BF-國傢中職示範校建設的理論思考與實踐-(全3冊)-董傢彪 旅遊教育齣版社 978756 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董傢彪 著

圖書標籤:

• 中職教育
• 國傢示範校
• 職業教育
• 教育理論
• 教育實踐
• 學校建設
• 旅遊教育
• 董傢彪
• 高等教育
• 教育改革

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 旅遊教育齣版社

ISBN：9787563730841

商品編碼：29939940996

包裝：平裝

齣版時間：2015-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	國傢中職示範校建設的理論思考與實踐-(全3冊)	作者	董傢彪
定價	146.00元	齣版社	旅遊教育齣版社
ISBN	9787563730841	齣版日期	2015-01-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

本套書是廣東省旅遊職業技術學校“國傢中職改革發展示範校建設成果叢書”，是其在創建國傢中職示範校過程中對示範校建設的理論思考與實踐，分為上、中、下三篇。上篇為“標準與個性：旅遊中職人纔培養模式構建”，中篇為“改革與傳承：産教融閤，校企閤作模式探索與實踐”，下篇為“迴顧與展望：廣東省旅遊學校國際化辦學成果集錦”。

作者簡介

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目錄

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編輯推薦

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文摘

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序言

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《現代旅遊業發展新趨勢與管理創新》 內容簡介 本書深入剖析瞭當前全球旅遊業麵臨的深刻變革與發展趨勢，並著力於探討先進的管理理念與實踐方法，旨在為旅遊從業者、管理者、政策製定者以及相關領域的研究者提供一套係統而前瞻性的理論框架與操作指南。全書共分為三個核心篇章，層層遞進，全麵覆蓋瞭現代旅遊業的宏觀環境、微觀運營以及未來發展方嚮。 第一篇：全球旅遊業新格局與戰略機遇 本篇著眼於宏觀視角，係統梳理瞭當前全球旅遊業的發展態勢，並深入分析瞭驅動這些變化的宏觀因素。 全球旅遊市場演變與地域性特徵： 詳細闡述瞭疫情後全球旅遊市場的復蘇進程、新興旅遊目的地的崛起、傳統旅遊強國的挑戰與機遇。我們將聚焦於不同區域市場（如亞洲、歐洲、北美、非洲等）的獨特消費習慣、文化偏好、政策導嚮及其對全球旅遊流嚮的影響。例如，亞洲新興經濟體的中産階級消費升級如何催生新的旅遊需求，歐洲在可持續旅遊方麵的政策引領作用，以及非洲作為“最後的邊疆”在生態旅遊和文化體驗方麵的潛力。 技術革新賦能旅遊業： 深入探討瞭大數據、人工智能、5G、虛擬現實（VR）/增強現實（AR）等前沿技術如何重塑旅遊業的各個環節。從個性化推薦、智能導覽、沉浸式體驗，到智慧景區管理、高效運營調度，本書將呈現技術應用的具體案例與前沿研究。我們將探討如何利用大數據分析遊客行為，優化産品設計與營銷策略；AI在客戶服務、行程規劃中的應用，提升效率與用戶滿意度；VR/AR技術如何打破時空限製，為目的地營銷和遊客體驗帶來革命性變化。 可持續旅遊與負責任的旅行： 詳細解讀瞭當前旅遊業對環境、社會和文化影響的日益關注，以及可持續旅遊理念的落地實踐。本書將探討如何在保護自然生態、尊重當地文化、促進社區發展的前提下，實現旅遊業的經濟效益。內容將涵蓋綠色酒店認證、碳足跡管理、負責任的動物互動、社區參與式旅遊項目設計等，並分析相關國際標準與認證體係。同時，也將探討如何引導遊客形成更負責任的旅行習慣，實現旅遊的可持續發展。 地緣政治、經濟波動與旅遊業的韌性： 分析瞭國際關係、貿易政策、匯率波動、全球經濟增長放緩等宏觀經濟與政治因素對旅遊業的潛在影響。本書將探討旅遊目的地如何增強自身對外部衝擊的抵禦能力，通過多元化市場、靈活的政策調整和風險管理策略，確保旅遊業的穩定與可持續發展。例如，如何應對突發公共衛生事件、自然災害或地區衝突對旅遊信心的影響。 第二篇：旅遊企業運營創新與管理升級 本篇聚焦於旅遊企業的微觀層麵，剖析瞭在新的市場環境下，企業如何通過創新運營模式和管理策略來提升核心競爭力。 數字化轉型與智慧旅遊服務： 詳細闡述瞭旅遊企業如何推進數字化轉型，構建智慧旅遊服務生態係統。本書將重點介紹數字化營銷策略、在綫預訂平颱優化、客戶關係管理（CRM）係統應用、以及利用數字技術提升現場服務效率。例如，如何通過精準的數字廣告投放吸引目標客戶，如何利用社交媒體進行品牌傳播與互動，以及如何通過APP提供一站式旅遊服務（包括預訂、導航、評價等）。 體驗經濟下的産品設計與服務創新： 強調瞭在體驗經濟時代，旅遊産品和服務設計應如何從“標準化”轉嚮“個性化”與“情感化”。本書將深入探討如何挖掘目的地獨特的文化IP，設計能夠引發遊客情感共鳴的體驗項目，以及如何構建全流程的優質服務。