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基本信息

書名:方法對瞭，孩子更願意近你

：29.8元

作者:柴一兵

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-8-1

ISBN：9787563939985

字數：218000

頁碼：273

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

 目錄章 瞭解孩子，做孩子的知心朋友 
蹲下來，與孩子平等相處 
和孩子交朋友 
父母學會傾聽，孩子纔會近父母 
嘮叨使孩子與你漸行漸遠 
學會消除與孩子之間的那道“溝” 
好父母要懂得站在孩子的立場思考 
理解讓父母和孩子互相尊重 
第二章 觀察孩子，知道孩子在想什麼 
叛逆期的孩子更需要關懷 
對待厭學的孩子莫要操之過急 
急於求成隻會引起孩子的反感 
自傢的孩子絕不比彆人傢的差 
學會觀察孩子學習差的原因 
發掘孩子天性，讓孩子盡情釋放自我 
關愛孩子，不把父母的喜好強加給孩子 
第三章 錘煉孩子，少些溺愛，孩子纔能茁壯成長 
溺愛會讓孩子永遠無法獨立 
對孩子不閤理的要求要拒絕 
溺愛會使孩子産生依賴性 
父母狠心孩子纔會獨立 
過度保護隻會讓孩子有錯難改 
孩子的成長離不開父母的恩威並濟 
第四章 考驗孩子，吃過苦纔知何為甜 
經曆過挫摺，纔會變得堅強 
讓孩子從小體驗賺錢的艱辛 
“逆境”是孩子X寶貴的財富 
經曆過失敗纔知道成功的滋味 
鍛煉孩子的適應能力，讓孩子獨立 
第五章 鬆綁孩子，誰都希望擁有自己的天空 
孩子的興趣讓孩子選擇 
管教孩子需從放手開始 
讓孩子學會把握自我 
強迫孩子隻會引起反感 
讓孩子學會跌倒後自己爬起來 
彆總對孩子不放心 
孩子的自由來自父母的信任 
第六章 教育孩子，好好說話莫打罵 
柔聲細語勝過大喊大叫 
批評也是一門藝術 
拋棄對孩子的負麵評論 
父母越批評，孩子越叛逆 
給孩子辯解的權利 
彆因為成績不理想而埋怨孩子 
辱罵隻會讓孩子自暴自棄 
管教孩子絕不能威脅 
孩子犯錯，父母“冷”解決 
第七章 引導孩子，化解孩子內心陰影 
拒絕急躁，教孩子遇事要冷靜 
走齣自卑，讓孩子昂首挺胸 
脫離抑鬱，用快樂感染孩子 
剋服猜疑，教會孩子開誠布公 
緩解緊張，莫給孩子太大壓力 
遠離嫉妒，妒火隻會燒毀自己 
告彆輕生，鍛煉孩子抗打擊能力 
剋服偏激，讓孩子在謙虛中進步 
第八章 告訴孩子，讓孩子瞭解什麼叫青春期 
青春期並不代錶危險期 
解答疑惑，讓孩子對自己更瞭解 
讓孩子瞭解什麼是愛 
孩子的心事彆亂猜 
做好孩子的兩性講師 
告知孩子早戀的後果 
莫讓宣傳誘惑孩子 
正確對待孩子追星 
遠離“暴力網遊” 
網絡愛情不可信 
第九章 培養孩子，好習慣造就好人生 
讓孩子養成良好的飲食習慣 
講衛生的孩子纔是好孩子 
讓孩子熱愛運動 
嚴肅對待孩子的偷竊行為 
學會時刻自省，纔會不斷成長 
擺脫做事拖拉的壞毛病 
第十章 溫暖孩子，傢庭和睦，孩子纔會快樂成長 
傢是孩子X溫暖的樂園 
做好孩子的XX任老師 
允許孩子有自己的“秘密” 
讓傢庭生活豐富起來 
傢庭不和，孩子不能健康成長 
莫把孩子整天關在房間裏 
溫馨的傢庭造就懂事的孩子

