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劉勃

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你會得到大驚喜!!

序
上編釋讀《三字經》
下編濛書雜談
從《蒼頡》到《急就》：老資格為啥靠邊站
《韆字文》：文字、文章、書法的三位一體
《百傢姓》之前的故事：姓什麼很重要嗎？
從《兔園冊》到《幼學瓊林》：古代的文化小百科
《聲律啓濛》：對對子和押韻怎麼學？
《增廣賢文》：奇葩還是毒草
《弟子規》是本什麼樣的書？
附錄
傳統變奏中的濛學
科舉應該考什麼？
後記
· · · · · · (收起)

具體描述

☆著名文史作者劉勃，一位給女兒講故事，打敗瞭動畫片和iPad的爸爸

詳解濛學讀本的來龍去脈；利弊得失，幫助傢長瞭然於胸。

☆要教孩子《三字經》就買這一本！

詳解《三字經》諸多有趣的典故，《百傢姓》《韆字文》《聲律啓濛》……所有孩子需要瞭解的濛學讀本，這裏都有大盤點！

☆傳統文化啓濛的正確打開方式！從“濛學之冠”《三字經》開始，

步入古代文史百科與文化觀念的大韆世界！

☆翔實全麵又可靠的注釋，風趣幽默如脫口秀般的解說與評點，

在富有趣味的童濛讀本中，掌握中華傳統文化的精髓！

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濛學讀物（即古代啓濛教材）之所以會産生，有其特定的曆史情境，這本書梳理瞭各類濛學讀物的來龍去脈。本書分為上下兩篇。

上篇，也就是半本書的內容都是講《三字經》，這也是當下濛學的主力。《三字經》不僅能讓孩子快速識字，其中也包含相當大的信息量，尤其是曆史部分，號稱是一部小《綱鑒》，是不錯的“廣見聞”教材，很多內容今天也並不過時。作者對《三字經》文本做瞭逐字逐句的注釋，每一部分還有詳細的引申和解說，能幫助傢長或其他大眾讀者全麵深入地瞭解《三字經》的內容及文化內涵。

下篇的內容則涉及《急就篇》《百傢姓》《韆字文》《弟子規》《增廣賢文》《幼學瓊林》《聲律啓濛》等較為經典的濛學書，主要講解這些書形成和發展的曆史背景，剖析其中蘊含的價值觀以及今天我們該如何定位和認識這些書，為傳統文化啓濛指明道路。

最後還有兩篇附錄，是講濛學的曆代發展及科舉製度對濛學的影響。總之，對古代濛學相關情況的介紹非常全麵，對我們今天如何認識、學習遺留下來的濛學教材的評論也非常中肯和實用。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

前半部分是《三字經》，蕭桓做瞭簡注，劉勃老師講解，體例更似“疏”，有許多延伸的內容，料很足。後半部分及附錄，是劉勃對濛書的講解，失傳的，聊聊大概的麵目，談談為何失傳；今天常見的，解釋一下到底是本怎樣的書。按理說，這類文史雜談在報刊雜誌上多得很，但劉勃老師講得就是與眾不同，勾連經史，旁及戲文小說，將濛學與科舉的變遷、小說戲文的興起進行聯係，這是學術眼光所在。內容大概脫胎於授課吧，冷知識一個接一個地拋，時不時融個梗，讀者會心一笑。最重要的是價值觀穩，沒有拔高濛書的地位，對濛書在傳統社會中的所謂意義更是有所反撥。特彆是對《弟子規》流毒的澄清，始終有必要！這本書適閤給學齡前後孩子的傢長看，通俗易懂，頗有裨益。

評分☆☆☆☆☆

##很好看哦～很通俗的藉著三字經梳理瞭一遍思想史和濛學變遷史，讓我又迴憶起學語音學時候的恐懼……

評分☆☆☆☆☆

##前半部分是以《三字經》為載體普及國學知識，後半部分剖析濛書在各個曆史階段的地位，旁徵博引，觀點中正，既不厚古薄今，也沒有人雲亦雲地把《弟子規》等一棍子打成毒瘤，讓我對曆史、國學的認知又拓寬瞭些。最大的亮點是“讀書於我是很開心的事情，所以對’刻苦‘這種精神狀態，我總覺得很隔膜；而既然讀得很開心，有沒有其他迴報，也就比較無所謂”這一段，道齣瞭我心目中讀書應該有的最最純粹的樣子。最後講科舉一節直接照搬瞭他自己的《不是東西》，注水肉扣一星。

評分☆☆☆☆☆

##濛書祛魅

評分☆☆☆☆☆

##前麵三字經的比較簡單好讀，又隨時帶著劉勃老師一貫的喜劇天賦，比如希望章太炎多評論幾句文壇為大傢提供“海洋般遼闊的瓜田”。後篇專門講濛學著作的也是十分有趣，兔園冊感覺也很好玩啊！想看幼學瓊林_(:З」∠)_ 張岱故事大王屬性太突齣瞭。

評分☆☆☆☆☆

##挺有意思的

評分☆☆☆☆☆

##2022.03.31 劉勃的本事就是，他隨便扯啥，你都覺得有趣極瞭。

評分☆☆☆☆☆

##人若通透即可愛。