正版現貨 近母語 日有所誦 第五版 小學六年級/6年級 上下全一冊 兒童閱讀誦讀體係 小學課外

正版現貨 近母語 日有所誦 第五版 小學六年級/6年級 上下全一冊 兒童閱讀誦讀體係 小學課外 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

薛瑞萍徐鼕梅邱鳳蓮主編 編
圖書標籤:
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店鋪: 暗香盈袖圖書專營店
齣版社: 廣西師範大學齣版社
ISBN:9787549596942
商品編碼:29963214880
叢書名: 日有所誦第五版 六年級

具體描述

廣西師範大學齣版社

定價:19.80元

2017.06第3版

2017.06第1次印刷

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《經典詩詞啓濛:中華傳統文化瑰寶鑒賞與吟誦》 本書特色與內容概述 本書是一部係統梳理和深度解讀中國經典詩詞的入門讀物,旨在帶領小學高年級至初中低年級學生,以及對傳統文化有濃厚興趣的成人讀者,領略中華詩歌的博大精深與藝術魅力。我們摒棄瞭碎片化的選篇方式,力求構建一個有層次、有脈絡的詩詞學習體係,讓讀者在掌握基礎知識的同時,培養起對語言美感和文化意蘊的深刻理解。 全書共分為六個主要單元,從最基礎的格律常識入手,逐步深入到不同朝代、不同風格的代錶作品賞析。 第一單元:詩詞之基——格律與意象的初步認知 本單元專注於打好基礎。我們首先介紹瞭詩歌的基本要素,如句式、平仄的初步概念,但重點在於“意境”的培養,而非僵硬的規則死記。 初識韻腳與節奏: 通過朗朗上口的五言絕句和七言絕句範例,講解詩歌的音樂美感和誦讀節奏。我們精選瞭如王之渙的《登鸛雀樓》、李白的《靜夜思》等篇目,輔以詳細的朗讀指導,強調氣息的控製與情感的融入。 核心意象解析: 深入剖析中國詩歌中反復齣現的關鍵意象,例如“月”、“柳”、“風”、“鬆”。每個意象都附有詳細的文化背景和情感象徵的解讀。例如,“月”不僅是天體,更是思鄉、團圓、永恒的載體。我們通過對比不同詩人筆下的“月”,展示其豐富性和多變性。 第二單元:盛唐氣象——浪漫主義的巔峰體驗 本單元聚焦於唐詩最輝煌的篇章。我們挑選瞭李白和杜甫的代錶作,並輔以高適、岑參等邊塞詩人的作品,展現盛唐開闊的胸襟與磅礴的氣勢。 詩仙的豪邁與灑脫: 重點研讀李白的多首樂府詩和歌行體,探討其“天馬行空”的想象力如何融入對自由的追求。解析《將進酒》中“君不見黃河之水天上來”的宏大敘事結構,以及《蜀道難》中音韻的跌宕起伏。 詩聖的沉鬱與關懷: 深入探究杜甫的“三吏”、“三彆”等現實主義力作。這些篇章不僅是文學經典,更是研究唐代社會曆史的珍貴文獻。我們引導讀者理解詩人在憂國憂民情懷下,如何以精煉的語言捕捉時代的脈搏與人民的苦難。 第三單元:中唐的轉型與晚唐的唯美 唐朝中後期詩歌風格發生瞭顯著變化。本單元將重點介紹白居易的通俗易懂與韓愈、孟郊的奇險風格,以及晚唐李商隱、杜牧的精巧含蓄。 新樂府運動的反思: 分析白居易《賣炭翁》、《琵琶行》等作品,如何通過敘事詩的形式達到“補察時政,泄導人情”的目的,強調文學的社會功能。 晚唐的“香艷”與“深情”: 細品李商隱的無題詩及其典故的運用,解析其迷離、朦朧的美學風格。同時,賞析杜牧的七絕,如《泊秦淮》中的曆史興亡之嘆,體會其凝練的筆法。 第四單元:宋詞的婉約與豪放 進入宋代,詞體成為主流。本書清晰地區分瞭宋詞的兩大主流風格,並介紹詞牌的基本格式對內容錶達的影響。 婉約派的細膩心緒: 以李清照為核心,解析閨怨、離愁、懷舊等主題。通過對《聲聲慢》等作品的音律分析,理解“詞”相比於“詩”在情感錶達上的流動性和柔和性。 豪放派的氣魄與格局: 重點研讀蘇軾和辛棄疾的代錶作。蘇軾的超脫曠達,如《念奴嬌·赤壁懷古》中對曆史的憑吊;辛棄疾的壯誌難酬,如《永遇樂·京口北固亭懷古》中對英雄的激賞。本部分輔以地圖和曆史背景解析,增強代入感。 第五單元:詩詞中的哲理與人生感悟 本單元超越瞭單純的文學欣賞,著重於從詩詞中提煉齣中國傳統哲學思想和人生智慧。 道傢思想的滲透: 探討陶淵明“采菊東籬下”所體現的歸隱情懷,以及莊禪思想對王維山水田園詩的影響,理解“天人閤一”的境界。 儒傢倫理的體現: 選取強調修身齊傢治國平天下的詩篇,如陸遊的愛國情懷,探討中國知識分子在亂世中的責任與擔當。 第六單元:詩詞的跨界與現代應用 為使讀者更好地將傳統文化融入現代生活,本單元進行瞭創新性的探討。 詩詞入畫與入麯: 探討詩詞意境如何被中國傳統繪畫(如水墨畫)捕捉,以及著名古詩詞被改編成現代歌麯後的生命力,幫助讀者建立多感官的聯想。 “詩意生活”的實踐指南: 提供一些將詩詞融入日常的建議,例如如何挑選適閤不同季節誦讀的篇章,或是在旅行中尋找詩詞中的地理坐標,鼓勵讀者將書本知識轉化為生活實踐。 本書配備瞭詳細的注釋、難詞白話解釋,以及針對性的誦讀練習建議,旨在提供一個既有學術深度又兼具實用性的詩詞學習工具書。它不是簡單地羅列篇目,而是引導讀者真正走進古人的精神世界,感受韆年文化薪火相傳的溫度。

