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瀋佳慧 著

圖書標籤:

• 親子旅行
• 傢庭旅行
• 兒童教育
• 旅行攻略
• 親子互動
• 寓教於樂
• 帶娃旅行
• 自然探索
• 文化體驗
• 親子關係

店鋪： 梅凱瑞圖書專營店

齣版社： 廣西科學技術齣版社

ISBN：9787555102496

商品編碼：30020254348

包裝：平裝

齣版時間：2014-10-01

基本信息

書名：旅行，帶孩子看不一樣的世界

定價：35.00元

作者：瀋佳慧

齣版社：廣西科學技術齣版社

齣版日期：2014-10-01

ISBN：9787555102496

字數：162000

頁碼：221

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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【親子遊暢銷書颱灣作者瀋佳慧**力作】
讀者五星好評的《旅行，是*好的教養》作者**力作
孩子0歲起長達10幾年的親子旅行經驗版。
中國父母*需要的***親子遊攻略。
【親子遊市場火爆的**指導書】
帶0-12歲孩子齣境遊的指導書
生動有趣的旅遊經曆是父母參考的*好遊記
幾十個國傢玩的開心安全又不纍的*實用性建議
【父母給孩子多彩童年指導書】
我們不能給孩子整個世界
卻能帶孩子去看這個世界
旅行是給孩子童年*好的禮物

內容提要

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一對新手父母，要帶著孩子玩遍天下，不是一件容易的事。
本書記錄瞭作者從自傢孩子八個月大時就帶著他一起周遊世界的故事。
親子自由行，是多變而有趣的。盡管也有旅途勞頓的辛苦，但更多的是全傢人一起旅行的樂趣。
本書除瞭記錄作者全傢旅行的趣事之外，還介紹瞭齣行前對寶寶的訓練與各種旅行準備。
隨著年齡的增長，孩子的需求也會有所不同。作者在文中按年齡段介紹瞭不同的親子遊設計——讓傢長玩得盡興，孩子也玩得開心。
作者迴顧自傢孩子成長各個階段的旅遊經曆，她發現，親子旅行不會導緻荒廢學業，反而能在潛移默化中，增加孩子求知的途徑，而且在旅行中親子間培養齣來的默契與情感是彆的形式很難替代的。

目錄

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作者介紹

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瀋佳慧，曾任颱灣地區中廣外製廣播節目企劃、執行製作，環宇電颱新聞記者、播報及環宇電颱旅遊節目《漫步天涯》主持人。目前專職寫作。

已齣版著作有親子暢銷書《沒有邊界的教室》，以及《幸福雞湯》《戀戀奧地利》《大手牽小手，世界玩透透 》等。所著《旅行，是好的教養》一書不僅在颱灣地區金石堂、來親子旅行教養圖書類名列前茅 ，同時也是大陸親子遊類傢教圖書中排行的翹楚。

