##需具備一些基礎再看。是展開聯想和想象的起點,提供更多的視角和思考方式。
評分##用
評分##案例可參考,非課程化設計體係
評分##讀的是2000年那一版的
評分##質量還是可以,但可能是空間更難講,讀起來沒有平麵和色彩那麼有啓迪
評分##先解決技術問題吧,我以為他會講,一塊鋼闆可以拉成絲,可以切割成圓棍,方棍,可以切成薄片,可以把這些薄片粘在一起變成一麵牆的錶麵,或者捲起來粘在一起變成錶麵,可以搭三角形的架子,長方形的架子,可以一會長一會兒短,然後粘起來,變成一個結構,一個錶麵。
評分##目的,構成,結構,錯視,開拓
評分##讀的是2000年那一版的
評分##先解決技術問題吧,我以為他會講,一塊鋼闆可以拉成絲,可以切割成圓棍,方棍,可以切成薄片,可以把這些薄片粘在一起變成一麵牆的錶麵,或者捲起來粘在一起變成錶麵,可以搭三角形的架子,長方形的架子,可以一會長一會兒短,然後粘起來,變成一個結構,一個錶麵。
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