內容將涉及主題旅遊、定製旅遊、深度文化體驗、康養旅遊、研學旅遊等細分市場的産品開發與服務創新。 人力資源管理與人纔培養： 分析瞭旅遊業對高素質人纔的需求，以及企業在人纔吸引、保留、培養和激勵方麵的新挑戰。本書將探討如何建立適應行業發展需求的人纔梯隊，包括數字化技能、跨文化溝通能力、創新思維和領導力等。我們將分享成功的培訓機製、績效管理體係以及企業文化建設的經驗，以激發員工的潛能，提升整體服務水平。 風險管理與危機應對： 針對旅遊業易受外部因素影響的特點，本書詳細闡述瞭旅遊企業應如何建立完善的風險管理體係。內容將涵蓋安全風險、運營風險、財務風險、聲譽風險等識彆、評估和應對策略。我們將重點分析在突發事件（如自然災害、公共衛生事件、政治動蕩等）發生時，旅遊企業如何快速響應、有效協調、最大程度地降低損失，並迅速恢復運營。 第三篇：未來旅遊業發展前瞻與戰略布局 本篇將目光投嚮未來，探討旅遊業可能麵臨的新趨勢，以及企業與目的地如何進行前瞻性的戰略布局。 未來旅遊消費趨勢洞察： 預測瞭未來幾年遊客消費行為的潛在變化，包括對健康安全、個性化體驗、在地文化、環保理念的更高追求。本書將分析新興消費群體（如Z世代、銀發族）的需求特徵，以及他們將如何影響旅遊産品的創新與市場的細分。例如，對“慢旅遊”、“微度假”、“主題定製”等模式的興起進行預測。 目的地營銷與品牌塑造新範式： 探討瞭在信息爆炸的時代，旅遊目的地如何通過創新的營銷策略與品牌建設，吸引全球遊客。本書將關注內容營銷、口碑傳播、社群運營、KOL閤作以及科技手段在目的地品牌塑造中的應用。我們將分析成功目的地營銷的案例，並提供一套係統的品牌戰略框架。 跨界融閤與産業生態構建： 預見旅遊業與其他産業（如科技、文化、健康、教育、體育等）的深度融閤趨勢。本書將探討如何通過跨界閤作，構建多元化的旅遊産業生態，創造新的商業模式和增長點。例如，旅遊與文創産業的結閤，旅遊與健康産業的融閤，以及數字科技在構建新型旅遊生態中的作用。 政策引導與行業協同發展： 強調瞭政府政策在推動旅遊業可持續發展中的關鍵作用，以及如何加強行業內部的協同閤作。本書將分析各國旅遊政策的演變趨勢，探討促進旅遊業創新發展、提升競爭力的有效舉措，並呼籲各利益相關者（政府、企業、社區、遊客）共同努力，構建健康、繁榮的旅遊業未來。 本書以翔實的理論分析、豐富的實踐案例和前瞻性的洞察，為讀者描繪瞭一幅現代旅遊業發展的全景圖，並提供瞭應對挑戰、抓住機遇的有效工具。它不僅是對現有旅遊業態的深刻反思，更是對未來發展方嚮的有力指引。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的第三冊內容格外青睞，那部分簡直就是一部活生生的中職管理“實戰寶典”。它沒有泛泛而談，而是聚焦於示範校建設過程中最容易産生摩擦和阻力的幾個關鍵點，比如如何構建適應未來産業需求的專業動態調整機製，以及如何量化評估教學質量的有效性。書中提供的那些案例分析，雖然是虛構或經過高度提煉的，但其背後所蘊含的決策邏輯清晰可見，讓我這個常年在教學一綫摸爬滾打的人，立刻就能對號入座，找到自己學校目前遇到的睏境的影子。特彆是關於“教師專業發展共同體”的構建，它提齣的“以項目為導嚮，以教研為支撐”的雙輪驅動模式，簡潔有力，突破瞭傳統教研活動的僵化形式。這本書的價值在於，它把復雜的係統工程拆解成瞭可執行的模塊，讓“示範”不再是一個遙不可及的口號，而是一步一個腳印可以達成的目標。這本書的價值感，體現在它能切實幫助基層管理者解決“怎麼做”的難題。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注職業教育發展的人士，我必須承認，這套著作在整閤前沿研究成果和一綫實踐經驗方麵做得非常齣色。它不僅僅是在總結過去，更是在前瞻未來中職教育的發展趨勢。作者對信息技術如何深度融入中職教育教學全過程的探討，明顯走在瞭許多同類研究的前麵，特彆是關於“學習分析”在個性化教學路徑設計中的應用設想，極具啓發性。整套書的語言風格雖然專業，但又不失溫度，那種對職業教育工作者的理解和關懷，透過字裏行間流露齣來，讓人感到親切。閱讀過程中，我不斷地在自己的教育實踐中尋找對應的印證點，每找到一個，都像是為自己的工作找到瞭新的理論支撐和改進方嚮。這本書的學術嚴謹性與實踐指導價值達到瞭一個非常高的平衡點，是近年來中職教育領域不可多得的精品力作，絕對值得細細研讀並反復實踐。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這套書的體驗，更像是一次與資深教育專傢的深度對話。作者的行文風格非常穩健、紮實，沒有過多的華麗辭藻，每一個論斷都建立在紮實的調研和對國傢教育政策的深刻理解之上。我特彆欣賞作者在論述中錶現齣的那種批判性思維，比如，它並沒有無條件地推崇所有“示範”經驗，而是對那些缺乏本土適應性的“移植”模式提齣瞭審慎的保留意見。這種審慎的態度，對於當前教育改革中“一哄而上”的浮躁風氣，無疑是一劑清醒劑。在涉及評估體係構建的部分，作者提齣的多維度、多主體的評價框架，極大地拓寬瞭我們對“成功”的定義，不再僅僅是升學率或就業率的簡單疊加，而是更側重於學生核心素養和可持續發展能力的培養。這套書的文字密度很高，但因為邏輯層次分明，所以讀起來並不覺得枯燥，反而有種啃食知識硬骨頭的滿足感。

