{RT}全能宝宝培养计划之健康与社会-3-6岁幼儿游戏指导书-谢军 漓江出版社 97875 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谢军 著

图书标签:

• 幼儿教育
• 游戏指导
• 亲子教育
• 健康养育
• 社会性发展
• 3-6岁
• 谢军
• 漓江出版社
• 儿童成长
• 早期教育

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540777678

商品编码：30112176074

包装：平装

出版时间：2016-05-01

图书基本信息
图书名称	全能宝宝培养计划之健康与社会-3-6岁幼儿游戏指导书	作者	谢军
定价	32.00元	出版社	漓江出版社
ISBN	9787540777678	出版日期	2016-05-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装

内容简介

本书为《全能宝宝培养计划》是国际象棋世界冠军谢军，结合自己的教育学和心理学的专业知识，根据《幼儿园教育指导纲要》编创的适合3-6岁幼儿的游戏指导书。本书为健康与社会篇，本书围绕幼儿健康和社会发展方面，包括生活起居、卫生习惯等各种幼儿独立生活技能的培养，家长可以根据孩子的能力发展特点，对书中游戏进行适当调整，以调动孩子的学习兴趣，让孩子在有益的游戏中成长。

作者简介

谢军，1970年出生，北京人，亚洲位国际象棋世界棋后，曾四次获得国际象棋女子世界冠军，拥有男子国际特级大师称号。她不仅是一名成功的运动员，还在北京师范大学完成了英语本科、体育系硕士、心理学博士后的学业，还培养了一个智力超群的女儿。

