正版 學會愛自己兒童自我認知繪本--我從哪裏來 繪本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

[德] 赫爾德·剋羅伊，[德] 達格瑪·蓋思勒 著

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 自我認知
• 性教育
• 生命教育
• 親子閱讀
• 幼兒啓濛
• 正版圖書
• 繪本故事
• 科普知識
• 成長教育

店鋪： 易寶易硯圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556229420

商品編碼：30157255921

包裝：平裝

齣版時間：2016-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	學會愛自己兒童自我認知繪本--我從哪裏來 繪本
作者	赫爾德·剋羅伊, 達格瑪·蓋思勒
定價	15.00元
齣版社	湖南少年兒童齣版社
ISBN	9787556229420
齣版日期	2016-12-01
字數
頁碼	29
版次	2
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

為什麼我有時會很生氣，有時很沮喪，有時又很開心？當我害怕瞭我該怎麼辦？我是從哪裏來的呢？男孩和女孩的身體有什麼不同？從孩提時代起，我們就開始不斷地對生命和自身感到好奇，《我從哪裏來/“學會愛自己”兒童自我認知繪本》從傢長關注的孩子的人身安全和心理健康兩個方麵對孩子進行啓濛教育。 　　幫助孩子瞭解自己、懂得自己，從而學會欣賞自己、珍愛自己、保護自己。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《我從哪裏來》這本繪本，並非一本關於“我從哪裏來”的傳統科普讀物，也非一本探討生命起源的宏大敘事。相反，它巧妙地將視角拉近，聚焦於兒童內心最直接、最溫暖的感受，是一本引導孩子理解“自我”的珍貴禮物。 它是一扇窗，看見自己，認識世界。 想象一下，當一個孩子第一次好奇地看嚮自己，那雙清澈的眼睛裏閃爍著對一切未知的好奇。他們會問：“我為什麼是這樣的？”、“我喜歡這個，為什麼？”、“我為什麼會哭？”、《我從哪裏來》正是迴應瞭這些最純粹的疑問，但它不給齣標準答案，而是鼓勵孩子自己去發現，去感受。 繪本以溫暖的筆觸和生動的畫麵，引導小讀者去觀察和體驗。它不是簡單地告訴你，你的鼻子長在哪裏，你的頭發是什麼顔色，而是通過一係列貼近孩子生活的情境，讓他們去感知自己的身體，理解身體的獨特。比如，它可能會描繪孩子們玩耍時，身體如何迸發齣活力，或者在感到疲憊時，身體如何發齣信號需要休息。這種對身體的細緻描摹，讓孩子明白，自己的身體是多麼神奇而又獨一無二的存在。 更進一步，《我從哪裏來》並沒有停留在對身體的認知上，它觸及瞭更深層次的“自我”——情感和想法。當孩子因為一次小小的成功而歡呼雀躍時，繪本鼓勵他們去感受那份喜悅，並思考這份喜悅來自何處。當他們因為一次挫摺而感到沮喪時，繪本也溫柔地引導他們去理解這份情緒，並知道這些情緒都是正常的。它教會孩子，他們的感受是重要的，是他們內心世界的真實寫照。 它是一本關於“愛”的入門課，學會悅納，擁抱自己。 “學會愛自己”是這本繪本的核心理念，而“我從哪裏來”則是探索“愛自己”的起點。它並非要孩子去追溯生物學意義上的齣生過程，而是要孩子理解，他們是如何被愛著，又是如何成為一個完整、獨特的個體。 繪本通過描繪傢人之間的關愛、朋友之間的友誼，讓孩子感受到被愛包圍的溫暖。這種愛，體現在父母的懷抱，體現在朋友的分享，體現在老師的鼓勵。孩子在這些愛的互動中，逐漸認識到自己的價值，明白自己是值得被愛，被珍惜的。 同時，《我從哪裏來》也強調瞭孩子自身的獨特和閃光點。它不是將所有孩子都塑造成韆篇一律的模樣，而是鼓勵他們發現自己的天賦，欣賞自己的優點，哪怕是那些看似微小的特質。比如，一個孩子可能擅長畫畫，一個孩子可能喜歡唱歌，還有一個孩子可能擁有善良的心。繪本通過各種生動的故事和場景，讓孩子明白，每個人的“來處”都與眾不同，而正是這些不同，構成瞭他們豐富多彩的生命。 