家风,美的教育是传承 9787511726858

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李世强 著
图书标签:
  • 家风
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店铺: 韵读图书专营店
出版社: 中央编译出版社
ISBN:9787511726858
商品编码:29987965115
包装:平装
出版时间:2015-07-01

具体描述

   图书基本信息
图书名称 家风,美的教育是传承 作者 李世强
定价 38.0元 出版社 中央编译出版社
ISBN 9787511726858 出版日期 2015-07-01
字数 160千 页码
版次 1 装帧 平装
开本 16开 商品重量 0.4Kg

   内容简介

家风是一种无言的教育,在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵。作为父母,必须清醒地认识到:如何继承并将良好的家风传递给孩子?怎样立规矩,孩子才乐于接受并执行?如何给孩子确立原则和底线,孩子形成良好的世界观?营造良好的家风有哪些方法和技巧?

本书从九个方面细述家风对于孩子的影响,怎样培育和传承良好的家风,让孩子更好的成长。让博大和煦的家风给孩子带来全方位的影响,帮助他们树立正确积极的世界观、人生观、道德素养、为人处事及生活习惯等。


   作者简介

李世强:曾做过图书编辑,ISOr认证公司的内刊编辑,娱乐影视公司互联网营销策划,与新浪、网易、猫扑、旅游卫视等都有过合作,互联网公司主编等职位。已出版作品:《你在为谁学习》、《激发潜能的心理暗示》、《跟随南怀瑾读诸子百家》等。


   目录

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★以家风化人的理念,以家风育人的方法,让传统的家风和现代家庭实际相结合,建立新时代优良的家庭氛围,陪孩子一起快乐成长!

★父母是孩子*好的老师,父母的行为举止、语言谈吐无不潜移默化地影响着下一代,并如生物的遗传一样,代代相承。

★树立良好家风,注重自身修养,和孩子一起成长,将家庭文化基因传递下去!

温情感人的故事,平实朴素的文风,除了那些贴心、切合实际的解决家庭教育的办法,还如话家常般告诉你一个天大的秘密——优良家风,是一个家庭或家族,甚至是一个民族美好的未来



   文摘

精彩试读:


对孩子要做到信守承诺

家庭是政治社会的原始模型:首领是父亲的影子,人民就是孩子的影子。

——卢梭



俗话说,江山易改,禀性难移。恪守承诺应当从家庭开始,如果一个家庭中都没有信守承诺做基础,那么进入社会后,就很难有一诺千金的操守。做为父母,首先要给孩子灌输“许人一诺,千金不易”的理念,要求孩子以及家庭所有成员,无论何时何地,都要说一不二,做不到的不要承诺,以免在别失所望的同时,也使自己失去了信用。

许诺,是一种激励手段。许下的诺言能实现,会对孩子起鼓劲、促进和教育的作用;反之,许诺后不能兑现,总给孩子开“空头支票”,那么,这个诺还不如不许。


对于妈言而无信,小玲总是很无奈:“有一次,我擅长的语文考砸了,就对妈妈撒了谎,说是成绩还没有公布。后来妈妈得知成绩已经公布了,就追问我怎么回事。我却不肯把分数告诉她。妈妈向我打保票说,即使分数很不理想,也不会呵斥我的。冲着妈妈许下的这份诺言,我将实情相告,没想到妈妈还是那么言而无信,不光挨了一顿骂,还挨了一顿打。后来妈妈警告我,凡是出成绩后时间要告诉她,不要瞒她。但经过这件事后,还让我怎么相信她。”


子曰:“人而无信,不知其可也。”意思是说:“一个人如果不讲信用,那么就没什么可肯定的了。”根据调查发现,如果一个人许下承诺,你能否兑现将直接影响到别人对你的综合评价。

每个父母都知道诚实守信这一做人原则的重要性,对同事、对领导、对客户都会尽可能遵守承诺。可是对孩子,许多父母却认为孩子还小,做不到也无所谓,于是父母们经常给孩子开一张张的“空头支票”,令孩子们一次次地失望。