目录

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文摘

序言

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《快乐成长，活力无限：3-6岁幼儿社会性与健康游戏指南》 在孩子的童年黄金时期，如何引导他们健康快乐地成长，掌握基本的生活技能，并逐步建立良好的社会交往能力，是每一位家长和教育工作者关注的焦点。本书正是为3-6岁这一关键年龄段的幼儿量身打造，提供一套系统、科学、趣味盎然的游戏指导方案，旨在全方位提升孩子的身心健康与社会适应能力。 一、 引领健康生活，奠定成长基石 3-6岁是幼儿身体发育和生活习惯养成的重要阶段。在这个时期，孩子们需要学习如何照顾自己的身体，理解健康的重要性，并养成良好的卫生习惯。本书将健康教育融入到生动有趣的游戏中，让孩子们在玩乐中掌握健康知识，拥抱健康生活。 “我是小医生”系列游戏： 通过角色扮演，孩子们扮演小医生、小护士，学习基本的急救常识，如处理小伤口、认识身体部位的功能、理解感冒发烧的原因与对策等。游戏道具可以包括简单的听诊器、体温计、创可贴等，让孩子在模拟场景中建立健康意识。例如，可以设计一个“小动物看病记”的环节，让孩子扮演兽医，给玩具小动物“诊断”病情，并学习如何“治疗”，从而了解身体不适时需要寻求帮助和采取措施。 “美味食物猜猜猜”游戏： 引导幼儿认识不同食物的营养价值，区分健康食品和不健康食品。通过图片卡片、食物模型，让孩子进行配对游戏，找出“能量宝宝”、“维生素朋友”，了解食物对身体的好处。可以设计一个“健康餐盘”的拼图游戏，让孩子将不同种类的食物拼接到餐盘上，并讲述为什么这些食物对身体有益。同时，也可以通过故事讲述，例如“小兔子的绿色蔬菜冒险”，让孩子在情节中理解均衡饮食的重要性。 “爱干净的小宝贝”系列活动： 培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、如厕等。通过儿歌、图画故事、指令游戏，让孩子在重复和模仿中掌握正确的洗手步骤、刷牙方法。例如，“七步洗手歌”的互动教学，让孩子跟着音乐和动作学习每一个洗手步骤；“牙齿保卫战”的角色扮演，让孩子扮演牙刷，清除牙齿上的“细菌坏蛋”。此外，关于大小便的训练，也可以设计成趣味化的情景游戏，减轻孩子的排斥心理，建立自信。 “运动小健将”体能挑战： 设计一系列适合幼儿身体发展规律的体能游戏，如爬行、跳跃、平衡、投掷等，促进大肌肉和精细肌肉的发展。例如，“穿越障碍隧道”、“小小马拉松”、“彩色球投掷比赛”，让孩子在奔跑、跳跃、攀爬中释放活力，增强体质。特别关注动作协调性、反应能力和耐力的培养。可以设计“小动物模仿秀”，让孩子模仿各种动物的运动方式，既锻炼了身体，又培养了观察力和模仿力。 “情绪小侦探”情绪认知游戏： 帮助幼儿认识和表达自己的情绪，学习管理负面情绪。通过表情卡片、情绪故事、角色扮演，让孩子学会辨认喜、怒、哀、乐等基本情绪，并用语言或肢体动作表达出来。例如，“我的情绪地图”游戏，让孩子根据情境卡片，选择代表自己情绪的图画或表情；“情绪魔法瓶”的创意制作，让孩子将不开心的事情“装”进瓶子里，然后通过吹泡泡等方式“释放”掉。 