优等生爱做的1000个数学思维游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵一，杨艳利著 著

图书标签:

• 数学思维
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• 思维训练
• 趣味数学
• 益智游戏
• 脑力开发
• 学习辅导
• 素质教育
• 儿童读物
• 启蒙教育

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787802116580

商品编码：30188543728

包装：平装

出版时间：2008-05-01

基本信息

书名：优等生爱做的1000个数学思维游戏

定价：39.80元

作者：赵一,杨艳利著

出版社：中央编译出版社

出版日期：2008-05-01

ISBN：9787802116580

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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在游戏中提高能力，在训练中活跃思维，在游戏的天堂里，与数学共舞。1000次游戏与思维的碰撞，让你从此爱上了数学。14个角度，14种训练，给你的头脑带来震撼性的冲击，让你从此成为数学尖子。

内容提要

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本书将从算术类游戏、几何类游戏、组合类游戏、概率类游戏、数独类游戏、巧填智解类游戏、拼割类游戏、逻辑推理类游戏、创造类游戏、观察类游戏、想象类游戏、脑筋急转弯类游戏、创意类游戏、智能类游戏等14个方面锻炼你的数学思维，给你的头脑带来震撼性的冲击，提高你解决问题的能力。
数学枯燥、游戏有趣，本书中1000个经典的游戏，没有枯燥的公式，也没有难解的习题，而是用简单的方式，告诉你数学世界的奇妙，带你进入思维训练营。
在游戏中提高能力，在过程中活跃思维。游戏参与者不仅可以获得解题的快乐和满足，更重要的是通过完成游戏不断提高数学思维能力。在游戏中，你会得到更多可能的视角和解决问题的能力与方法，进而作出正确的判断。
“真正有趣、有魅力的东西不是轻易显露在外的”。只要你全身心地投入数学思维游戏中，就能掀开数学这层神秘的面纱，提升自己的数学思维能力，真正感受到数学的魅力所在。那么你还等什么，赶快翻开本书吧！