不注意自己的言行,不懂得信守诺言,说话不算数或说一套做一套,这对孩子的一生都有很大的不良影响。一个人失信于人,不仅损坏自己的名声,更会让他失去很多成功的机会,甚至难以立足社会。很多时候,孩子不守信,和父母也有很大的关系。当父母对孩子的承诺没有实现时,孩子就会向父母学习,不再信守诺言,更觉得说到做到是傻子才会做的事,这对孩子的成长十分不利。

所以,父母应在日常生活中做好孩子的榜样,教育孩子要说到做到,做个守信的人。


小嘉和飞飞是同班同学,平日里,两个小家伙关系很好,每天都一起做作业,一起玩。小嘉和飞飞都喜欢踢足球,虽然两人只是小男孩,踢起球来却是像模像样的。

一个周末,小嘉和飞飞提前约好了星期天早上九点去运动场踢球。结果,星期天一大早就下起大雨,小嘉犹豫着要不要去球场等飞飞,可他转念一想:“下这么大雨,飞飞肯定也不会出来的。”于是,小嘉便没有出门,一直在家看电视。

一个多小时后,飞飞的妈妈打电话到小嘉的家里。小嘉的爸爸问出了什么事,飞飞妈妈说:“飞飞今天一大早就出去了,说要和小嘉一起踢足球,可是下这么大雨,我让他别去了,他非说要去看看,也好把小嘉叫回来。可是快十一点了,飞飞还没回来,我很担心,就打来问问小嘉回来了没,有没有见到飞飞。”

小嘉这才着急了,他赶快带着爸妈去他们约好的足球场找飞飞。到那儿就看见飞飞蹲在足球场边上,虽然带着伞,但雨太大,他还是被淋湿了,而且冷得直发抖。他们立刻带飞飞去医院,还好飞飞只是有点儿感冒。

回家后,小嘉很害怕,他知道是自己闯祸了。爸妈没有打他、骂他,爸爸把他带到阳台上说:“你看,这么大的雨,万一飞去找你出事了怎么办?如果换了是你被雨淋得生病,我和妈妈该有多紧张?你知道自己做错了什么吗?”

小嘉说:“爸爸,我知道错了,是我说话不算数,害了飞飞,我应该早点儿去告诉他不去踢球的事。”

爸爸接着告诉小嘉:“孩子,我给你讲个故事吧。二十多年前,一位军人在执行任务时牺牲了。在他的墓碑前,他生前的几位战友承诺照顾他的父母。接下来的每个月,这些战友都会给烈士的父母寄生活费,送吃、穿、用的东西,经常去家里陪他们过节。他们坚持照顾烈士的父母,二十多年里,都把这二老当作自己的父母亲人,不离不弃,后来还有越来越多的战友来认亲,想要照顾烈士的父母。他们坚持二十多年,就是因为当初的一句承诺,这是对牺牲战友好的缅怀。小嘉你是男子汉,是不是也应该信守承诺,说到做到呢?”

“爸爸,我错了,以后我要做个守信用的男子汉,说话要算数。我要向那些军人叔叔们学习,说到就要做到,不能食言。”小嘉告诉爸爸。

爸爸说:“那好,那我们就看小嘉的实际行动喽。”

之后,小嘉果然能做到自己承诺的很多事,虽然都是些小事,但他的确能信守诺言,并尽自己大的努力做到好。有时遇到自己拿不定主意的事,小嘉也不会再自作主张地说不做就不做了,而是找父母商量,请他们帮忙。


有的家长为了哄孩子乖乖服药,会孩子说“不苦、不苦”;为了让孩子乖乖打针,就孩子说“打针不疼的”;孩子的同学打来电话,为了不影响他学习,每每以“他不在”或者“他睡着了”回绝。孩子在无形中就学会了说谎。

还有的家长仗着自己是家长的,常常记不起答应孩子的“小事”,更别说兑现了。这些父母认为“我连带他去旅游都答应了,电脑都给他买了,陪他逛街之类的小事又算得了什么?”所以,很多时候正是家长先破坏诚信的约定的。家长的信誉度慢慢降低了,渐渐地孩子就不愿相信家长的话了。

