正版图书 家有小"财"子 9787562259886 华中师范大学出版社 张端然 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张端然 著

图书标签:

• 亲子教育
• 财商培养
• 儿童理财
• 家庭教育
• 张端然
• 华中师范大学出版社
• 正版图书
• 少儿读物
• 教育
• 成长

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 华中师范大学出版社

ISBN：9787562259886

商品编码：30083643133

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

书名：家有小'财'子

定价：29.80元

作者：张端然

出版社：华中师范大学出版社

出版日期：2013-05-01

ISBN：9787562259886

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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　　★ 一部把科学的理财教育理念传递给新时代千万父母的智慧书

　　★ 早一天让孩子正确认识金钱，早一天让孩子踏上财富之路

　　★理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的*重要的能力之一。良好的理财能力是一种素质，它关系到人的生存和一生的幸福。

　　理财教育，不仅仅是“术”的教育，更是“道”的教育。我们不能忽略理财教育的细枝末节，更应该重视理财教育的核心所在，核心的才是*有价值的，才是*根本的，才是*的。我们不仅仅要教孩子如何赚钱，而赚钱的根本在于德行，所以要让德行点亮孩子的财富人生；我们还要教他如何把钱花在当处，不可乱花，更不可炫富与拜金；更要教他如何“保富”，“保富”绝不是不花钱，而是懂得散财、懂得修福、修善，这样才能真正保有财富。

内容提要

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　　理财教育，不仅仅是“术”的教育，更是“道”的教育。我们不能忽略理财教育的细枝末节，更应该重视理财教育的核心所在，核心的才是有价值的，才是根本的，才是的。我们不仅仅要教孩子如何赚钱，而赚钱的根本在于德行，所以要让德行点亮孩子的财富人生；我们还要教他如何把钱花在当处，不可乱花，更不可炫富与拜金；更要教他如何“保富”，“保富”绝不是不花钱，而是懂得散财、懂得修福、修善，这样才能真正保有财富。

　　本书从理财教育开启财富人生、让孩子从小就认识钱、教孩子做金钱的主人、合理消费、学会赚钱、学会储蓄、零花钱怎样给怎样花、培养财富德行、提升创富潜能、学点经济学常识、慈善理财、幸福理财等12个方面全面总结了理财教育的诸多细节，内容全面、系统、科学、实用，是一部难得的“亲子理财教育读本”。

目录

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章 理财教育——开启孩子的财富人生

作者介绍

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　　张端然，原名张振鹏，家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者。曾在某国际学校做过多年一线教师，多次被评为“学生喜爱的教师”、“青年教师”等。现专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版家庭教育著作多部，如《不打不骂培养男孩的100个细节》、《不娇不惯培养女孩的100个细节》等，深受广受读者好评。