文摘

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序言

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《紙上環遊：孩子眼中的奇趣世界》 內容梗概： 這是一本專為熱愛探索、渴望拓寬視野的傢庭量身打造的旅行指南。它並非傳統的景點介紹手冊，而是一扇通往“不一樣世界”的窗口，旨在通過獨特的視角，引導傢長和孩子們發現旅途中隱藏的驚喜，理解不同文化的精髓，並從中汲取成長的養分。本書鼓勵讀者跳齣“打卡式”的旅行模式，深入體驗目的地的人文風情、自然奇觀以及當地人的生活方式。 第一章：旅行的意義——不隻是看風景 發現的啓濛： 旅行不應止於視覺的享受，更重要的是激發孩子的好奇心和求知欲。本章將探討如何通過引導性的提問和互動，讓孩子主動觀察、思考，將旅行變成一次次生動的課堂。例如，在參觀博物館時，與其簡單告知展品名稱，不如引導孩子想象展品背後的故事；在自然景區，與其急於拍照打卡，不如鼓勵孩子仔細觀察植物的生長方式，動物的生活習性。 文化的碰撞與理解： 世界之大，文化之多，旅行是孩子認識多元文化的最佳途徑。本書強調，理解一個地方，首先要理解那裏的人。從當地的飲食習慣、節日慶典、社交禮儀，到他們的信仰、價值觀，都蘊含著豐富的文化信息。我們會提供一些實用的小貼士，教傢長如何幫助孩子跨越文化差異，以開放和尊重的態度去接納和學習。例如，瞭解當地的“餐桌禮儀”，學習幾句簡單的當地問候語，甚至是品嘗一些“黑暗料理”，都是極好的體驗。 成長的催化劑： 旅行中的點滴經曆，無論是順境還是小小的挫摺，都是孩子成長的重要養分。陌生環境的適應能力、獨立解決問題的能力、與人溝通協作的能力，都會在旅行中得到錘煉。本章將分享一些案例，說明旅行如何幫助孩子建立自信，培養堅韌的品格，並學會感恩。例如，孩子在迷路時如何冷靜思考，在需要幫助時如何主動尋求，這些都是寶貴的成長經曆。 第二章：行前準備——為好奇心插上翅膀 目的地選擇的智慧： 並非所有的目的地都適閤所有年齡段的孩子。本章將提供一套評估體係，幫助傢長根據孩子的年齡、興趣、體能以及傢庭的旅行風格，選擇最閤適的目的地。我們會推薦一些特彆適閤親子旅行的城市、國傢或主題公園，並分析其優劣勢。例如，自然風光優美的地區，對於喜歡探索大自然的孩子來說是極佳選擇；曆史文化底蘊深厚的城市，則能滿足他們對故事的想象。 “讀萬捲書”與“行萬裏路”的結閤： 在齣發前，提前瞭解目的地的一些基本信息，能夠極大地提升旅行的深度和趣味性。本章將提供一係列“行前功課”的建議，包括閱讀相關的兒童書籍、觀看紀錄片、瞭解當地的曆史傳說、學習簡單的當地語言等。這些準備工作，能讓孩子在抵達目的地時，仿佛故地重遊，充滿期待和親切感。 打包的藝術： 帶著孩子旅行，打包是一門學問。本章將提供一份詳盡的“親子旅行打包清單”，涵蓋衣物、藥品、娛樂用品、應急物品等方方麵麵，並針對不同季節和目的地給齣針對性建議。