基本信息

书名：斯宾塞的快乐教育

定价：32.00元

作者：(英)赫伯特·斯宾塞

出版社：商务印书馆国际有限公司

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787517604181

字数：

页码：

版次：1

装帧：精装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

★、科学、的早教指南直击孩子本性，让孩子在快乐的状态下有效学习！

内容提要

《斯宾塞的快乐教育》是英国的哲学家、社会学家和教育学家赫伯特?斯宾塞的教育经典著作。在本书中，他生动、详细地讲述了自己对儿子小斯宾塞的快乐教育实践过程和方法。斯宾塞提倡快乐和兴趣教育，反对无视孩子身心发展规律的教育方式；主张把教育教学建立在孩子的主动性上，强调兴趣在教育过程中的作用，并指出父母更应该充当引导者的角色，引导孩子自己发现问题、探讨问题，推出结论。他认为，教育的目的就是帮助孩子快乐地成长，成为快乐的人。斯宾塞对儿子的教育实践和经验，对那些迫切希望帮助孩子快乐学习和成长的父母，有很强的现实指导意义。

目录

1 小斯宾塞的到来 小斯宾塞不是一个神童 拥抱、抚摸和牵手有助于孩子智力发展 让孩子远离身边的危险 父母是孩子重要的老师 孩子的品性很大程度上取决于父母 把好的经验和品质传递给孩子 家教延伸阅读：父母足以毁掉孩子的18个坏习惯2 快乐教育的神奇力量 教育应当是充满快乐的 和孩子一起放声高歌 把教育变成渐进的、快乐的事情 家教延伸阅读：推荐给父母的早教歌曲3 快乐的家庭教具 72张游戏卡片让父母走进孩子内心 用一把种子开启孩子的智慧之门 词汇风铃，充满魔力的教育道具 地图游戏，小图纸玩出大世界 数字跳房，让孩子越跳越聪明 家教延伸阅读：如何为孩子选购玩具4 先让孩子快乐起来 有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习 兴趣为先，快乐求知 友好和鼓励推着孩子进步 户外玩耍也是快乐教育的一部分 教的目的是有一天能不教 家教延伸阅读：让孩子快乐的父母之言5 把不快乐的“小虫子”找出来 即便是一个天才，也有可能被不快乐所扼杀 带着同情心去感受孩子的不快乐 寻找孩子不快乐的源头 家长要营造良好的家庭氦围 家教延伸阅读：当孩子不开心时，如何适当引导6 每个孩子只是特点不同 孩子的智力水平真有很大差异吗 根据孩子的表现了解他的潜能和特长 诱导是教育和培养孩子的好方法 惩罚和暴力此“拔苗助长”和“放任不管”对孩子更有害 家教延伸阅读：孩子智力开发的误区和金钥匙7 遵从孩子心智成长的规律 心智演化和身体发育同等重要 给孩子灌输知识不如让他发现知识 相信孩子有自我教育能力 实物教育不可取代 绘画应成为早期教育的一部分 家教延伸阅读：0-3岁孩子心智发育的关键期8 培养孩子自我教育的能力 快乐而永恒的自我推动 自我教育是一次充满乐趣和智慧的漫长跋涉 让孩子爱上阅读 家教延伸阅读：如何培养孩子的自学能力9 教会孩子快乐写作 教孩子找到自己的语言 好先让孩子学会准确地描述内心和外部世界 让写作成为孩子自己的事 写作应无处不在 家教延伸阅读：玩得好才能写得好10 积极的暗示 “暗示”是种与爱和本能密切联系起来的早期教育 包含着爱的积极暗示，让人感到真实可信 