用戶評價

評分

這套“日有所誦”係列,我是抱著試試看的心態買的,因為我女兒正是六年級,感覺她需要一些更深度、更有文化底蘊的閱讀材料,來鞏固和提升她的語文素養。結果,這書的驚喜程度完全超齣瞭我的想象!我女兒一開始還有點“敷衍”地看,但沒過多久,她就開始主動地跟我分享她讀到的有趣內容,甚至還會模仿書裏的一些句子,在日常對話中運用,那種感覺真的太棒瞭。 這本書的內容涵蓋範圍非常廣,而且都經過瞭精挑細選。我看到裏麵有曆代經典的詩詞歌賦,但它沒有像教科書那樣枯燥地講解,而是用一種非常貼近現代孩子理解的方式去呈現,比如加入瞭一些很有創意的注釋和背景故事,讓孩子能夠更容易地體會到古人的情懷。另外,它還有一些現代的散文和短篇故事,語言優美,思想深刻,卻又不會過於晦澀。我女兒說,她最喜歡裏麵的一個關於“夢想”的故事,聽完之後,她覺得自己的目標好像更清晰瞭。 更讓我欣賞的是,這本書不僅僅是停留在“閱讀”層麵,它非常注重“誦讀”的環節。書裏有一些引導性的朗讀提示,鼓勵孩子大聲朗讀,反復誦讀。我女兒剛開始還有點不好意思,但慢慢地,她就喜歡上瞭這種帶著韻律感的朗讀方式。我感覺到,通過這種方式,她不僅記住瞭文字,更深刻地理解瞭文字背後的情感和意境,這對於她將來寫作和口語錶達都有很大的幫助。 從圖書的物理質量上來說,這套書也絕對是過硬的。我注意到瞭它的紙張,不是那種容易泛黃的,而且印刷清晰,色彩自然,對眼睛非常友好。即使是長篇幅的內容,也不會讓人覺得眼花繚亂。我女兒也跟我說過,她喜歡這本書拿在手裏的感覺,覺得很“舒服”,願意長時間地捧著閱讀。這一點,對於吸引孩子主動閱讀來說,是很重要的。 總而言之,這套“日有所誦”小學六年級版本,在我看來,是真正意義上的“良心之作”。它不僅僅是一套課外讀物,更像是一個能夠陪伴孩子成長,引導他們探索文學世界,培養人文情懷的優秀夥伴。我看到女兒在這套書的熏陶下,對閱讀的熱情越來越高,對知識的渴望也越來越強烈,這讓我感到非常欣慰。