二、 拥抱社交世界，点亮人际智慧 3-6岁是幼儿社会性发展的关键期，他们开始走出小家庭，接触更广阔的社交圈，学习如何与他人相处，分享，合作，以及解决冲突。本书旨在通过一系列精心设计的社交游戏，帮助幼儿建立自信，发展同理心，掌握基本的沟通技巧，为他们未来融入社会打下坚实基础。 “好朋友是怎样炼成的”合作游戏： 鼓励幼儿学习分享、轮流、合作完成任务。例如，“共同搭积木”、“一起画幅大壁画”、“小小运输队”等团队游戏，让孩子们在共同的目标下，学会倾听他人意见，协调行动，分享资源。可以设计一个“分享水果”的场景游戏，让孩子们学习将自己的玩具或零食分给其他小朋友。 “换位思考小达人”同理心培养： 通过情景模拟、故事讨论，引导幼儿理解他人的感受。例如，设置“如果我是他/她”的情景剧，让孩子扮演不同角色的幼儿，体验他们的喜怒哀乐，从而培养同理心。可以讲述关于“小熊为什么哭”的故事，引导孩子们思考小熊哭泣的原因，并尝试安慰他。 “我是沟通小能手”语言表达与倾听： 鼓励幼儿清晰地表达自己的需求和想法，学习认真倾听他人的话语。例如，“故事接龙”、“指令传达”等游戏，锻炼孩子的语言组织能力和理解能力。可以设计一个“猜猜我说的是什么”的游戏，让一个孩子描述一个物品，其他孩子根据描述来猜测，从而提高语言的精确性和听者的理解力。 “解决问题小侦探”冲突处理能力： 面对幼儿之间的摩擦和冲突，教导他们用和平、友好的方式解决问题。例如，通过角色扮演，模拟常见的幼儿冲突场景（如争抢玩具），引导孩子思考不同的解决方法，如轮流玩、交换玩、共同玩等。可以设计一个“调解员”的游戏，让孩子们扮演中间人，帮助发生争执的小朋友找到解决方案。 “规则小卫士”规则意识培养： 帮助幼儿理解和遵守集体规则，如排队、遵守游戏规则等。通过集体游戏，如“老鹰抓小鸡”、“抢椅子”等，在规则明确的互动中，让孩子体验遵守规则带来的秩序感和公平感。可以设计一个“文明小公民”的评比活动，表扬那些能够自觉遵守规则的孩子。 “我是小帮手”责任感与规则感： 鼓励幼儿承担力所能及的家务或集体任务，培养责任感。例如，“帮妈妈摘菜”、“整理图书角”、“浇灌小绿植”等，让孩子在劳动中体验成就感，并理解自己的行为对他人和社会的影响。 三、 游戏化学习，激发无限潜能 本书的核心理念是将学习融入游戏，让孩子在主动探索和自由发挥中，全面发展认知、情感、社交和身体技能。本书提供的游戏设计，不仅注重趣味性，更蕴含科学的教育原理。 多样化的游戏形式： 涵盖角色扮演、桌面游戏、户外运动、手工制作、音乐律动、绘本阅读等多种形式，满足不同孩子的兴趣和发展需求。 循序渐进的难度设置： 游戏难度根据3-6岁幼儿的认知和操作能力进行科学设计，从简单到复杂，逐步引导孩子挑战自我。 鼓励探索与创造： 许多游戏鼓励孩子发挥想象力，提出自己的想法和解决方案，培养他们的创造性思维。 强调互动与参与： 大部分游戏都需要家长或老师的引导和参与，在互动中增进亲子关系，同时提供及时的支持和鼓励。 可操作性强： 游戏材料易于获取，操作步骤清晰明了，方便家长和教育工作者在家中或教室内实施。 本书的目标，是希望每一位3-6岁的孩子，都能在充满爱与乐趣的游戏中，健康成长，自信阳光，并为他们未来的精彩人生，播下美好的种子。让我们一起，用游戏点亮孩子的童年，用爱引导他们走向更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

