故事以雙線進行,並以村上較少用的第三人稱全知觀點來說故事。時間是1984年,少女青豆在健身俱樂部工作,但她另有一個神祕的身分,而熱愛寫作的補習班數學老師天吾則為了一篇小說新人獎投稿著迷不已,兩個主角雙線平行地發展,從互不相關、到發展出奇妙的戀情,從詭異的1Q84年回到幼年的60年代……
「不管喜不喜歡,我現在正置身於這『1Q84年』。我所熟知的1984年已經消失無蹤不存在了。現在是1Q84年。空氣變了,風景變了。我對帶有問號的世界的成立方式,必須盡可能快速適應。就像剛被野放到新森林裡的動物那樣。保護自己的身體,為了生存下去,必須早一刻理解那個場所的規則,配合那個才行。」
##看完一脸迷惑:为什么这本书这么火…?
评分##_(:з」∠)_结局未免有点太仓促了,前面那么多铺垫都化为流水
评分##越来越觉得他是个酸腐的骗子。实在看不下去了。差评不谢。
评分##被搞疯了以后很欣喜的在评论里发现这书还没有写完。虽说村上春树的书,或者说许多许多作者的书都喜欢给个含糊暧昧的结局,这本结束的也太没谱了,原来是人家还没写完。我觉得他对天吾数学老师的一面和写小说的一面的定性与不定性的区别写的还是頗有见地的。因为我自己从小本就是个科学派,解数学题曾是一大兴趣爱好,小学有次做题做的舍不得睡觉,因为有快感。对于文学作品,常常想寻求一个确定性的结论,自然是自讨苦吃。不过想来我能这般爱Lost,已经算是逐步进化到懂得这类作品常常需要精神层面的保留和读者观众的自我诠释。当然,如果书写的极其精彩,结局莫名其妙依然会抹杀前面绝大部分的工夫,这应该是个事实吧。这故事到底怎么样,还要看村上春树是否能发展出一个可以征服我们的结局。但任其都不否认这前半部分很精彩,是让人想一读到底的书
评分##被搞疯了以后很欣喜的在评论里发现这书还没有写完。虽说村上春树的书,或者说许多许多作者的书都喜欢给个含糊暧昧的结局,这本结束的也太没谱了,原来是人家还没写完。我觉得他对天吾数学老师的一面和写小说的一面的定性与不定性的区别写的还是頗有见地的。因为我自己从小本就是个科学派,解数学题曾是一大兴趣爱好,小学有次做题做的舍不得睡觉,因为有快感。对于文学作品,常常想寻求一个确定性的结论,自然是自讨苦吃。不过想来我能这般爱Lost,已经算是逐步进化到懂得这类作品常常需要精神层面的保留和读者观众的自我诠释。当然,如果书写的极其精彩,结局莫名其妙依然会抹杀前面绝大部分的工夫,这应该是个事实吧。这故事到底怎么样,还要看村上春树是否能发展出一个可以征服我们的结局。但任其都不否认这前半部分很精彩,是让人想一读到底的书
评分##青豆,光有愛真的夠嗎。
评分##因为风评不佳一直没去读,但一读起来,简直是出乎意料的好看啊!
评分##完全是村上拿手的各种元素大杂烩,后半部渐入佳境。那些超现实的部分,现在看来和以往一样只是无聊的噱头,不知道后面的处理是否会更高明些
评分##被搞疯了以后很欣喜的在评论里发现这书还没有写完。虽说村上春树的书,或者说许多许多作者的书都喜欢给个含糊暧昧的结局,这本结束的也太没谱了,原来是人家还没写完。我觉得他对天吾数学老师的一面和写小说的一面的定性与不定性的区别写的还是頗有见地的。因为我自己从小本就是个科学派,解数学题曾是一大兴趣爱好,小学有次做题做的舍不得睡觉,因为有快感。对于文学作品,常常想寻求一个确定性的结论,自然是自讨苦吃。不过想来我能这般爱Lost,已经算是逐步进化到懂得这类作品常常需要精神层面的保留和读者观众的自我诠释。当然,如果书写的极其精彩,结局莫名其妙依然会抹杀前面绝大部分的工夫,这应该是个事实吧。这故事到底怎么样,还要看村上春树是否能发展出一个可以征服我们的结局。但任其都不否认这前半部分很精彩,是让人想一读到底的书
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