很多父母认为小学阶段的孩子还不懂事,于是便经常对孩子许诺,以此达到哄孩子的目的,他们觉得小孩子哪里会把这些小事记住,久而久之,父母在孩子心中的信誉度就已经跌到了谷底。

父母在教育自己的孩子时,必须先培养孩子诚实守信的道德品质,让孩子认识到重承诺、守信用的人才不容易犯错,即使错了,只要诚心改过,也容易获得别人的原谅,而不致造成过于严重的后果。父母要以身作则,对孩子、对他人的许诺要慎重,确保自己能兑现承诺。孩子是单纯的,他们愿意相信任何人,尤其是与自己亲近的父母。一旦父母没有履行自己的诺言,孩子心理会受到伤害,也会使父母逐渐失去在孩子心中的威信。

那么具体来说,父母要怎样做才能给孩子做好信守承诺的榜样呢?

,家长要以身作则。

家长没必要为调动孩子一时的积极性而说大话,承诺孩子自己根本做不到的事情。因为它只能迫使孩子完成眼前的任务,而不能使孩子坚持不懈地付出努力,久而久之,造就了孩子不讲诚信的坏毛病。言出必行,只要孩子提出的要求是合理的,家长一旦答应就要想方设法去兑现,兑现承诺不仅能取得孩子的信任,还能促进父母、孩子彼此之间的感情。

第二,家长不能兑现承诺,应告知孩子原因并加以弥补。

在许诺之前,要想想自己有没有能力兑现,尤其身为父母,更应该考虑清楚自己能不能做到?如果做不到,就不要轻易向孩子许下诺言。当然,的确有困难没办法兑现诺言也是可以理解的,但要向孩子道歉并加以说明,并另行约定履行事宜,如:“真的对不起,宝贝儿!爸爸单位临时通知要加班,不能陪你看电影了,咱们改成下周末可以吗?”记住,此时父母要慎重,确定自己能够完成,和孩子另行约定的事可就不能再变了。

第三,孩子不能兑现承诺,告诉孩子可能会出现的后果。

如果孩子自己许下的诺言没有兑现,家长要及时引导孩子不可言而无信,不要因为别人不重视自己的承诺,就不兑现。因为如果孩子经常言而无信的话,久而久之,就会对孩子造成一种承诺兑不兑现都无所谓的态度。

总而言之,父母言出必行的态度,将会给孩子带来积极的影响。只有父母做到了言出必行、信守承诺,孩子才会有样学样,传承到父母这种优良的传统家风。孩子的学习和模仿能力很强,如果家长在培育和沿袭一种好的家风,孩子则会看在眼里、学在心里,将这种优良的家风传承下来;同理,如果家长自身有的是不好的品质和习惯,孩子同样会潜移默化地受到影响。因此,做一个拥有良好品格和培育良好家风的家长吧,在生活中给孩子树立起良好的榜样,这就等于在孩子幼小纯洁的心灵中播下了优良家风的种子。


专家谏言:

信守承诺,是人的精神品质,是一个人后的靠山。我们不仅在工作中要秉持“言而有信”的理念,对子女也要从小就教育他们,说话要守信用,不要信口雌黄,随便推翻自己说过的话。