文摘

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序言

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《家有小“财”子》：守护孩子的财富智慧，点亮家庭幸福未来 在这个信息爆炸、物质充裕的时代，如何培养孩子正确的金钱观、建立健康的财富认知，成为无数家长关注的焦点。《家有小“财”子》一书，正是这样一本为家长量身打造的育儿指南，它不只是讲述如何“赚取”财富，更侧重于如何“管理”财富，如何让孩子在成长的过程中，拥有驾驭财富的能力，最终实现经济独立与精神富足的双重目标。本书将带您深入探索，如何在家中播下财商的种子，并精心培育，使其生根发芽，茁壮成长。 一、 财商启蒙：从“财”的本质到“子”的成长 本书的立意之深远，体现在其书名“家有小‘财’子”上。这里的“财”，并非狭隘的金钱概念，而是广义的财富，包括时间、知识、技能、健康，乃至于人际关系和幸福感。而“子”，则是每一个独一无二的生命，是家庭的希望与未来。“财”与“子”的结合，意味着培养孩子成为一个既懂得财富价值，又能创造和管理财富，同时身心健康、人格健全的独立个体。 在本书的开篇，作者张端然教授便深刻剖析了当下社会对财商教育的普遍误区。许多家长将财商等同于“抠门”或“唯利是图”，这是一种浅显而危险的认知。真正的财商，是一种积极、理性、负责任的财富观，它关乎如何理解价值、如何进行储蓄与投资、如何规避风险、如何进行慈善与分享，更关乎如何在追求物质生活的同时，不忘精神的富足与人生的意义。 本书强调，财商的启蒙应尽早开始，但并非灌输复杂的金融知识。对于年幼的孩子，财商教育的核心在于培养其对“付出与回报”的初步认知，理解“劳动”的价值，学习“等待”和“延迟满足”的重要性，并养成“珍惜”物品的习惯。作者通过生动的案例和贴近生活的场景，指导家长如何利用日常的点滴，为孩子构建最基础的财商认知框架。例如，通过让孩子参与家务劳动，并给予适度的“报酬”，让他们体会到付出劳动才能获得回报；通过引导孩子为心仪的玩具进行储蓄，让他们理解“积少成多”和“目标设定”的意义。 二、 财富观念的塑造：价值观的基石 随着孩子的成长，财商教育需要从基础认知向更深层次的财富观念塑造迈进。本书认为，一个健全的财富观念，应建立在正确的价值观之上。家长需要引导孩子理解，金钱是实现人生价值的工具，而非人生的全部目的。 区分“需要”与“想要”： 作者指出，很多消费行为源于冲动和攀比，而非真正的需求。家长应帮助孩子学会分辨，哪些是生活必需品，哪些是奢侈品，从而培养理性消费的习惯。这可以通过日常的购物引导、讨论和决策过程来完成。例如，在购买衣物或零食时，可以与孩子讨论其必要性、性价比以及是否会影响其他更重要的事情。 理解“价值”的多元性： 金钱的价值是显而易见的，但很多其他事物的价值却不那么直观。本书鼓励家长引导孩子认识到，时间、健康、知识、友谊、爱，这些同样是宝贵的财富，甚至比金钱更为重要。当孩子能够理解到这些非物质财富的价值时，他们的财富观便会更加健康和全面。 培养“感恩”与“分享”意识： 懂得感恩，才能珍惜所拥有的一切，才能更理性地看待金钱。懂得分享，则能体会到帮助他人的快乐，理解财富的社会意义。本书提供了许多关于如何引导孩子感恩父母的付出、感恩社会提供的便利，以及如何通过力所能及的方式进行分享和捐赠的方法。 三、 财商能力的培养：实践是最好的老师 理论的学习固然重要，但财商能力的提升，离不开切实的实践。本书提供了大量可操作的建议，帮助家长将财商教育融入家庭生活。 “零花钱”管理： 零花钱是孩子最早接触的金钱。如何合理分配零花钱，是财商教育的重要一环。本书建议家长可以引导孩子将零花钱划分为“消费”、“储蓄”、“投资”和“慈善”几个部分，并为每个部分设定合理的比例。同时，鼓励孩子记录自己的花费，分析支出情况，从而养成记账和预算的习惯。 “家庭理财”的参与： 随着孩子年龄的增长，可以适当地让他们参与到家庭的理财规划中来。例如，在家庭购买大件物品时，可以与孩子讨论预算、比价、付款方式等问题；在讨论家庭旅游计划时，可以让他们参与到费用估算和节约开支的讨论中。这种参与感，能让孩子更直观地理解金钱的来之不易和合理使用的重要性。 “风险意识”的建立： 投资理财必然伴随着风险。本书并非鼓吹投机，而是强调要及早为孩子建立风险意识。通过一些简单的游戏或故事，让孩子理解“高收益伴随高风险”，认识到“天上不会掉馅饼”。同时，教育孩子远离传销、非法集资等诈骗行为，从小培养其辨别信息的能力。 “创业精神”的萌芽： 鼓励孩子发挥创造力，尝试一些小型的“创业”项目，例如制作手工艺品在小区内售卖，或者提供一些力所能及的服务。这些经历，能够培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力以及承担责任的意识，为他们未来的创业打下基础。 四、 应对“金钱诱惑”：智慧的引导与界限的设定 在现代社会，各种金钱诱惑无处不在，从琳琅满目的商品广告到网络直播的打赏，都可能让孩子产生不切实际的消费欲望。本书特别关注如何帮助家长引导孩子应对这些诱惑。 理性的消费教育： 当孩子提出不合理消费要求时，家长需要耐心解释，并用事实说话。避免直接拒绝或批评，而是通过沟通，让孩子理解其要求的合理性，以及可能的替代方案。 媒体素养的培养： 帮助孩子认识到广告的营销策略，学会辨别虚假信息，不盲目跟风，不被消费主义裹挟。 设定明确的界限： 家长需要为孩子的消费设定明确的界限，例如规定零花钱的数额、购买物品的类型等。清晰的界限有助于孩子建立规则意识，并学会遵守。 五、 财商教育的长期性与家庭的责任 《家有小“财”子》反复强调，财商教育是一个长期而系统的工程，不可能一蹴而就。它需要家长以身作则，持之以恒地引导。 家长的榜样作用： 家长自身的金钱观和消费习惯，对孩子有着潜移默化的影响。如果家长自己就挥霍无度、缺乏规划，那么对孩子进行财商教育将事倍功半。因此，家长首先要成为孩子财商教育的优秀榜样。 家庭文化的营造： 将财商教育融入家庭文化，让理性的财富观念成为家庭共识。鼓励家庭成员之间就财务问题进行开放的沟通，共同学习和成长。 耐心与鼓励： 财商的培养过程中，孩子难免会犯错误，例如乱花钱、冲动消费等。家长需要保持耐心，用积极的态度引导孩子从错误中学习，而不是一味地指责。每一次的尝试和进步，都应该得到家长的鼓励。 结语 《家有小“财”子》不仅仅是一本书，它更是我们为孩子未来人生规划的一次深度思考。当孩子拥有了健康的财富观，掌握了管理财富的能力，他们将更有信心、更有底气地去面对未来的挑战，去追求自己的人生梦想。本书的价值，在于它提供的不仅是方法，更是理念，是一种关于如何培养独立、智慧、幸福的下一代的人生哲学。通过阅读本书，家长们可以找到开启孩子财富智慧之门的钥匙，为家庭的幸福和孩子的长远发展，铺就一条更加坚实的道路。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我眼前一亮的图书。书名《家有小“财”子》的“财”字加上引号，立刻吸引了我的注意。这不仅仅是一个关于金钱的读物，我预感它将更深入地探讨“财”的内涵，以及如何引导孩子在家庭环境中建立正确的财富观。当下，很多家庭在金钱教育上存在误区，要么是避而不谈，要么是过度强调物质享受，这都可能对孩子的成长产生负面影响。这本书的出现，似乎正是我一直在寻找的，它可能提供了一种全新的视角，让我们重新审视“财”的意义，以及如何将这种理解融入到日常的家庭教育中。我期待着书中能够包含一些关于如何培养孩子的时间管理能力、如何让他们理解劳动价值、如何引导他们进行合理的消费和储蓄等方面的智慧。总之，我希望这本书能够帮助我成为一个更懂教育的家长，也希望我的孩子能够成为一个既懂得珍惜，又具备创造力，拥有健康财富观的“财”子。

