##2019年1月13日读讫。 战国末期，秦统一天下已经进入倒计时，思想由原来百家争鸣式的发散状态愈发收束，秦国的模式被证明是最有效的模式，荀子在这样的时代背景下诞生了。 儒学从西周的王官学汲取营养，同时承接了之后的诸子百家时代，可以说儒学是过去和未来的连接点。孔子主张复兴礼，希望借“礼”...  

##最近读这套书。又想起当初读哲学史被哲学家们支配的惶恐了，思辨能力不足的我看谁说的都有道理，不喜欢这种被操纵的感觉，后来就想到只喜欢一个人吧，我喜欢康德的轶事，不懂的太多。读这套想到读每位哲学家的思想应该要站在当时的时代背景里去思考，还要考虑他们的生平经历。荀子出生于战国晚期，所以他的思想偏法家？？还有他是李斯的老师，这点让我吃惊。看懂百分之八十，最后一篇讲《劝学》，上学时很喜欢背诵这篇。以学为手段，专注、持续积累，终究能让人变得更好，也一定能创造出更好的社会，这是荀子所坚持的信念。

##2022.03.24 分析得还是很精到的。

##已购。这本是在和孟子的对比中展开的。荀子的目的,对外让儒家成为诸子言论竟争中最值得信赖、采纳的主张,对内让自己所维承的子弓这支凌驾其他派别,成为儒家的唯一代表。荀子强烈主张:儒是有用的,大儒可以创设个有秩序的社会,而大儒得以发挥作用的基础,是借由学让人离开原始状况,克服恶的本性,能够合于礼义。