终于有机会给家里的小宝贝添置一本新书了，之前一直听说谢军老师在早期教育领域很有名气，这次看到这本《{RT}全能宝宝培养计划之健康与社会-3-6岁幼儿游戏指导书》，真是心动不已。虽然书名听起来有点“全能”，让我有点担心内容会不会太泛泛而谈，但既然是针对3-6岁这个关键年龄段的“游戏指导书”，我还是抱有很大期待的。我希望这本书能够提供一些具体、可操作的游戏方法，帮助我在日常生活中更好地引导孩子，培养他们的健康习惯和良好的社会交往能力。毕竟，对于这个年龄段的孩子来说，游戏是他们学习和探索世界的主要方式，如果能将教育融入到有趣的游戏中，那一定是事半功倍。我尤其关注书中关于如何引导孩子理解并遵守基本社会规则的部分，比如分享、合作、以及如何处理与同伴之间的冲突。这方面的指导对孩子的性格塑造和未来融入集体生活至关重要。同时，对于“健康”的部分，我也很好奇它会涵盖哪些内容，是关于身体的运动、饮食习惯，还是情绪的健康管理？我希望它能提供一些既科学又易于家长理解的建议。总之，我期待这不仅仅是一本理论书籍，更是一本实用的“工具书”，能够真正帮助家长和孩子一起成长。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《{RT}全能宝宝培养计划之健康与社会-3-6岁幼儿游戏指导书》后，我首先被它扎实的理论基础和丰富的实践案例所吸引。作者谢军老师的专业性毋庸置疑，从书中的字里行间都能感受到他对幼儿心理发展和教育的深刻理解。我特别欣赏书中关于“健康”理念的阐述，它不仅仅局限于体能锻炼，更强调了心理健康、情绪管理以及安全意识的培养。书中提供的游戏方案，设计得非常巧妙，能够引导孩子在玩乐中自然而然地学习如何管理自己的情绪，例如如何表达愤怒、如何安抚自己，以及如何与他人建立积极的情感连接。这一点对于很多家长来说都是一个巨大的挑战，而这本书似乎提供了非常有效的解决方案。此外，关于“社会”部分，书中对儿童社会性发展的不同阶段进行了细致的划分，并针对每个阶段提供了相应的游戏建议。我尝试了几种关于分享和合作的游戏，效果出奇地好，孩子不仅玩得开心，还在不知不觉中学会了与他人协商和共同完成任务。书中还融入了一些关于规则意识培养的小故事和情景模拟，让孩子在轻松愉快的氛围中理解规则的重要性。总而言之，这本书不仅给了我很多启发，更给了我实实在在的指导，让我更有信心去面对孩子成长中的各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本《{RT}全能宝宝培养计划之健康与社会-3-6岁幼儿游戏指导书》的出现，简直就是我育儿路上的“及时雨”！作为一个普通的宝妈，每天面对精力充沛、好奇心爆棚的3-6岁宝宝，常常感到力不从心，不知道如何引导他们健康快乐地成长。这本书就像一位经验丰富的“育儿导师”，给出了详尽的游戏指导，而且非常注重实践性。我最喜欢的是书中关于如何培养孩子独立性和解决问题能力的板块，它提供了一些简单易行的游戏，能够让孩子在玩耍中学会自己穿衣、整理玩具，甚至在遇到小困难时，尝试自己想办法解决。这些看似微小的细节，对于培养孩子的自信心和自主性有着长远的影响。另外，书中在引导孩子进行社会交往方面的设计也让我耳目一新。它没有生硬地灌输道理，而是通过一些角色扮演游戏、故事分享等方式，让孩子在模拟情境中体验不同的社会角色，学习如何与人沟通、如何表达自己的需求，以及如何理解他人的感受。我尝试了书里的一些集体游戏，孩子们的参与度非常高，互动也比平时更加积极友好了。这本书的语言风格也很亲切，让家长能够轻松理解，并且充满了正能量，读起来让人感到非常受鼓舞，也让我对自己的育儿能力更加充满信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初选择这本书，主要是看中了“游戏指导书”这个定位，希望能找到一些不枯燥、能吸引孩子的方法。而《{RT}全能宝宝培养计划之健康与社会-3-6岁幼儿游戏指导书》在这方面做得相当出色。它将“健康”的概念扩展得非常全面，不仅仅是身体健康，还包括了情绪的健康和安全意识的培养。书中提供的游戏，很多都巧妙地融入了健康小知识，比如关于均衡饮食、个人卫生习惯的趣味游戏，还有如何识别和应对生活中的一些小危险。这些内容都以孩子能够理解和接受的方式呈现，避免了说教感。而“社会”这部分，更是我最看重的。3-6岁的孩子正处于社会性发展的关键期，如何帮助他们建立良好的人际关系，学会合作与分享，是很多家长头疼的问题。这本书提供了大量切实可行的游戏方案，比如一些需要孩子们共同合作才能完成的任务，或者需要他们轮流等待、轮流发言的游戏，这些都极大地促进了孩子们之间的互动和理解。我尤其注意到书中关于如何引导孩子处理冲突的建议，非常实用，能够帮助家长在孩子发生矛盾时，以一种更积极、更具建设性的方式介入。这本书的排版也很人性化，图文并茂，让阅读体验更加愉快。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育理念比较挑剔的家长，我一直很关注如何用科学且有趣的方式来引导孩子。这本书《{RT}全能宝宝培养计划之健康与社会-3-6岁幼儿游戏指导书》恰好满足了我的需求。首先，它在“健康”的定义上非常开阔，不仅仅是身体的强健，更强调了情绪的稳定和心理的健康。书中提供的许多游戏，都蕴含着引导孩子认识和管理情绪的技巧，比如如何用绘画来表达开心或难过，如何通过角色扮演来理解他人的感受。这对我来说是非常宝贵的指导，因为很多时候，我不知道如何回应孩子的情绪爆发，而这本书提供了一些具体的“工具”。其次，在“社会”能力的培养方面，这本书的设计非常巧妙。它没有生硬地教孩子“应该怎样”，而是通过一系列互动性强的游戏，让孩子在实践中体会合作的乐趣，学习分享的意义，以及如何与同龄人建立友好的关系。我特别喜欢书中关于“团队合作”的一些游戏，需要孩子们齐心协力才能完成，这不仅锻炼了他们的协调能力，也培养了他们的集体荣誉感。这本书的书写风格也非常专业而不失亲切，内容详实，逻辑清晰，读起来一点也不费力，而且充满了积极的育儿智慧，让我受益匪浅。