前言
序言一王纪言
序言二丁俊杰
第一章 我们看到了什么
在事件中“看到”了什么
在主题中“看到”了什么
“看到”的源头之事件
“看到”的源头之主题
案例分析之《百家讲坛》
小结
第二章 我们了解了什么
了解规律之表象意义
了解规律之内在意义
意义与意义的差异
案例分析之日本动漫
小结
第三章 我们能做什么
关于“现状”的计划
关于“诉求”的计划
关于“方法”的计划
关于“互动”的计划
关于主题的计划
案例分析之韩国综艺节目《幸福株式会社》
小结
第四章 我们能改变什么
不能改变的元素
必须改变的逻辑
复杂的叙事逻辑
叙述逻辑的形成
小结
第五章 我们能创造什么
从分析新闻开始——核心
从分析新闻开始——表现
一次核心和表现的结合
我们能创造什么
案例分析之迈克尔•杰克逊追思会
小结
第六章 我们能学习什么
附录
案例一:《天桥骄子》
案例二:《美国偶像》
结语并后记
· · · · · · (收起)
序言一王纪言
序言二丁俊杰
第一章 我们看到了什么
在事件中“看到”了什么
在主题中“看到”了什么
“看到”的源头之事件
“看到”的源头之主题
案例分析之《百家讲坛》
小结
第二章 我们了解了什么
了解规律之表象意义
了解规律之内在意义
意义与意义的差异
案例分析之日本动漫
小结
第三章 我们能做什么
关于“现状”的计划
关于“诉求”的计划
关于“方法”的计划
关于“互动”的计划
关于主题的计划
案例分析之韩国综艺节目《幸福株式会社》
小结
第四章 我们能改变什么
不能改变的元素
必须改变的逻辑
复杂的叙事逻辑
叙述逻辑的形成
小结
第五章 我们能创造什么
从分析新闻开始——核心
从分析新闻开始——表现
一次核心和表现的结合
我们能创造什么
案例分析之迈克尔•杰克逊追思会
小结
第六章 我们能学习什么
附录
案例一:《天桥骄子》
案例二:《美国偶像》
结语并后记
· · · · · · (收起)
具体描述
张绍刚，中国传媒大学电视学院副教授，
兼任中央电视台《今日说法》《大家看法》
栏目主持人，从业十六年，曾担任包括中央
电视台、凤凰卫视、北京电视台多个节目
的策划主持工作，现教授《电视节目策划》
《比较媒介研究》《电视采访》等课程。
用户评价
评分
##因为写论文 所以看了这本张绍刚的书 书中说了很多新案例 对于不懂策划的学生来书 是一本并不枯燥而且有趣的好书
评分##真的很棒.經常看張紹剛的"今日說法"..想不到他的背景是那麼牛逼..good!
评分##青番茄借阅，正在看。看完了，写的很锋利。张绍刚分析日本动漫那段萌爆了。
评分##案例还挺丰富，易读性强
评分##好书。有案例有方法。希望有机会能亲自去听张绍刚老师的课。
评分##好书。有案例有方法。希望有机会能亲自去听张绍刚老师的课。
评分##真的很棒.經常看張紹剛的"今日說法"..想不到他的背景是那麼牛逼..good!
评分##大学时的挚爱，反复看过3、4次
评分##拖了一个假期 还是回到学校才把这本书看完... 作为专业书 结合比较新的案例 干货多 也不至于很枯燥
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2026 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有