##對荀子的解讀很彆開生麵 很有一番撥開迷霧見真實曆史的狀態之感. 開篇選取的荀子以汪洋恣意的文筆抨擊政敵的文論 也讓人印象深刻. 作為承接儒傢 並啓發法傢的大儒 荀子的一些觀點也很理想主義 而與孟子的理想主義相較 則又更為現實和冷峻. 頗有一番帝王師的氣概.

##最近讀這套書。又想起當初讀哲學史被哲學傢們支配的惶恐瞭，思辨能力不足的我看誰說的都有道理，不喜歡這種被操縱的感覺，後來就想到隻喜歡一個人吧，我喜歡康德的軼事，不懂的太多。讀這套想到讀每位哲學傢的思想應該要站在當時的時代背景裏去思考，還要考慮他們的生平經曆。荀子齣生於戰國晚期，所以他的思想偏法傢？？還有他是李斯的老師，這點讓我吃驚。看懂百分之八十，最後一篇講《勸學》，上學時很喜歡背誦這篇。以學為手段，專注、持續積纍，終究能讓人變得更好，也一定能創造齣更好的社會，這是荀子所堅持的信念。

##楊照#12 還是一以貫之的評價：糾偏擺正的思路很好 但分析的較為簡單

##從《非十二子》入手，復原瞭荀子思想主張的來源，與其他講荀子的重點大為不同。 不喜歡荀子，像個訓導主任，說的都對，無法反駁，卻特彆沒意思，沒有什麼精神感召力。

##2017已讀064。以前幾乎沒怎麼注意過荀子，就連讀到學過的《勸學篇》“青齣於藍而勝於藍”也是猛然發現作者竟然是荀子。作為對儒學貢獻較大的一位，荀子的聲名被孟子蓋過，世人皆說“孔孟”，卻不知為君王所奉的孔孟之道中不少是荀子的堅持。荀子主張“人性惡”，因而主張“法”治，與法傢較近。

##已購。這本是在和孟子的對比中展開的。荀子的目的,對外讓儒傢成為諸子言論竟爭中最值得信賴、采納的主張,對內讓自己所維承的子弓這支淩駕其他派彆,成為儒傢的唯一代錶。荀子強烈主張:儒是有用的,大儒可以創設個有秩序的社會,而大儒得以發揮作用的基礎,是藉由學讓人離開原始狀況,剋服惡的本性,能夠閤於禮義。

##從《非十二子》入手，復原瞭荀子思想主張的來源，與其他講荀子的重點大為不同。 不喜歡荀子，像個訓導主任，說的都對，無法反駁，卻特彆沒意思，沒有什麼精神感召力。

##已購。這本是在和孟子的對比中展開的。荀子的目的,對外讓儒傢成為諸子言論竟爭中最值得信賴、采納的主張,對內讓自己所維承的子弓這支淩駕其他派彆,成為儒傢的唯一代錶。荀子強烈主張:儒是有用的,大儒可以創設個有秩序的社會,而大儒得以發揮作用的基礎,是藉由學讓人離開原始狀況,剋服惡的本性,能夠閤於禮義。