评分☆☆☆☆☆

最近读了一些关于儿童财商教育的书籍，但感觉很多都流于表面，要么是纯粹的理财技巧，要么是过于说教，缺乏与孩子生活实际的结合。然而，这本《家有小“财”子》的书名，却给了我一种耳目一新的感觉。它没有直接强调“赚钱”或者“投资”，而是用了一个“财”字，并且加上了引号，这让我觉得作者的出发点可能更具深度。我猜测，这本书或许会从更广阔的视角去探讨“财”的意义，不仅仅是物质财富，可能还包括时间、知识、情感、人脉等等，这些都是构成一个人“财”富的重要组成部分。尤其对于孩子来说，从小建立正确的价值观念，懂得辨别什么是真正的“财富”，比一味地追求金钱数字更为重要。我非常期待这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助家长引导孩子理解“财”的多种含义，并学会如何去积累和运用这些“财富”，从而成为一个内心富足、能力出众的孩子，而不是一个被金钱所奴役的“金钱奴隶”。

评分☆☆☆☆☆

在琳琅满目的育儿书籍中，《家有小“财”子》这本独特的书名，瞬间触动了我内心深处的思考。“财”字打上引号，暗示着它所探讨的“财”绝非简单的物质财富，而可能是一种更为丰富、更为深刻的概念。在这个信息爆炸、消费主义盛行的时代，如何教会孩子认识并珍视真正的“财富”，避免他们被物欲所裹挟，这确实是摆在每一位家长面前的挑战。我怀揣着极大的期待，希望这本书能够为我提供一些前所未有的教育理念和实践方法。我设想，它或许会通过一些贴近生活的例子，帮助我理解如何引导孩子从小培养正确的金钱观，例如让他们懂得感恩、懂得分享，懂得通过自己的努力去创造价值，而不是一味地索取。我也期待着书中能够涉及如何引导孩子认识到时间、健康、知识、情感等非物质财富的重要性，从而培养他们成为一个内心丰盈、人格健全的“财”子，而非仅仅是物质上的富裕者。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手的时候，就被它颇具深意的书名吸引了。“家有小‘财’子”，这个‘财’字加上引号，瞬间就勾起了我的好奇心。它到底指的是财富、财运，还是其他更深层的含义？在如今这个物质至上的时代，我们常常谈论“财”，但真正理解“财”的内涵，以及如何引导孩子树立正确的金钱观，却是一门大学问。我一直希望能够找到一本既能让孩子受益，又能启发家长思考的书，而这本书恰恰给我带来了这样的期待。从出版社和作者的背景来看，华中师范大学出版社以及张端然老师，都给人一种严谨、专业的印象，这让我对书的内容更加充满信心。翻开书页，字里行间散发出的不仅仅是知识，更可能是一种教育的智慧和对孩子未来成长的深切关怀。我期待着它能为我打开一扇新的窗口，了解如何与我的孩子一同探索“财”的奥秘，培养一个既懂得珍惜，又具备创造财富能力的孩子，成为一个真正的“财”子。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《家有小“财”子》的时候，我就被它朴实而充满哲思的书名所吸引。如今的社会，谈“财”色变，或者对“财”过于追逐，这都让很多家长在教育孩子关于金钱的问题时感到困惑。而这本书名中的“财”字被加上了引号，这让我觉得作者一定不是想教孩子如何去发财致富，而是希望探讨“财”的更深层次的含义，以及如何在家庭教育中，以一种更为智慧的方式引导孩子去理解和认识“财”。我设想，这本书可能会通过生动的故事、有趣的案例，或者一些富有启发性的观点，来帮助家长理解如何从小培养孩子的财商，让他们明白金钱的来之不易，以及如何合理地管理和使用金钱。更重要的是，它或许能引导孩子认识到，真正的“财”不仅仅是银行账户里的数字，更是知识、能力、品德、以及健康的生活态度。我期待着这本书能为我提供一些新鲜的教育理念和实用的方法，让我能够更好地与孩子一起成长，培养他们成为一个对社会有用、对自己负责任的“财”子。