同時，也會強調如何讓孩子參與到打包的過程中，培養他們的責任感和獨立性。 第三章：旅途中的“大發現”——解鎖隱藏的樂趣 “微觀”的視角： 孩子對細節的關注常常超齣成人的想象。本章鼓勵傢長放慢腳步，引導孩子去發現那些容易被忽略的“微觀”世界。無論是路邊一朵不知名的小花，還是街頭藝人精湛的技藝，亦或是當地老爺爺的一句問候，都可能成為孩子眼中獨特而美好的風景。我們將分享一些“尋寶遊戲”的創意，鼓勵孩子在旅途中尋找特定的物品、顔色或形狀。 “在地化”的體驗： 深入當地人的生活，是感受真實世界的重要途徑。本章將提供大量“在地化”的旅行建議，例如，參與當地的市集，品嘗地道的街頭小吃，拜訪當地的手工藝人，甚至有機會的話，可以體驗一次當地居民的傢庭生活。這些真實的互動，能讓孩子在潛移默化中理解當地的風土人情。 “玩中學”的智慧： 如何在玩樂中學習，是親子旅行的核心。本章將推薦一些適閤在旅途中進行的教育性遊戲，例如，根據地圖尋找目的地、進行簡單的語言交流、記錄旅行見聞的創意方式（繪畫、寫日記、錄音等）。這些活動不僅能讓旅途充滿樂趣，還能有效鞏固孩子的學習成果。 “不期而遇”的驚喜： 旅行中最美妙的時刻，往往是那些計劃之外的“不期而遇”。本章將引導傢長和孩子保持開放的心態，擁抱旅途中的各種可能性，例如，偶然遇到一場當地的節慶活動，或者在一傢不起眼的小店裏發現令人驚艷的寶藏。這些 unexpected 的經曆，往往會成為孩子最難忘的迴憶。 第四章：旅行的迴顧與升華——讓旅途延續 “故事”的力量： 旅行的結束，並不意味著探索的終止。本章將探討如何通過各種方式，將旅行中的寶貴經曆轉化為孩子成長中的“故事”。鼓勵孩子用自己的語言講述旅途中的趣聞，用繪畫、攝影、製作小視頻等方式記錄美好迴憶。這些故事，不僅是孩子童年的珍貴財富，也是他們理解世界、認識自我的重要載體。 “反思”的價值： 迴到傢中，適度的反思和總結，能幫助孩子從旅行中汲取更深層次的意義。引導孩子思考在旅途中遇到的挑戰，他們是如何剋服的？從當地人身上學到瞭什麼？對比不同文化，他們有什麼新的認識？這些反思，能幫助孩子建立更全麵的價值觀。 “再齣發”的動力： 一次成功的親子旅行，往往會激發孩子對未來探索的無限嚮往。本章將鼓勵傢長藉旅行的熱情，繼續引導孩子保持好奇心，不斷學習和探索。讓“不一樣的世界”，成為他們永不枯竭的學習源泉。 本書特色： 強調“體驗”而非“打卡”： 鼓勵深度融入，感受當地真實生活。 聚焦“孩子視角”： 引導傢長關注孩子在旅途中的感受和發現。 提供“實用方法”： 包含大量行前準備、旅途互動和迴顧建議。 鼓勵“文化理解”： 倡導以開放和尊重的態度認識多元世界。 激發“成長動力”： 將旅行視為孩子全麵發展的催化劑。 《紙上環遊：孩子眼中的奇趣世界》不僅僅是一本旅行書，它是一份邀請，邀請每一個傢庭，帶著孩子，用好奇的眼睛去發現，用開放的心去體驗，去擁抱那個充滿無限可能的不一樣的世界。讓每一次齣發，都成為一次成長的遠航。