   序言

家风,美的教育是传承 引言: 在中国悠久的文明长河中,“家风”二字承载着深厚的文化底蕴与精神力量。它不仅是一种家庭内部的道德规范与行为准则,更是家族代代相传的价值观念、人格特质和生活智慧的凝结。家风,是看得见的言传身教,是潜移默化的品格塑造,是孩子人生最初也是最深刻的“必修课”。本书《家风,美的教育是传承》正是围绕这一核心命题,深入探讨如何在新时代背景下,重塑和传承优良家风,以“美的教育”理念为指导,为下一代的健康成长注入强大的精神动力。 第一章:何为家风?——根植于血脉的精神基因 “家风”一词,并非一个简单的概念,它是一个家族在漫长历史中,通过一代代人的实践、选择和总结,形成的一种独特的气质与底色。它如同家族的基因图谱,决定着家族成员的行为模式、价值取向,乃至命运走向。 家风的内涵: 家风包含着家族成员所推崇的品德,如诚信、孝道、勤劳、节俭、仁爱、谦逊、担当等。同时,它也涵盖了家族的处世哲学,例如“读书明理,修身齐家”、“先忧后乐,克己奉公”等等。它体现在家庭的日常生活点滴中,从言谈举止到为人处事,无不透露着家风的烙印。 家风的形成: 家风的形成是一个自然而然又刻意为之的过程。它源于长辈的言传身教,他们的行为是子女最直观的学习对象。同时,家族的文化传统、历史故事、祖训家规,也潜移默化地影响着家风的塑造。一个家庭的家风,是所有成员共同创造的产物,是一种集体的精神自觉。 家风的重要性: 在纷繁复杂的现代社会,一个良好的家风是孩子抵御诱惑、辨别是非的“压舱石”。它能够帮助孩子建立正确的人生观、价值观,培养健全的人格。一个拥有优良家风的家庭,往往更具凝聚力,家庭成员之间相互尊重、相互扶持,形成和谐融洽的氛围。 第二章:美的教育——让品格在熏陶中绽放 “美的教育”并非仅仅指艺术的欣赏与创造,它更是一种以人为本、注重心灵滋养、追求生命完善的教育理念。它强调教育的审美性,即在教育过程中,通过美好的事物、和谐的氛围、积极的情感体验,来启迪和培养个体的审美能力、道德情操和健全人格。 美的教育的核心: 美的教育的核心在于“润物细无声”。它反对生硬的说教和强制灌输,而是通过营造充满爱与尊重的家庭环境,引导孩子去发现美、感受美、创造美。这种教育方式,能够激发孩子内在的潜能,让他们在自觉、自愿中成长。 美的教育的实践: 营造和谐的家庭氛围: 家是孩子最安全、最温暖的港湾。父母之间的恩爱、家人之间的理解与包容,能够让孩子在爱的包围中成长。 倡导积极的人生态度: 父母乐观向上、积极进取的生活态度,能够感染孩子,让他们学会勇敢面对挑战,珍视生活中的美好。 鼓励独立思考与创造: 美的教育鼓励孩子独立思考,勇于探索,培养他们的创新精神和实践能力。 注重情感的交流与表达: 父母与孩子之间真诚的情感交流,能够帮助孩子更好地认识自己,理解他人,学会表达爱与被爱。 引导审美趣味的培养: 鼓励孩子接触自然、艺术、文学等美好事物,培养他们对美的感知力,提升精神境界。 第三章:家风与美的教育的交汇——传承的智慧与力量 家风的传承,与美的教育的理念不谋而合。优良的家风本身就蕴含着丰富的“美”的因子,而美的教育则为家风的有效传承提供了方法与途径。 家风中的“美”: 许多优良的家风,如“仁者爱人”、“宁静致远”、“温良恭俭让”等,本身就充满了人文关怀与道德的光辉,具有天然的审美价值。一个有家风的家庭,其生活方式、价值取向,往往呈现出一种独特的美感。 美的教育助力家风传承: 以身作则,示范传承: 父母的言行是家风最生动的体现。当父母用爱、用真诚、用担当去践行家风时,孩子自然会耳濡目染,将这份“美”内化于心。 