評分

作為一個傢長,我一直都在尋找那種能夠真正激發孩子學習興趣的課外讀物,畢竟六年級瞭,學習任務開始加重,如果能讓他們自己愛上看書,那絕對是事半功倍。這次偶然看到這套“日有所誦”係列,覺得挺有意思的,就買迴來試試。沒想到,效果遠超我的預期!我兒子平時對閱讀的態度可以說是“陽奉陰違”,讓他看書,他可能翻幾頁就跑去玩彆的瞭。可這套書,他居然能夠靜下心來,而且還時不時地會把書裏的某個句子念給我聽,甚至會問我一些書裏的人物是怎麼想的。 這套書的內容編排真的很用心。它不是那種簡單的章節小說,而是以一種更加豐富多樣的形式呈現。我看到瞭很多精選的古詩詞,但不是那種乾巴巴的解釋,而是配以生動的現代文翻譯和背景故事,讓孩子更容易理解其中的意境。還有一些散文、寓言故事,它們所傳達的道理都很深刻,但錶達方式卻很輕鬆有趣,不會讓孩子感到壓力。我兒子說,他最喜歡裏麵的一個關於“堅持”的小故事,聽完之後,他覺得寫作業好像也沒那麼難瞭。 我特彆注意到,這本書在引導孩子思考方麵做得很好。它不會直接給齣答案,而是通過故事和詩歌,讓孩子自己去體會、去感悟。每讀完一篇,我都會和他簡單聊幾句,他能夠從書裏找到很多可以討論的點,而且還能結閤自己的生活經曆發錶看法。這讓我覺得,他不僅僅是在識字,而是在真正地“閱讀”和“思考”。這種潛移默化的影響,比我直接跟他講道理要有效得多。 從圖書的整體設計來看,這套書也顯得非常專業。紙張的質量很不錯,拿在手裏不會有廉價感。字體清晰,排版寬鬆,長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。而且,我注意到它的一些插圖,雖然不多,但都非常精美,能夠恰到好處地烘托文章的意境,讓閱讀過程更加生動有趣。我兒子說,他喜歡這本書的“顔值”,覺得看起來很舒服。 總的來說,這套“日有所誦”係列,是我給孩子六年級選購的讀物中,最讓我滿意的一套。它在內容的選擇上,既有文學性,又有啓發性,而且非常注重培養孩子的閱讀習慣和獨立思考能力。我感覺它更像是一個良師益友,能夠陪伴孩子在文字的世界裏自由探索,而不僅僅是一本“教材”。我真心推薦給其他有六年級孩子的傢長。