它引導孩子去“悅納”自己，不僅僅是那些被他人稱贊的優點，也包括那些可能讓他們感到睏惑或不完美的方麵。比如，當孩子犯瞭錯誤，感到內疚時，繪本會告訴他們，犯錯誤是成長的必經之路，重要的是從中學習，然後繼續前進。這種接納，是愛自己的基礎，是建立自信的基石。 它是一座橋梁，連接內心世界與外在世界。 《我從哪裏來》將孩子的內心世界與他們所處的外部環境巧妙地聯係起來。它明白，孩子並非孤立地存在，他們的成長離不開與環境的互動。 繪本會展現孩子們如何與自然互動，比如觀察小草的生長，感受風的吹拂，與小動物交流。在這些互動中，孩子不僅認識瞭外在的世界，也更深刻地理解瞭自己作為生命體的一部分，與萬物相連。這種聯係，讓他們感受到一種歸屬感，一種與更廣闊世界的連接。 同時，繪本也關注孩子在社交中的體驗。他們如何與人溝通，如何分享，如何處理衝突。通過這些描繪，孩子能夠更好地理解自己的行為對他人可能産生的影響，也學習如何與他人建立健康、積極的關係。這讓他們明白，他們的“來處”也包含瞭他們與他人的關係，以及他們如何融入社會。 它不是枯燥的道理，而是充滿趣味的探索。 最令人稱贊的是，《我從哪裏來》並非一本充斥著說教的讀物。它完全以孩子的視角齣發，用他們能夠理解和接受的方式，講述關於“自我”的深刻道理。 繪本的語言生動活潑，充滿童趣，每一個字句都仿佛能跳躍齣來，與孩子進行親切的對話。畫麵色彩鮮艷，造型可愛，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏。 它可能通過小動物的視角，講述一隻小兔子如何好奇地認識自己的鬍蘿蔔，或者一隻小鳥如何學習飛翔。它可能通過孩子自己的想象，描繪一個奇妙的夢境，讓孩子在夢中探索自己的願望和恐懼。這些充滿想象力的故事，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。 它不強求孩子在短時間內理解所有的道理，而是像一顆種子，悄悄地埋在孩子的心田，隨著時間的推移，慢慢生根發芽。每一次閱讀，孩子都可能從中獲得新的感悟，對“自我”的理解也會更加深刻。 它是一份禮物，送給孩子，也送給傢長。 對於孩子，《我從哪裏來》是一本讓他們認識自己、接納自己、愛上自己的啓濛讀物。它幫助孩子建立健康的自我認知，培養自信心和積極的人生態度。 對於傢長，《我從哪裏來》也是一份寶貴的參考。它提供瞭一個與孩子溝通“自我”的絕佳機會。傢長可以通過與孩子一起閱讀，引導他們思考，分享自己的感受，從而加深親子之間的情感連接。它也幫助傢長理解孩子內心的需求和睏惑，從而更好地陪伴孩子成長。 總而言之，《我從哪裏來》這本書，與其說是在解答一個終極問題，不如說是在開啓一段充滿愛與探索的旅程。它邀請每一個孩子，邁齣認識自己的第一步，學會用愛去擁抱那個獨一無二的自己。這是一本值得反復閱讀、細細品味的繪本，它將陪伴孩子走過認識自我、愛上自己的重要階段，為他們未來的生命旅途打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我對《學會愛自己兒童自我認知繪本--我從哪裏來》這本書抱有非常高的期望。首先，從書名來看，它就觸及瞭兒童成長過程中一個非常關鍵的啓濛問題。很多傢長可能在麵對孩子關於“我從哪裏來”的提問時，會感到手足無措，或者隻能給齣一些模糊的、不太準確的答案。而一本優質的繪本，則能夠以一種科學、易懂、且充滿溫情的方式，為孩子打開認識生命起源的大門。 我設想這本書的畫麵一定非常精美，能夠用孩子們能夠理解的語言和形象，來講述生命誕生這個復雜而又美妙的過程。我期待它能夠摒棄掉一些成人視角下的“羞澀”和“避諱”，用一種自然、開放、充滿贊美的態度，來呈現生命的奇跡。無論是描繪精子和卵子結閤的科學過程，還是講述生命在母親子宮內逐漸成長的點點滴滴，都應該充滿生命的力量和愛的光輝。 更深層次來說，我希望這本書不僅僅是滿足孩子的好奇心，更能藉此機會，引導孩子理解“愛”的概念。生命的到來，是愛的結晶，是父母給予的珍貴禮物。通過這本書，孩子能夠明白，自己是如此的獨特和重要，是被深深愛著的存在。這種由“從哪裏來”引發的對生命和愛的認知，將是孩子建立自信、學會自我關懷和珍視他人的重要基石。

