具体描述
基思·格林特 英国华威大学公共领导学教授。曾任教于克兰菲尔德大学和兰开斯特大学，并担任兰开斯特领导力研究中心主任。英国国家政府学院桑尼戴尔研究院研究员。著有《领导力艺术》（2001）、《领导力：限制与可能》（2005）、《领导力、管理和命令：重思诺曼底登陆》（2008）等书。
什么是领导力？领导力是天生的还是后天培养的？它和管理与命令有什么区别？我们真的需要领导者吗？本书从古代社会柏拉图、孙武、马基雅维里等人的领导力著作开始追溯，来考量社会、经济和政治环境在削弱特定领导力模式中所扮演的角色。作者探讨了领导者离不开追随者这一观念，承认每个人关于领导力都有不同的经验和设想，借此审视了管理这一行为，以及它的历史、未来和对社会各层面的影响。
用户评价
##follower
评分前面几章读完有种豁然开朗的感觉，作者提供了一些我所不知道的知识，比如：「科学管理的创始人F.W.泰勒就专注于管理层不惜损害工人的利益而严格控制知识，在细化劳动分工的同时，大大降低各个工作岗位所需的技能」等，读完书之后再重新看一遍会有利于自己更好的理解，或许这就是我要写书评摘抄的原因吧。
评分##专业性与趣味性并举，了解领导力的绝佳入门书，牛津出品译林引进，推荐！
评分##也只能在纸上意淫意淫。意思不大。
评分 评分##领导力是一个很抽象的概念，我们常提到它，但我们并不能准确描述它是什么以及如何做到有领导力。 本书的一个强调是，作为个体领导者，领导力的所谓“精华”遗漏了追随者，而没有追随者，任何人都不可能成为领导者。 权力与其说是造成服从的原因，不如说是它的结果：当且仅当下属服从领导者的命令时，领导者才是有权力的。 因此，领导与被领导，追随与被追随，是相互塑造的过程，我们可以观察到优秀的追随者可以把领导者抬升到更高的高度。 另外，在管理中存在「破坏性赞同 vs 建设性反对」，越是层级和专制，破坏性的赞同越多，多到让公司江河日下。 最后，马基雅维利的一个观点，「在一个不道德的世界，光明磊落只能导致最卑鄙的小人执掌大权」。
评分##专业性与趣味性并举，了解领导力的绝佳入门书，牛津出品译林引进，推荐！
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