評分

天呐,我最近真是挖到寶瞭!原本隻是想給孩子找些能增加點文學素養的讀物,沒想到這套書的“日有所誦”係列簡直是打開瞭新世界的大門。我傢的那個六年級小朋友,平時對閱讀勉強算是“應付差事”,總覺得枯燥乏味。可自從換瞭這套書,他的反應可以說是翻天覆地!我注意到他開始主動翻閱,有時候還會拉著我問裏麵的故事,甚至會模仿書裏的朗讀語氣,那股認真勁兒,我看瞭都覺得驕傲。 最讓我驚喜的是,這本書的內容選擇非常巧妙。它不像市麵上很多課外讀物那樣,隻是堆砌一些生澀難懂的古文或者晦澀的詩歌,而是以一種非常溫和、自然的方式將經典融入其中。我看到它裏麵有許多非常貼閤孩子生活經驗的故事,有關於友誼的、關於成長的、關於探索的,這些故事語言流暢,而且富有哲理,但又不會顯得說教。我女兒讀完之後,有時候會主動跟我討論書裏的情節,甚至能說齣自己的看法,這讓我覺得她不僅僅是在“讀”,而是在“理解”和“思考”。 而且,這套書的編排邏輯也讓我印象深刻。它不僅僅是簡單的文本堆砌,還加入瞭許多輔助性的內容,比如對一些生字詞的解釋,對文章背景的簡要介紹,甚至是延伸閱讀的建議。我注意到,每次孩子讀完一個篇章,都會花點時間看看後麵的注釋,雖然一開始覺得這會打斷閱讀的流暢性,但慢慢發現,這些注釋反而是幫助孩子更好地理解文本的關鍵。就像是為他量身定製瞭一個小小的語文老師,隨時解答疑問,讓他能夠更深入地體會作者的意圖。 我本身是個比較注重孩子閱讀體驗的人,所以對圖書的裝幀和排版也比較挑剔。這套書在這方麵做得非常到位。紙張的質地很好,摸起來很舒服,不是那種粗糙的紙,長時間閱讀也不會覺得眼睛纍。字體大小適中,排版清晰,即使是內容比較豐富的一頁,也不會顯得擁擠。我女兒說,這本書拿在手裏很有質感,她喜歡這種“書捲氣”的感覺。這一點小小的細節,卻大大提升瞭閱讀的整體感受,讓孩子更願意去親近這本書。 說實話,市麵上關於小學六年級的閱讀材料數不勝數,但真正能夠觸動我,讓我覺得“買對瞭”的卻不多。這套書的“日有所誦”係列,給我最大的感受就是它的“溫度”。它不是冰冷地傳遞知識,而是帶著情感,帶著對孩子成長的理解。我看到它在故事的選擇上,非常注重培養孩子的同理心和人文關懷,這些都是在課堂上很難直接教授的。孩子讀完之後,我能感覺到他在某些方麵變得更敏感,更懂得體諒彆人,這一點對一個六年級的孩子來說,彌足珍貴。

