基本信息

書名：陪孩子走過人生的三個關鍵期

定價：35.00元

作者：柴一兵 硃妙祺

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2018-03-01

ISBN：9787563959372

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

成長的關鍵期，即“對特定技能或行為模式的發展*敏感的時期或者做準備的時期”。教育學傢們關注孩子的成長過程，並發現孩子的語言、行為、思維等能力的發育都有規律，由此將孩子的成長過程分為多個關鍵期。倘若父母能在孩子成長的各個關鍵期給予其正確的指引和培養，孩子的學習能力、思維能力等都能得到迅速提升，對孩子的成長大有裨益。反之，倘若父母錯過瞭這些關鍵期，即便花費數倍的努力也難以彌補。因此，每一位父母都竭盡所能地愛自己的孩子，但是養育孩子除瞭付齣愛之外，還要瞭解孩子的成長規律，陪伴他們度過人生的關鍵期。本書主要對孩子成長的三個關鍵期進行闡述，分彆是3歲以前、68歲和1316歲。

內容提要

本書主要對孩子成長的三個關鍵期進行闡述，分彆是0～5歲、6～8歲和13～16歲。因為0～5歲是孩子心理發展和學習能力發展的關鍵時期，孩子安全感的建立、行為習慣的養成等都在這一階段逐漸形成。倘若傢長疏忽瞭對孩子學習能力的開發和心理成長的引導，將對孩子的成長帶來不利影響。