故事与榜样,润物无声: 将家族的历史故事、先辈的感人事迹,用生动有趣的方式讲给孩子听,让孩子们在故事中感受家风的魅力,树立榜样。 环境的熏陶,潜移默化: 营造积极向上、充满书香与艺术气息的家庭环境,让孩子在优美的环境中成长,自然而然地接受家风的熏陶。 价值观的引导,深度内化: 通过日常的沟通与引导,帮助孩子理解家风背后的深刻含义,让他们明白为何要遵循,从而真正将家风的价值内化为自己的行为准则。 情感的连接,情感传承: 家风的传承离不开情感的维系。父母对孩子的爱、孩子对父母的敬爱,是家风传承中最坚实的情感纽带。 第四章:在新时代背景下重塑家风——挑战与机遇 现代社会日新月异,信息爆炸,价值观多元,这给家风的传承带来了前所未有的挑战,但也提供了新的机遇。 挑战: 快节奏的生活: 现代生活节奏加快,父母工作繁忙,与孩子相处的时间减少,亲子沟通的深度受到影响。 多元的价值观念: 社会上各种思潮涌动,孩子们容易受到外界信息的影响,对传统家风的理解可能产生偏差。 物质主义的冲击: 过度强调物质享受,可能导致一些家庭忽视精神层面的追求,家风的根基变得不稳固。 家庭结构的变迁: 核心家庭、单亲家庭的增多,家庭教育的模式也随之发生变化。 机遇: 教育理念的进步: 现代教育更加注重个体发展和情感教育,这为美的教育理念的实践提供了理论支持。 信息传播的便利: 互联网和新媒体的普及,可以更广泛地传播优秀的家风故事和教育理念,促进家风的交流与学习。 反思与觉醒: 随着社会发展,人们越来越意识到家庭教育和家风建设的重要性,开始主动反思和学习。 更加开放的文化视野: 能够吸收和借鉴不同文化的优秀元素,与自身传统家风相结合,形成更具时代特色的家风。 第五章:实践操作——让家风之花绚烂绽放 本书旨在为读者提供可操作的指导,帮助他们在家庭教育中,将家风传承与美的教育理念融会贯通。 确立家庭的“家风愿景”: 家庭成员共同讨论,明确希望传承的家风核心价值,并将其转化为具体的行为目标。 打造“美的家庭环境”: 阅读空间: 营造充满书香的家庭氛围,鼓励阅读,让书籍成为滋养心灵的养分。 艺术角落: 鼓励绘画、音乐、手工等艺术活动,培养孩子的审美情趣。 自然体验: 多带孩子接触大自然,感受生命的美好与和谐。 “言传身教”的艺术: 真诚沟通: 父母之间、父母与孩子之间进行坦诚、尊重的沟通,分享感受,解决问题。 榜样力量: 父母以身作则,成为孩子学习的楷模。 感恩教育: 引导孩子学会感恩,珍惜拥有,懂得分享。 “家规家训”的现代化演绎: 生活中的规矩: 将家风精神融入到具体的家庭规矩中,如“饭前洗手,饭后感恩”、“整理自己的物品,对自己的行为负责”等。 家风故事的讲述: 鼓励孩子创作或讲述与家风相关的家庭故事,加深理解。 “爱的教育”贯穿始终: 无条件的爱: 让孩子感受到父母的爱是无条件的,不因他们的成绩或表现而改变。 鼓励与赞美: 及时发现孩子的优点,给予真诚的鼓励和赞美。 允许犯错: 允许孩子犯错,并引导他们从中学习,而不是一味地指责。 家庭活动的仪式感: 每周家庭会议: 定期召开家庭会议,讨论家庭事务,增进成员间的了解与合作。 节日仪式: 赋予传统节日新的意义,将家风精神融入节庆活动中。 “感恩日”或“分享日”: 设立特殊的日子,强调家庭成员间的关爱与分享。 结论: 家风,是家族传承的命脉,是人格养成的基石。美的教育,是点亮心灵的火炬,是绽放生命的光彩。当家风与美的教育深度融合,便能汇聚成一股强大的力量,滋养一代又一代的中华儿女,让他们在传承中汲取智慧,在美好的教育中茁壮成长,成为有品格、有担当、有远见的未来栋梁。本书《家风,美的教育是传承》将带领您一同走进这场关于家庭、关于成长、关于生命之美的深刻探索。