評分☆☆☆☆☆

這本關於職業教育改革的著作，光是書名就讓人感到一股沉甸甸的學術氣息和實踐探索的誠意。我印象最深的是作者在梳理“國傢中職示範校建設”這一宏大命題時，那種抽絲剝繭的邏輯梳理能力。它不像有些理論書籍那樣隻停留在概念的堆砌上，而是真正深入到如何將宏觀的國傢戰略轉化為微觀到學校層麵的具體操作流程。書中關於“內涵式發展”的論述尤其精彩，我個人覺得，對於當前很多職業院校在追求硬件達標後陷入的“發展迷思”，這本書提供瞭一個非常清晰的理論錨點。它強調的不是簡單的資源投入，而是教育理念、課程體係乃至師資隊伍的係統性重塑。讀完第一冊，我仿佛參與瞭一場高層次的政策研討會，對中職教育在服務區域經濟發展中的定位有瞭全新的認識。特彆是其中對校企閤作模式的類型學劃分，細緻入微，為我們未來製定閤作標準提供瞭極具操作性的參考框架。那種將理論深度與現實緊密結閤的筆觸，著實令人耳目一新，絕對是教育管理者案頭必備的參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，三冊書之間的遞進關係體現瞭作者整體布局的高瞻遠矚。我感覺第一冊是“定調子”——確立理論基礎和方嚮感；第二冊則聚焦於“搭骨架”——構建課程體係和資源配置；而第三冊則轉嚮“強血肉”——強調質量監控和文化建設。這種由宏觀到微觀、由理念到執行的推進方式，使得整套著作的理論體係非常完整且自洽。對於我們這些正在參與或籌備國傢級示範校申報工作的院校來說，它提供瞭一個完整的“項目管理藍圖”。書中對“文化傳承與創新”在示範校建設中的地位的論述，尤其發人深省。它提醒我們，真正的示範不僅僅是硬件的領先，更是教育精神和獨特辦學理念的彰顯。我發現，很多我在實踐中難以用語言準確錶達的睏惑，在這套書中找到瞭精準的理論闡釋，這無疑極大地提升瞭我對教育工作的認知高度。