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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大脑的乐园，思维的试炼——解锁潜能，趣味无穷的数学游戏之旅 您是否曾被孩童眼中闪烁的求知欲所打动，是否渴望为他们铺就一条通往数学智慧的璀璨大道？您是否在寻找一种既能激发孩子学习兴趣，又能切实提升逻辑思维能力的方法？那么，请允许我向您隆重推荐一本旨在点燃思维火花、培养数学思维的趣味读物——一本真正属于孩子们的“大脑游乐园”，一次充满挑战与惊喜的“思维试炼”。 这不仅仅是一本单纯的游戏集，它是一扇通往奇妙数学世界的窗口，一个让孩子们在玩耍中悄然成长、在乐趣中夯实基础的宝藏。我们深知，对于年幼的心灵而言，枯燥的公式和抽象的概念往往是学习的绊脚石。因此，我们摒弃了填鸭式的教学模式，将数学的精髓融入到精心设计的、形式多样的游戏之中。这些游戏，每一款都经过反复打磨，力求在趣味性与教育性之间找到完美的平衡点，让孩子们在捧读之间，不知不觉地沉浸在数学的魅力之中。 精心设计的游戏，点燃智慧的火花 本书的核心在于其创新且富有吸引力的游戏内容。我们精心遴选并设计了涵盖广泛数学概念和思维训练的互动式游戏，旨在循序渐进地引导孩子们探索数学的奥秘。这些游戏并非孤立存在，而是相互关联，形成一个完整的思维训练体系。 逻辑推理的侦探游戏： 想象一下，您的孩子化身为小小侦探，面对一系列错综复杂的线索，需要运用观察力、分析力和判断力，抽丝剥茧，找出隐藏在其中的规律，最终破解谜题。例如，在“图腾密码”中，孩子们需要识别图形的组合规律，推断出缺失的符号；在“顺序迷宫”里，他们要根据一系列指令，一步步找到走出迷宫的最佳路径；而“谁是窃贼”这类游戏，则能锻炼他们通过排除法和逻辑演绎来识别目标。这些游戏不仅锻炼了孩子们的逻辑思维能力，更培养了他们严谨的分析习惯和解决问题的能力。 空间想象的建筑师挑战： 数学不仅仅是数字，更是一种空间感知和建构能力。本书包含大量锻炼空间想象力的游戏，让孩子们在玩乐中成为小小建筑师。例如，“立体拼图”需要孩子们将零散的积木块组合成预设的图形，这不仅锻炼了他们的三维空间感，也培养了他们的动手能力和形状识别能力。在“折纸大师”中，孩子们可以通过简单的折叠，创造出各种有趣的动物或物品，这要求他们理解图形的对称性、面积和周长等基本概念，并能将二维的指令转化为三维的实体。还有“图形变换”类游戏，让孩子们在旋转、翻转、平移图形的过程中，深刻理解几何变换的原理，为未来的几何学习打下坚实基础。 数感与运算的趣味挑战： 数感是孩子理解和运用数字的基础。本书设计了大量旨在培养数感的趣味游戏。例如，“数字序列接龙”鼓励孩子们发现数字之间的递进或递减关系，理解数的大小和顺序；“凑数游戏”则让他们在有限的数字范围内，通过加减乘除等运算，凑出目标数字，这既锻炼了他们的运算能力，也培养了他们灵活运用数学工具的意识。还有“规律找茬”，要求孩子们在相似的数字或图形中找出不同之处，这有助于他们建立对数字细节的敏感度，并锻炼其细致观察的能力。 策略规划的决策大师： 很多数学问题都需要周密的计划和明智的决策。本书中的策略类游戏，能帮助孩子们学会从多个角度思考问题，权衡利弊，并制定最优的解决方案。例如，“棋盘策略”让孩子们在简单的棋盘游戏中，学习预测对手的行动，规划自己的最佳走法，从而培养他们的预判能力和战略思维。“资源分配”类游戏，则需要孩子们在有限的资源下，合理分配，实现目标最大化，这锻炼了他们的规划能力和效率意识。 不仅仅是游戏，更是思维的盛宴 本书的价值远不止于提供消遣。它致力于为孩子们构建一个多维度的思维训练平台，全方位提升他们的认知能力。 培养解决问题的能力： 每一个游戏都是一个待解决的问题。孩子们在尝试不同方法、分析游戏规则、寻找最优解的过程中，自然而然地学会了如何面对挑战，如何分析问题，如何制定策略，以及如何在失败中学习和调整。这种解决问题的能力，将伴随他们一生，无论是在学术还是在生活中，都将受益匪浅。 激发探索欲和好奇心： 游戏本身就是一种极具吸引力的探索方式。当孩子们沉浸在游戏的乐趣中时，他们会主动去观察、去思考、去尝试。这种内在的驱动力，能够极大地激发他们对数学的兴趣，让他们不再畏惧数学，而是将其视为一个充满惊喜和发现的领域。 增强专注力和耐心： 很多游戏需要孩子们集中注意力，并且在遇到困难时保持耐心。反复尝试、不断改进的过程，能够有效地训练他们的专注力，让他们在完成一项任务时，能够投入足够的时间和精力。这对于培养他们良好的学习习惯至关重要。 提升批判性思维： 在游戏中，孩子们需要评估不同的选项，分析其可行性，并做出最优选择。这种不断的评估和判断过程，正是批判性思维的萌芽。他们会学会质疑，学会分析，而不是盲目接受。 促进创造性思维： 有些游戏鼓励孩子们跳出常规思维，寻找创新的解决方案。当遇到“死胡同”时，他们会被引导去尝试非常规的思路，从而激发他们的创造力，让他们明白，数学问题往往有多种解法。 全方位的支持，助力孩子成长 为了让家长们也能轻松地陪伴孩子一同成长，本书还提供了一系列贴心的辅助设计： 清晰的游戏规则与示例： 每一款游戏都配有清晰易懂的规则说明，并附带具体的示例，帮助孩子们快速理解游戏玩法，减少学习门槛。 进阶的难度设计： 游戏难度循序渐进，从基础的认知训练到复杂的逻辑推理，能够满足不同年龄段和不同能力水平孩子的需求，让每一个孩子都能找到适合自己的挑战。 详细的解析与启发： 对于一些需要深入思考的游戏，我们会提供相应的解析和启发式提示。这些提示并非直接给出答案，而是引导孩子们自己去思考，去发现解题的关键，从而真正掌握知识。 家长指导建议： 本书还为家长提供了实用的指导建议，教导家长如何引导孩子进行游戏，如何激发孩子的兴趣，以及如何将游戏中的数学思维应用到日常生活中。让家长成为孩子学习路上的得力助手，而非旁观者。 开启智慧的大门，让数学成为孩子的乐趣 想象一下，当您的孩子在玩乐中轻松掌握了逻辑推理的技巧，在挑战中自信地运用数字和图形，在探索中发现了数学的奇妙规律，您会看到怎样的景象？这将是他们自信心的一次飞跃，是他们智慧的一次觉醒。 这本书，就是为您和您的孩子精心准备的这份礼物。它不仅仅是一本图书，更是一种陪伴，一种引导，一种对孩子未来无限潜能的投资。让我们一起，用趣味盎然的游戏，为孩子们点亮智慧的灯塔，让他们在轻松愉快的氛围中，爱上数学，爱上思考，在人生的道路上，跑出更远的风景。 现在，就翻开这本书，让您的孩子踏上这场奇妙的数学思维之旅吧！让大脑的乐园为您敞开，让思维的试炼成为他们成长中最闪耀的篇章！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是学习资源的“实用性”和“长期价值”。《优等生爱做的1000个数学思维游戏》在这两方面都做得非常出色。首先，它提供了海量的游戏内容，足以让孩子玩上很长一段时间，并且每个游戏都设计得巧妙而有深度，能够反复玩味，每次都能有新的发现。其次，它所培养的数学思维能力，比如逻辑分析、空间想象、抽象概括等，都是非常核心且具有长期价值的能力，能够为孩子未来的学习和生活打下坚实的基础。这本书并没有局限于某个特定的数学知识点，而是从更宏观的“思维”层面入手，帮助孩子建立起解决问题的思维框架。我喜欢书中那种循序渐进的设计，从易到难，层层递进，让孩子在不断挑战中获得成就感，从而更加自信地面对更复杂的数学问题。它就像一把钥匙，开启了孩子对数学世界探索的大门，让他们看到数学的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜，是它能够真正地“唤醒”孩子的数学兴趣。我之前也尝试过一些其他的数学启蒙读物，但很多都显得过于说教，或者过于侧重知识点的灌输，孩子容易感到枯燥。而这本《优等生爱做的1000个数学思维游戏》，它更像是一个充满魔力的宝盒，每一页都藏着一个引人入胜的谜题或挑战。我看到我的孩子，在玩这些游戏时，脸上洋溢着兴奋和好奇，他会聚精会神地去思考，去尝试，去解决。更重要的是，它教会孩子如何“思考”数学，而不是死记硬背。比如，书中有很多关于模式识别和规律探寻的游戏，这不仅是数学思维的关键，更是我们生活中解决问题的重要能力。我发现，孩子在玩这些游戏的过程中，不知不觉地就培养了严谨的逻辑思维和敏锐的观察力，这些能力不仅仅局限于数学，更体现在他解决其他问题的方方面面。