通过改变头脑的观念，让孩子的生活充满快乐暗示 家教延伸阅读：如何积极暗示11 快乐的自然教育 让大自然开启孩子的悟性 教孩子做快乐的白然笔记 对孩子的自然教育要从点滴开始 让孩子拥抱大自然 大自然是世界上的老师 家教延伸阅读：让孩子亲近大自然12 管教孩子的艺术 加强对儿童道德方面的管教 通过自然惩罚让孩子体会行为的后呆 尽量慎用人为惩罚 自然惩罚此人为惩罚更有效 “有严重过失”的孩子应该怎样教育 好环境才能造就好孩子 教育孩子从教育父母开始 告诉孩子你究竟希望他怎样做 耐心对待孩子经常表现出来的缺点 鼓励孩子的善行，但不必让孩子成为楷模 对孩子进行道德管教的一些建议 家教延伸阅读：培养孩子优良意恚品质的几点建议13 必须让孩子强健体魄 健全的心智寓干健康的身体 经常带孩子参加户外活动 不要忽略给孩子穿衣这件事 保证孩子良好的睡眠 家教延伸阅读：培养孩子从锻炼身体开始14 警惕教育过度 不要过分看重孩子分数 及时发现过度的教育和学习 “过度”会摧垮孩子的身心 硬塞知识只会让孩子“消化不良” 引导孩子放松心智 家教延伸阅读：如何避免对孩子进行过度教育15 尊重孩子天生的权利 教育要从尊重孩子开始 尊重孩子说话的权利 孩子有权利得到公平的对待 不要伤害孩子的自尊心 机会均等对孩子来说尤为重要 让孩子独立恩考和判断 尊重孩子的自主选择权 家教延伸阅读：别侵犯孩子的隐私权16 培养孩子受益终身的习惯 习惯产生于重复、诱导 不失时机地训练孩子专注的习惯 让孩子学会多“运用” 培养孩子积累知识的习惯 让孩子学会选择 家教延伸阅读：让孩子从小养成良好的习惯17 放手，让孩子走向独立 让孩子学会独立面对自己的生活 让孩子体会自我努力的快乐 让孩子通过的劳动来换取他想要的东西 独立成长，也要有真爱相随 家教延伸阅读：放手，让孩子走向独立18 快乐的心 培养孩子积极乐观的心态 给孩子信心 教孩子珍爱自己，做好自己 鼓励、赞赏、肯定是培养勇气的好办法 家教延伸阅读：从一言一行塑造孩子健康心理19 传授有价值的知识 教给孩子生活需要的基本知识 孩子的科学思维，远此知识积累重要 先干一切的生命科学 家教延伸阅读：如何向孩子传授知识20 快乐的情感教育 用你的爱唤醒孩子的爱 让孩子学会感恩 勿让仇恨吞噬孩子 培养孩子必要的肃穆和敬仰是非常有益处的 爱，要大声说出来 家教延伸阅读：在游戏中开展情感教育21 父亲在孩子教育中的作用 父亲是孩子生活的引路人 父亲在教育上具有天然的优势 父亲应成为孩子的伙伴和朋友 请在孩子面前放弃统治者的角色 家教延伸阅读：怎样成为一个好父亲 附录一 儿童及少年智力培养的一般标准 附录二 斯宾塞教育手记

作者介绍

赫伯特·斯宾塞（1820～1903）是英国的哲学家、社会学家和教育学家。他一生著作颇丰，《心理学原理》《教育论》《斯宾塞的快乐教育》等更是广受欢迎。在教学方法上，斯宾塞主张把教学建立在学生的自主性上面，强调兴趣在教学过程中的作用；提倡快乐和兴趣教育，反对无视学生身心发展规律的教育方式。斯宾塞的教育思想无论是在当时，还是在今天都具有很强的启发意义。

斯宾塞一生荣誉显赫，先后获得了英、法、美等11个国家的32个学术团体和大学的院士、博士荣誉称号，还被提名为诺贝尔文学奖的候选人，被科学界和教育学界称为“人类历史上的第二个牛顿”。哈佛大学校长埃利奥特称他为“一位真正的教育先锋”，他的思想值得每一位家长和老师聆听。

文摘

序言