用户评价

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这本书所带来的启示,远超乎我最初的想象。它不仅仅是一本关于家庭教育的书,更像是一本关于人生哲学的启蒙读物。在阅读过程中,我反复思考“美的教育”究竟意味着什么?它是否意味着要培养孩子成为艺术家?还是仅仅指在艺术鉴赏方面有所造诣?但随着阅读的深入,我逐渐领悟到,这里的“美”,是一种更广阔的范畴,它包含了对真善美的追求,对生命的热爱,对人性的关怀,以及对自身潜能的挖掘和发挥。而“家风”作为传承这些“美”的载体,其重要性不言而喻。它就像是家族的基因,一代一代地传递着那些珍贵的品质和价值观。我开始反思,我的家庭,我的家风,是否正在有效地将这些“美的教育”传递给下一代?还是说,在现代生活的快节奏和物质主义的影响下,我们丢失了一些原本宝贵的东西?这本书给了我一个重新审视和思考的契机。

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《家风,美的教育是传承》这本书,如同一股清泉,滋润了我对家庭教育的理解。它让我明白了,“家风”并非是僵化的传统,而是可以随着时代的发展而不断丰富和升华的。而“美的教育”,则为家风注入了新的生命力,让它变得更加具有感染力和吸引力。书中对于如何将“美的教育”融入家庭生活的阐述,给了我许多实用的建议。我开始更加关注家庭中的每一个细节,努力营造一个充满爱、和谐、积极向上的家庭氛围。我希望通过自己的努力,能够将那些美好的品质和价值观,通过言传身教的方式,传递给我的孩子,让他们在“美的教育”的熏陶下,成长为一个对社会有贡献、对生活充满热爱的人。

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阅读《家风,美的教育是传承》的过程,就像是在进行一场心灵的对话,与那些在书中被描绘出的、或是被提及的家庭、人物进行一场穿越时空的交流。我常常在阅读时会不自觉地代入自己的经历,回想父母的教诲,祖辈的言传身教。这本书不仅仅是在讲述“家风”的定义,它更多的是在展现“家风”是如何具体地体现在日常生活的细节中,是如何通过耳濡目染的方式,一点一滴地塑造一个人的灵魂。我尤其被书中关于“审美”的论述所吸引,它不只是指外在的美丽,更是内在的品格、情操、以及对生活的热爱和追求。这种“美的教育”,我认为是一种润物细无声的力量,它能让孩子在感受到关爱和滋养的同时,也学会欣赏美、创造美、并以美的心态去面对生活中的一切挑战。这本书让我深刻地意识到,家风的传承,不仅仅是文化的传递,更是一种情感的连接,一种精神的延续。

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每一次翻开《家风,美的教育是传承》,都能从中汲取到新的养分。书中对于“家风”的解读,让我看到了它更为深刻的内涵,它不仅仅是简单的规矩和礼仪,更是蕴含在一个家族世代相传的价值观、行为准则和精神追求。而“美的教育”,则像是给家风注入了灵魂,让它不再是僵化的教条,而是充满了生命力和感染力。我特别欣赏书中关于如何将“美的教育”融入到日常生活的例子,那些看似微不足道的点滴,却蕴含着巨大的力量,能够潜移默化地影响孩子的成长。比如,父母在面对困难时的乐观态度,对生活的热情,对身边人友善的态度,这些都是最直接、最有效的“美的教育”的实践。这本书让我意识到,家风的传承,需要父母的用心经营和身体力行,才能真正达到“润物细无声”的效果,让孩子在不知不觉中,习得那些珍贵的品质。

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刚拿到这本《家风,美的教育是传承》的时候,内心其实是充满好奇的,书名很直白,点出了“家风”和“美的教育”这两个概念,并且将它们联系在了一起,传承更是点明了其核心的意义。我一直觉得,一个人的成长,家庭教育扮演着至关重要的角色,而家风,就像是无形的空气,渗透在生活的点滴之中,影响着我们看待世界的方式,塑造着我们的品格和价值观。这本书的出现,仿佛为我提供了一个更系统、更深入地理解和审视自家家风的机会。我期待在其中找到能够启发我,让我更好地去理解和实践“美的教育”的智慧。尤其是在当下社会,信息爆炸,价值观多元,如何传承那些经过时间考验的、积极向上的家风,同时又融入现代社会的精神,这本身就是一种挑战,也是一种艺术。这本书会如何解读“美”,它所说的“传承”又有着怎样的维度,这些都让我充满期待,希望它能带给我一些惊喜和感悟。