评分☆☆☆☆☆

我个人对数学一直抱有一种敬畏感，也担心孩子会在这方面遇到困难。所以，在选择数学启蒙材料时，我总是格外谨慎。这本书《优等生爱做的1000个数学思维游戏》给我的感觉是，它非常懂得如何“润物细无声”地引导孩子爱上数学。它没有那些让人望而生畏的专业术语，也没有复杂的公式推导，取而代之的是一系列充满童趣和智慧的游戏。我观察到，孩子在玩这些游戏时，会主动去观察细节，去寻找线索，去尝试不同的解题策略。这种主动探索的过程，恰恰是培养数学思维最宝贵的部分。书中很多游戏的设计都非常巧妙，看似简单，实则蕴含着深刻的数学道理。它让孩子在玩耍中体验到解决问题的乐趣，从而建立起对数学的积极认知。我特别喜欢书中那种鼓励孩子“多想一步”、“换个角度”的提示，这对于培养孩子的发散性思维和创新能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，数学思维的培养，关键在于“理解”而非“记忆”。这本《优等生爱做的1000个数学思维游戏》恰恰抓住了这一点。它摒弃了枯燥的习题集模式，转而设计了一系列充满趣味性和挑战性的游戏，让孩子在玩乐中自然而然地接触和理解数学概念。我特别欣赏书中对“过程”的强调。很多题目都不是直接给出答案，而是引导孩子一步步去探索，去尝试不同的方法，去发现解决问题的路径。这种探索性的学习方式，不仅能提升孩子的逻辑思维能力，更能培养他们的独立思考和解决问题的能力。我观察我的孩子，自从接触这本书后，他对数学的兴趣明显提升了，不再是那种被动接受的状态，而是主动地去思考、去提问。有时候，他会把书里的游戏改编成自己的玩法，或者在日常生活中运用书中学到的思维方式，比如在玩积木时，他会自己去计算如何搭建更稳固的结构，这让我觉得这本书真正地“活”了起来，融入了他的生活。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我算是抱着试试看的心态买的，毕竟“优等生”、“1000个”、“数学思维游戏”这些词语连在一起，总感觉门槛有点高，生怕孩子跟不上。但打开目录一看，惊喜就来了！它并没有直接上来就甩出一堆高难度题目，而是从一些非常基础、甚至可以说是“游戏化”的场景切入，比如“找不同”、“图形拼搭”、“数字猜猜看”等等。我发现，这些看似简单的活动，背后都蕴含着深刻的数学逻辑。孩子一开始玩的时候，还带着点“做游戏”的心态，但随着游戏的深入，他开始主动去观察、去推理、去寻找规律。我最欣慰的是，书里有很多鼓励性的语言和提示，不会让孩子因为做错而产生挫败感，反而会引导他思考“为什么会错”，这才是真正的思维培养。而且，它非常注重游戏的多样性，从空间想象到逻辑推理，再到模式识别，几乎涵盖了小学阶段数学思维能力的各个方面。有时候，我也会忍不住和孩子一起玩，才发现很多“小游戏”真的能激发我自己的思考，原来数学可以这么有趣！这种“寓教于乐”的方式，真的比死记硬背公式要有效得多。