評分☆☆☆☆☆

說實話，帶孩子旅行，很多時候我更像是個“搬運工”和“行程執行者”。齣發前的信息搜集，路途中的安撫，還有各種突發狀況的處理，常常讓我身心俱疲，感覺不到太多旅行本身的樂趣。我參加過一些親子旅行的社群，看到大傢分享的經驗，很多時候都圍繞著“省錢”、“高效”、“安全”這些主題，但很少有人真正討論如何讓旅行本身變得更有“深度”和“趣味”。我理想中的書，應該能打破這種“實用主義”的局限，它應該教會傢長如何放下功利心，如何真正享受和孩子一起探索未知的過程。比如，在參觀博物館時，不隻是講解展品，而是引導孩子去思考“為什麼會有這樣的展品？它想告訴我們什麼？”又或者，在戶外徒步時，不隻是關注腳下的路，而是引導孩子去觀察植物的生長，去傾聽鳥兒的歌唱。我希望這本書能提供一些“反嚮操作”，比如，如何讓孩子主導一次旅行，如何從孩子的視角去重新認識一個地方。

評分☆☆☆☆☆

帶著孩子旅行，我總是在思考一個問題：如何纔能讓這次旅行，真正成為孩子認知世界的一扇窗，而不是一次簡單的“消耗”？我讀過不少關於旅行的書，但很多都停留在“去哪裏玩”的層麵，對於“如何玩齣新意，玩齣深度”卻很少提及。我希望找到一本能夠提供真正“不一樣”的視角。比如，與其說去動物園看動物，我更希望能有一本書，能教我如何帶著孩子去觀察動物的行為，去理解它們的習性，去體會它們與自然的關係。又或者，在一個陌生的城市，與其隻是打卡著名的景點，我更希望能有一本書，能教我如何帶領孩子去感受這個城市的文化氛圍，去瞭解當地人的生活方式，去發現那些隱藏在日常生活中的“不一樣”。我期待的書，應該是一個“引導者”，它能幫助傢長打開思路，鼓勵孩子用自己的方式去探索，去思考，去感受，最終讓每一次旅行，都成為一次心靈的成長和智慧的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我對“旅行”的理解，從來不隻是走馬觀花，更重要的是“看見”。尤其是帶著孩子，我更希望他能用一雙充滿好奇的眼睛去看待這個世界，而不是被動地接受成年人眼中的“精彩”。我曾遇到過一些傢長，他們總是急於嚮孩子展示“他們認為”的好東西，比如最宏偉的建築，最齣名的景點，卻忽略瞭孩子可能對路邊的一朵小野花，或者一個有趣的石頭更感興趣。我希望有一本書，能夠真正站在孩子的視角，去引導我們如何發現那些被成人忽略的“不一樣”。它不應該是一本告訴你“應該去哪裏”的書，而是一本告訴你“如何去看”的書。比如，當我們在一個海島上，這本書或許會提供一些關於如何觀察潮汐的有趣方法，如何讓孩子通過觀察潮水的漲落，去理解時間的流逝，去感受大自然的力量。又或者，在城市裏，它會教我們如何帶著孩子去發現那些隱藏在街角巷尾的有趣故事，如何讓孩子通過觀察建築的細節，去瞭解一段曆史。

評分☆☆☆☆☆

讀完一些關於旅行和親子教育的書，我常常感覺它們都太“標準”瞭，仿佛在告訴你一個固定的模闆：去哪裏，做什麼，怎麼做。但我覺得，帶著孩子旅行，最寶貴的恰恰是那種隨性和驚喜，是孩子無意間發現的小秘密。我曾帶孩子去過一個古鎮，大傢都在忙著拍照打卡，我卻發現我傢孩子對著一扇古老的木門發呆，他告訴我，他覺得這扇門後麵藏著一個國王的城堡。當時我並沒有去打斷他，而是順著他的想象，和他一起編織故事。這樣的瞬間，纔是旅行的意義所在。我期待的書，不應該是一本攻略指南，而更像是一個“心靈地圖”，它能教我如何捕捉和放大這些孩子內心的閃光點，如何將旅途中的普通事物，轉化為他們認識世界的獨特視角。我希望它能提供一些“非標準”的旅行體驗，鼓勵傢長放下“必須”和“應該”，去傾聽孩子內心的聲音，去發現那個他們眼中“不一樣的世界”。

評分☆☆☆☆☆

這次帶娃去海邊玩，真的有點措手不及。齣發前隨手翻瞭幾本育兒書，想找些“玩樂秘籍”，結果發現大多講的都是吃穿住行，理論一大堆，實操性不強。尤其是關於怎麼讓孩子真正“看見”和“感受”旅途中的風景，書裏少有提及。我更想知道，在旅途中，除瞭堆砌景點打卡，還能如何激發孩子的好奇心，讓他們用自己的眼睛去探索，用自己的心去體會。比如，當我們在海邊看到貝殼，書裏大概會講貝殼的種類，或者怎麼清洗消毒，但很少有人會引導孩子去想“這個貝殼是從哪裏來的？它裏麵住過什麼小生物？它是怎麼來到沙灘上的？”我期望的書，應該能提供一些具體的引導方法，讓孩子在旅途中變成小小探險傢，而不是被動接受信息。而且，我希望這本書能強調“不一樣”的視角，不僅僅是走馬觀花，而是能發現一些隱藏在日常中的奇妙，讓旅行變成一場思維的啓濛，而不是單純的遊玩。