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《家风,美的教育是传承》这本书,给我带来了许多关于家庭教育的新视角。我一直认为,家风是家庭教育的核心,而“美的教育”则是家风中最具价值的部分。书中对于“美”的阐释,让我不再局限于艺术的范畴,而是将其扩展到生活的方方面面,包括人性的光辉,品格的养成,以及对生命的热情。我常常在阅读时,会不由自主地回忆起自己的成长经历,回想父母是如何通过言传身教,将他们所认为的美好的东西传承给我。这本书让我更深刻地理解了,家风的传承不是一蹴而就的,而是需要一代一代人的努力和用心去维护和发展。它是一种责任,也是一种传承的美好。

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这本书所带来的思考,是持续而深入的。我经常会停下手中的书,陷入沉思,回想自己曾经的言行,是否符合书中倡导的“美的教育”的理念,我的家庭家风,是否也能够承载起这份“美”的传承。书中很多关于“家风”的案例,让我看到了不同家庭在传承家风过程中所面临的挑战和应对策略,这对我来说非常有借鉴意义。尤其是在现代社会,信息碎片化,价值多元化,如何在一个纷繁复杂的世界里,找到并坚守自己家庭的核心价值,如何将“美的教育”自然地融入到孩子的成长过程中,这些都是非常值得我们深思的问题。这本书就像一位智者,在默默地指引着我,让我能够更好地理解和践行家风的传承。

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这本书的阅读体验,可以说是非常独特和深刻的。它不像很多育儿书籍那样,直接给出“如何做”的步骤,而是通过一个个生动的故事、深入的分析,引导读者去思考,去体悟。我尤其喜欢书中对于“传承”二字的解读,它不仅仅是知识或技能的传递,更是一种精神的延续,一种情感的连接。而“美的教育”,则为这种传承注入了活力,让它充满了温度和色彩。它让我想起了我的祖母,她虽然没有读过多少书,但她对生活的热爱,对自然的欣赏,对邻里的友善,以及她身上散发出的那种从容和淡定,都是我心中最美好的“美的教育”。这本书让我更加珍惜那些看似平凡的家庭时刻,因为正是这些时刻,构成了我们独特而宝贵的家风,也塑造了我们对“美”的认知。

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这本书给我带来的,是一种对“家”的重新审视和理解。我曾以为家风只是长辈们口中的一些规矩,是需要被遵守的条条框框。但《家风,美的教育是传承》让我看到,家风更是一种流淌在血脉中的情感,是一种无声的教育,它关乎着一个家庭的精神内核,更关乎着下一代的成长方向。而“美的教育”更是让这份家风变得更加鲜活、有生命力。它不仅仅是培养孩子成为有学识的人,更是要培养他们成为一个有情怀、有品味、有温度的人。我开始反思,我是否能够成为一个合格的家风传承者?我是否能够将这份“美的教育”传递给我的孩子?这本书给了我很多启发和动力。

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阅读《家风,美的教育是传承》,我感受到的不仅仅是知识的灌输,更多的是一种情感的共鸣和精神的洗礼。书中对“美的教育”的解读,让我看到了它在塑造一个人内在品格和外在气质方面的重要性。而“家风”作为承载和传递这种“美”的载体,其作用更是不可替代。我常常会想起,小时候父母是如何教导我做人处事的道理,他们是如何引导我欣赏身边的美好事物,又是如何教会我尊重他人,关爱生命。这些看似平凡的点滴,在书的影响下,让我看到了它们背后蕴含的深意,那就是一种积极向上、充满爱与美的家风传承。这本书让我更加坚信,良好的家风,是孩子一生最宝贵的财富。

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