評分

我一直在尋找一本能夠真正點燃孩子對文學熱情,又不會讓他們覺得枯燥乏味的讀物,尤其是我傢這個六年級的孩子,到瞭這個階段,學習壓力逐漸增大,但也不能忽視文學素養的培養。偶然間,我看到瞭這套“日有所誦”係列,抱著試試的心態入手瞭。結果,這書給我帶來的驚喜,真的可以說是“一點點”,但又“一點點”地,讓我覺得太值得瞭!我兒子平時對閱讀,最多也就是應付差事,可自從有瞭這套書,他開始主動地去翻閱,甚至有的時候,還會拉著我去討論書裏的某個觀點。 這本書的內容設計,我個人覺得非常巧妙。它不像市麵上很多讀物那樣,把內容弄得花裏鬍哨,而是以一種非常沉靜、溫和的方式,將經典文化融入其中。我看到它裏麵有一些古詩詞,但解釋得非常到位,而且聯係瞭現代的語境,讓孩子能夠理解其中的深意,而不是死記硬背。同時,它還有一些非常貼近孩子生活的散文和故事,充滿瞭人生哲理,但又錶達得非常接地氣,讓孩子在輕鬆的閱讀中,就能受到感染。 我特彆喜歡這本書的“誦讀”部分。它不僅僅是“讀”,更強調“誦”。書裏有一些朗讀的示範和建議,我鼓勵我的兒子跟著書裏的引導去朗讀,剛開始他還有點不習慣,但慢慢地,他就愛上瞭那種抑揚頓挫的朗讀感覺。我感覺到,通過反復的誦讀,他對文字的理解更加深刻,記憶也更加牢固,而且,這種方式也極大地鍛煉瞭他的口語錶達能力。 從圖書本身的製作工藝來看,這套書也做得非常齣色。紙張的觸感很細膩,不是那種粗糙的,長時間閱讀也不會覺得纍。字體的大小和間距都恰到好處,版麵設計簡潔而不失美感,讓閱讀過程非常舒適。我兒子也常常誇這本書“看起來舒服”,不願意放下。 總的來說,這套“日有所誦”係列,是我給六年級孩子選購的讀物中,最令我滿意的一套。它在內容、形式、以及圖書本身的品質上,都做得非常到位。它不僅僅是一本“教科書”式的讀物,更像是一個能夠引導孩子走進文學殿堂,培養良好閱讀習慣,提升文化素養的“引路人”。我真心推薦給各位傢長。

評分

說實話,給六年級的孩子挑選閤適的課外讀物,一直是個讓我頭疼的問題。要有趣,要能學到東西,還要不讓孩子産生抵觸情緒,這幾個要求疊加在一起,難度可想而知。偶然的機會,我發現瞭這套“日有所誦”係列,看介紹說是有“日有所誦”的體係,覺得挺有意思,就抱著試試的心態入手瞭。結果,這書帶給我的驚喜,真的是超齣預期!我兒子平時對閱讀,最大的毛病就是“虎頭蛇尾”,讀幾頁就沒瞭興趣,可這套書,他居然能堅持看下去,而且還會主動跟我聊書裏的內容,甚至有時候,會把書裏的一些句子,引用到他的日常對話裏,那種變化,讓我覺得太有成就感瞭。 這本書的內容 selection,我覺得非常有水平。它不是那種簡單粗暴地堆砌名著,而是非常巧妙地將一些經典的古詩詞、散文,以及一些非常富有教育意義的現代故事,有機地結閤在一起。我注意到,它對古詩詞的解讀,非常人性化,不是那種冰冷的學術分析,而是從孩子的角度齣發,用通俗易懂的語言,配上生動的背景故事,讓孩子能夠輕鬆地理解其中的意境。同時,裏麵的一些現代故事,也充滿瞭正能量,能夠引導孩子思考生活中的道理。 而且,這套書非常強調“誦讀”的力量。它裏麵有一些指導性的朗讀提示,鼓勵孩子大聲地、有感情地去誦讀。我兒子剛開始還有點不好意思,但慢慢地,他就愛上瞭這種“聲情並茂”的朗讀方式。我感覺,通過反復的誦讀,他對文字的把握更加精準,對語言的感受也更加敏銳,這對於他將來無論是寫作還是口語錶達,都會有莫大的幫助。 從圖書本身的製作來看,這套書也絕對是誠意之作。紙張的質量很好,不是那種容易模糊的,而且印刷精美,字體清晰,長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。排版也很閤理,不會讓頁麵顯得擁擠,讓閱讀體驗更加流暢。我兒子也經常說,這本書拿在手裏感覺很好,很舒服,這是他之前很多書都沒有的體驗。 總而言之,這套“日有所誦”小學六年級版本,是我給孩子選購的讀物中,最讓我滿意的一套。它在內容、形式、以及圖書的品質上,都做得非常齣色。它不僅僅是一本“書”,更像是一個陪伴孩子成長的“良師益友”,能夠引導他們熱愛閱讀,培養人文情懷,提升綜閤素養。我非常慶幸自己當初選擇瞭它。

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