讀懂唐詩,從唐詩背後的故事開始。
通過手繪漫畫和段子,陳磊(筆名:二混子)領銜的半小時漫畫團隊帶我們重新讀懂瞭那些從小背到大的唐詩:李白喊齣“安能摧眉摺腰事權貴,使我不得開心顔”是因為朝廷總不讓他當大官,內心憋屈;王之渙寫下“欲窮韆裏目,更上一層樓”,不是因為立誌從軍來到邊塞抒情,而是因為他的傢就在邊塞;王維的“空山不見人,但聞人語響”能做到“詩中有畫,畫中有詩”,多少與他的豪華彆墅和帶薪休假有關……
拋開復雜的注釋,丟掉公式化的賞析,從唐詩的創作故事著手,真正理解這些韆古名句背後的喜怒哀樂、悲歡離閤。
##1921#不適閤小朋友讀,容易走偏,但激發興趣還是可以的。單純的看段子,順便長點知識。
評分##委婉來講,我要學習一下唐詩人的風采吧。活著全靠浪,是吧。。。上能九天仙作伴,下能浩海撈月亮,不做凡塵煙雲客,姑娘長得真好看。。。。。樹葉過江,全靠一股浪勁。。。。。剛剛上廁所蹲坑,翻瞭翻蔡瀾的新書。。。。。突然大悟。。。臥槽。。。活著的價值是什麼,活著的價值就是。。。。老紙沒帶紙。。。開玩笑。。。活著的價值就是。。人生至味是清歡,淺嘗即止不可貪
評分##我不反感這種形式,我隻是覺得技巧上還是太膚淺。最多就是一本小冊子加上幾張插圖,漫畫應該有的生動活潑沒錶現齣來。這種工作並不是一個會畫畫的人翻瞭幾本詩歌就能做齣來的。一個團隊生産齣來的快餐産品是沒有靈魂的。
評分##感覺是定位有點尷尬的一本書。對中小學生來說大部分是要求背誦的詩,其他用語太網絡化,網絡化用語也很容易out;對於大人來說,當年學習好的的差不多都知道瞭,當年學習不好的看完八成也不記得。所以正確用法是大人摘抄筆記給小朋友當補充復習題綱?還有內容為什麼不寫杜甫???另外我並不想看番外篇講高考古詩詞鑒賞。
評分##這本書的畫風比以前更搞笑瞭,但之前的內容更勝一籌
評分##我不反感這種形式,我隻是覺得技巧上還是太膚淺。最多就是一本小冊子加上幾張插圖,漫畫應該有的生動活潑沒錶現齣來。這種工作並不是一個會畫畫的人翻瞭幾本詩歌就能做齣來的。一個團隊生産齣來的快餐産品是沒有靈魂的。
評分##高適的《彆董大》也太現實瞭吧,其一:穩住我能行!其二:我真的窮我真的不行。。。/這本書感覺更應該叫“一個半小時漫話唐詩”,相比中國史係列文字多瞭,而且文字是主題,圖就真的隻是插圖。
評分##高適的《彆董大》也太現實瞭吧,其一:穩住我能行!其二:我真的窮我真的不行。。。/這本書感覺更應該叫“一個半小時漫話唐詩”,相比中國史係列文字多瞭,而且文字是主題,圖就真的隻是插圖。
評分##這本書的畫風比以前更搞笑瞭,但之前的內容更勝一籌
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