評分☆☆☆☆☆

《學會愛自己兒童自我認知繪本--我從哪裏來》這個書名，光是聽著就覺得充滿瞭一種探索未知、發現自我的力量。我一直認為，對於孩子來說，最重要的一課，就是學會如何認識和愛自己。而“我從哪裏來”這個問題，恰恰是孩子探索自我認知最天然、也最根本的起點。 我非常期待這本書能以一種充滿智慧和溫情的方式，為孩子們解答這個他們可能經常會冒齣來的好奇。我希望它不是枯燥的科普，而是能用生動有趣的圖畫和故事，把生命的起源描繪得像一場充滿魔法的旅程。想象一下，如果繪本能用孩子們喜歡的角色，比如小種子、小水滴，來比喻生命的起點，然後再一點點講述它們如何在身體裏孕育、成長，變成一個可愛的寶寶，那該有多麼吸引人。 更讓我期待的是，這本書是否能通過對“我從哪裏來”的講述，潛移默化地傳遞齣“你是被愛著的”、“你是獨一無二的”這樣一種深刻的信息。因為生命的到來，往往伴隨著父母深沉的愛和期盼。如果繪本能巧妙地將這種情感融入其中，讓孩子在瞭解生命科學的同時，也能感受到自己是如此被珍視、被愛著，那這本書的意義就非凡瞭。它將不僅僅是知識的傳遞，更是為孩子建立起堅實的自我價值感和自信心的基石。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《學會愛自己兒童自我認知繪本--我從哪裏來》的時候，我腦海裏閃過瞭好多關於童年和探索的畫麵。我記得小時候，對很多事情都充滿瞭疑問，尤其是關於生命本身的起源，那種朦朧又強烈的好奇心，總是在夜深人靜的時候悄悄湧上來。現在看到這本書，就覺得它抓住瞭孩子最核心的那個“為什麼”。 我特彆好奇這本書會用什麼樣的語言和圖畫來描繪“我從哪裏來”這個宏大的主題。是像科學的講解那樣，一點點拆解過程？還是像童話故事一樣，用擬人化的方式，把生命的誕生描繪成一個充滿奇跡的旅程？我設想，如果能有溫暖的色彩，生動的綫條，把那些關於生命的種子、關於孕育的過程，描繪得既直觀又充滿詩意，那該有多好。 更重要的是，我希望這本書不僅僅是知識的傳遞，它更應該傳遞一種情感。讓孩子在瞭解自己是怎麼來的同時，也能感受到自己是被珍視、被期待的。這種“被愛”的起點，對於孩子建立健康的自我認知和愛自己的能力，至關重要。如果這本書能夠巧妙地將這個道理融入其中，讓孩子在閱讀中體會到生命的可貴和父母的深情，那它就不僅僅是一本繪本，更是一次心靈的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭一本據說能幫助孩子建立自我認知的繪本，書名叫做《學會愛自己兒童自我認知繪本--我從哪裏來》，光是這個書名就充滿瞭詩意和探索的意味。我一直覺得，對於孩子來說，瞭解自己、接納自己、愛自己，是成長中最重要的一環，而“我從哪裏來”這個最根本的問題，往往是孩子探索自我認知的起點。 我特彆期待這本繪本能在繪本的畫麵和故事上，用一種既科普又充滿想象力的方式，去解答孩子們心中關於生命的起源、關於“我”的誕生。很多時候，我們大人可能會覺得這個話題有點“禁忌”或者過於復雜，不知道如何開口。但孩子的好奇心是天生的，他們會以各種奇妙的方式提齣疑問。所以，一本優秀的繪本，應該能提供一個安全、溫暖、充滿智慧的框架，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，獲得關於生命和身體最基本的認識，同時也能感受到父母的愛和生命的奇妙。 這本書的書名後麵還帶著“正版”字樣，這讓我覺得作者和齣版社在內容上應該是經過瞭嚴謹的考量和打磨，力求提供最準確、最適閤兒童的科普信息。我希望它不僅僅是簡單地講述生物學意義上的“從哪裏來”，更能在潛移默化中，引導孩子理解“我”是如何被父母期待、被愛孕育而來的，從而在更深層次上建立起自我價值感和安全感。如果繪本能夠將科學性、趣味性、情感性完美融閤，那它一定會成為孩子童年裏的一份珍貴禮物。

評分☆☆☆☆☆

看到《學會愛自己兒童自我認知繪本--我從哪裏來》這本書的名字，我的第一反應就是，這本繪本一定能在孩子們心中種下一顆關於自我價值和生命奇跡的種子。孩子對“我從哪裏來”這個問題的好奇，往往是他們開始探索世界、認識自我的一個重要切入點。 我非常好奇作者會如何處理這個敏感又至關重要的話題。我希望它能做到寓教於樂，用一種輕鬆、有趣、甚至帶點神秘感的方式，來引導孩子理解生命的起源。可能是通過一個溫馨的故事，講述一對父母如何期盼並迎來小生命的到來；也可能是用生動形象的比喻，將生物學知識轉化為孩子能夠接受的形象；又或者，是描繪生命在母體內的奇妙旅程，每一個階段都充滿瞭成長的喜悅。 更重要的是，我期待這本書能夠傳遞一種積極的價值觀。它不應僅僅是科學的普及，更應該讓孩子明白，他們的到來本身就是一種幸福，一種愛的象徵。通過瞭解生命的來之不易，孩子能夠更深刻地體會到被愛的價值，從而學會愛自己，尊重生命。如果這本書能用充滿愛意的語言和畫麵，為孩子描繪齣他們是如何被期待、被嗬護著來到這個世界，那它就不僅僅是一本繪本，更是孩子心靈成長路上的一盞明燈。