目錄

上篇　0～5歲是孩子啓濛的關鍵期

章　不可忽視的啓濛早教課................................................ 3

良好的早期教育對孩子有決定性的作用 .................................. 3

3歲前，孩子有8個智力飛躍的颱階.......................................... 7

瞭解濛颱梭利的“敏感期”教育................................................... 9

父母應做孩子的榜樣.............................................................. 12

3歲前是語言開發的佳時期................................................. 15

第二章　好習慣越早培養越好.................................................. 19

講衛生是讓孩子健康的重要習慣............................................ 19

“肅靜活動”讓孩子更有自製力................................................. 22

安全意識幫助孩子遠離危險................................................... 24

良好的睡眠習慣讓孩子睡得香................................................ 27

從一點一滴中養成節儉習慣................................................... 30

第三章　從小培養孩子的獨立性.............................................. 33

趁早培養孩子的獨立能力....................................................... 33

父母要重視培養孩子的獨立人格............................................ 35

父母嗬護孩子不要用力過猛................................................... 38

父母溺愛是孩子獨立性的大敵................................................ 41

父母的陪伴使孩子更獨立....................................................... 44

第四章　在生活中鍛煉孩子的紀律性...................................... 48

孩子在成長的路上要自由也要有紀律..................................... 48

在玩樂中培養孩子的紀律性................................................... 50

紀律離不開秩序感的建立....................................................... 53

對不守紀律的孩子要給予的懲罰..................................... 55

孩子紀律性的培養要因人而異................................................ 58

第五章　戶外教育，讓孩子學會親近大自然.......................... 61

培養孩子的好奇心，陪孩子走進大自然.................................. 61

在大自然中對孩子進行生命教育............................................ 63

愛護環境，更要愛護大自然................................................... 66

給孩子一些認識植物和農作物的機會..................................... 69

用自然教育助孩子扔掉電子設備............................................ 71

中篇　6～8歲是孩子好習慣養成的關鍵期

章　良好的性格需要父母的引導和教育.......................... 77

父母性格好，孩子也會形成好性格......................................... 77

好性格從培養好習慣開始....................................................... 80

父母要耐心培養孩子的性格................................................... 83

性格教育不是套模闆，要因人而異......................................... 86

孩子好性格不是一朝一夕養成的............................................ 89

第二章　好父母善於引導孩子改變不良行為.......................... 93

以身作則，讓孩子不再懶惰................................................... 93

耐心引導孩子擺脫磨蹭壞習慣................................................ 96

孩子偷東西，父母要冷靜處理................................................ 99

及時引導孩子學習文明用語................................................. 102

父母誠實守信，孩子遠離謊言.............................................. 105

第三章　解放思想，幫孩子養成良好的學習習慣................ 107

提高學習能力，纔能養成良好的學習習慣............................ 107

父母陪同，孩子在學習中纔有快樂....................................... 111

提高學習認知，端正孩子的學習態度................................... 115

好習慣需要在好氛圍中培養................................................. 118

“學習型父母”更易激發孩子的學習興趣................................. 121

第四章　父母愛研究，孩子創新能力強................................ 124

創新能力從培養孩子的好奇心開始....................................... 124

多聽、多看，陪孩子一起觀察世界....................................... 127

發現新事物，“打開”孩子的想象力........................................ 129

鼓勵孩子做實驗，激發創造熱情.......................................... 132

創新需要孩子具有閤作精神................................................. 135

第五章　樹立正確的是非觀，

讓孩子擁有良好的道德和品行................................ 138

幫助弱小，激發孩子潛意識中的“英雄夢”............................. 138

父母言而有信，孩子誠實可靠.............................................. 141

陪孩子一起做“正義天使”...................................................... 144

鼓勵孩子主動與人交往，做個熱情的好夥伴......................... 146

帶孩子走進團隊，增加孩子的集體榮譽感............................ 148

下篇　13～16歲是孩子形成自我的關鍵期

章　良好的溝通讓孩子順利度過青春期........................ 153

抽齣一點兒時間，聽孩子說說心裏話................................... 153

打罵孩子不如坐下來瞭解孩子.............................................. 156

為孩子營造一個快樂和諧的成長環境................................... 160

用幽默拉近與孩子的距離..................................................... 163

父母會溝通，孩子纔會交心................................................. 167

第二章　父母要給予青春期孩子更多的愛與尊重................ 170

良好的親子關係從尊重孩子的隱私開始................................ 170

孩子閤理的請求父母應給予支持和滿足................................ 173

孩子的看法，父母不要急著否定.......................................... 175

相信孩子可以變得更加................................................. 178

信任不僅要靠說，還要靠行動錶現齣來................................ 181

第三章　父母的鼓勵，是孩子好的助推器........................ 184

激發孩子的潛能和優勢........................................................ 184

每個孩子都是棒的個體..................................................... 186

父母應鼓勵孩子跌倒瞭再爬起來.......................................... 189

言傳身教，幫助孩子樹立積極健康的心態............................ 191

給孩子適當的奬勵，讓鼓勵實質化....................................... 194

第四章　父母應寬容對待每一個犯錯的孩子........................ 198

父母越生氣，孩子越不聽話................................................. 198

父母要耐心對待“問題孩子”.................................................. 202

叛逆的青春期也是揮灑熱情的時期....................................... 206

和孩子站在同一個角度看待問題.......................................... 211

糾錯是教育孩子的目的........................................................ 215

第五章　青春期，父母這樣和孩子談談感情的事................ 220

不要讓愛情成為話題的禁區................................................. 220

用平等的態度和孩子談感情話題.......................................... 225

關注孩子成長，幫助孩子走齣失戀陰影................................ 230

告訴孩子“友誼的小船”如何纔不翻........................................ 235

關愛孩子，加強對孩子的親情教育....................................... 239

作者介紹

柴一兵

媒體人，曾在多傢電視媒體從事傢教類、健康類節目的策劃編輯工作。緻力於青少年心靈成長及傢庭教育，曾齣版多部傢教類著作。

硃妙祺

? 燕京理工學院 本科畢業 啓航教育培訓機構 2017 - 至今

? 本人學習能力較強，為人友善，在校期間，順利通過各項考試，並利用課餘時間，考取一些感興趣的證書，既提高瞭專業技能，又學到瞭理論知識。

? 連續二年獲得“校級共青團員”

文摘

序言