  在綫試讀：

蹲下來，與孩子平等相處 每個傢長的首要責任就是關心、培養、教育孩子長大。在教育孩子的過程中，傢長不能隻單純地關注孩子的學習成績，還得深入孩子的內心，培養他們良好的心態。傢長真正瞭解孩子是一件不太容易的事情，很多傢長對自己孩子的瞭解不那麼準確，這樣就會造成許多傢庭教育中的矛盾．傢長如果對孩子沒有一個正確的認識，不瞭解孩子的內心世界，那麼這種教育就無從談起瞭。大多數傢長的工作都是比較忙的，常常疏於對孩子的教育。傢長往往是讓孩子吃得好穿得舒服，就認為萬事大吉瞭，不少傢長不能真正瞭解孩子的內心所需。孩子也有自己的情感，孩子也有自己的自尊心。傢長用什麼樣的方式對待孩子，孩子的心裏清楚。對於自己的需要孩子根本不可能運用的方式來錶達，但他們會鎖上房門，把自己關在房間裏，以這樣的方式來宣泄情感上對傢長的不滿。
     對孩子的教育，傢長一定要走齣自己的內心世界，走進孩子的內心和生活世界，努力傾聽和尋找孩子的話題理念，耐心傾聽來自孩子內心深處的話語。傢長不要一門心思地隻想著如何鞏固自己在傢庭中的統治地位，還要站在孩子的立場上替他們考慮一些事情，更不要對孩子的言行和思想妄作決斷，因為孩子也是有自己的獨立思想和喜好的。對待孩子，傢長要以一種沉穩的心態來對待，切忌抱著急功近利的心態。
     傢長應該懂得韆年樹木、百年樹人的道理．孩子的成長需要時間。傢長要有足夠的耐心去等待孩子的逐漸成長。孩子生性貪玩，傢長在對待孩子的這一問題上也要有所寬容。如果冷靜下來用孩子的眼光去研究孩子的貪玩現象，就會發現這其實也是孩子的一種求知方式。隻要不涉及一些大方嚮上的錯誤、傢長就應該對孩子的一些小錯誤有所寬容，在孩子成長這一問題上切忌拔苗助長。傢長不要將自己的喜好強加給孩子，應該對孩子的興趣和喜好充分尊重。傢長和孩子之間所有的話題都是可以討論的、關鍵在於傢長是否善於引導孩子，在相互探討的過程中，相互理解，並終達成共識。
     傢長一定要對孩子體貼入微，不僅僅錶現在生活方麵，更要抓住孩子的內心，瞭解孩子，用正確的方法幫助孩子健康成長．很多傢長並不是真正地瞭解自己的孩子，因為他們不願花時間在這方麵下功夫，隻是單獨憑藉自己的思想去判斷孩子。傢長於願花時間和朋友去傾訴自己的孩子多不聽話不老實，也不願意去和孩子進行耐心的交談，這樣的傢長是沒有責任心的人，這樣的做法是非常不明智的。
     有位專傢曾經在一個三年級學生的作文裏讀到過這樣有趣的句子：“蝸牛長著一雙很小的眼睛，人類要是用一雙好的眼睛不仔細看是看不到的。”後來專傢特地在一個雨天裏，在牆上找到一隻正在努力嚮上爬的蝸牛，費瞭很大的工夫逗齣瞭蝸牛的觸角，仔細地觀察瞭一番，果然就是1.5的視力也要認真地眯起眼睛，纔能看齣個大概。專傢從這件事情中發現，傢長一些不知道的領域，孩子反而捨在其中有很真切的發現，而這些發現一定能錶現齣一些趣味性。
     沒過多長時間，一個一年級小男孩的畫又被這位專傢“盯”上瞭，小男孩這幅畫的內容也是三隻蝸牛，小蝸牛依附在大蝸牛的背上，後麵兩隻蝸牛被前麵那隻蝸牛盯著看，畫中蝸牛的眼睛引起瞭專傢的注意：兩隻又大又黑的眼睛映襯在蝸牛細細的犄角下，蝸牛的睫毛在小男孩畫筆的“梳理”下顯得格外整齊，除此之外還有紅撲撲的小臉蛋兒。小男孩一定是沒有見過真正的蝸牛，以至於將蝸牛畫成這副樣子，這是專傢的觀點。專傢悄悄對這個小男孩說：“真正的蝸牛，眼睛沒有這麼大，它的眼睛是很小的!我猜想你肯定沒有見過蝸牛真正的樣子。”小男孩小聲地迴答專傢：“蝸牛真正的樣子我見過!但我畫的是蝸牛一傢三口。蝸牛寶寶在蝸牛媽媽的背上，蝸牛媽媽要是不把眼睛睜大些會摔倒的!蝸牛爸爸眼睛睜大的原因是因為它看到瞭孩子高興所緻。” 專傢這下弄明白瞭，蝸牛的眼睛不是被孩子畫大瞭，而是蝸牛一傢把眼睛睜大瞭!在美妙心靈的引導下，孩子覺得這個世界就是這麼妙不可言。專傢在那一瞬間感到瞭自己想象力的匱乏，盡管研究孩子內心世界是專傢的主要工作。    P3-5 正版書籍 方法對瞭，鼓勵孩子更有效+孩子更願意近你+孩子並不抵觸批評方法對瞭成績纔能提高(小學版)/ 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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