校园足球圆梦法兰西——中国学校体育教练员出国留学系列丛书(一) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨立国，钟秉枢 著

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出版社： 人民体育出版社

ISBN：9787500949770

商品编码：29920627009

包装：平装

出版时间：2016-06-01

基本信息

书名：校园足球圆梦法兰西——中国学校体育教练员出国留学系列丛书(一)

定价：50.00元

作者：杨立国、钟秉枢

出版社：人民体育出版社

出版日期：2016-06-01

ISBN：9787500949770

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：128开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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校园足球

内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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逐梦绿茵：当代足球青训的全球视野与本土实践 图书简介 本书聚焦于全球范围内，尤其是欧洲顶级足球青训体系的先进理念、科学方法与实践路径，旨在为中国乃至世界范围内的足球教练员、教育工作者及相关从业者提供一个系统、深入的学习与参考平台。本书不涉及特定学校体育教练员的个体留学经历，而是从宏观和微观层面，剖析当代足球发展对青训提出的新要求，以及如何通过借鉴国际经验，构建适应新时代特征的本土化人才培养模式。 全书分为四大核心板块，共计二十章，内容涵盖了从足球哲学构建到具体训练技术、从球员选拔评估到身心健康管理的全面议题。 --- 第一部分：现代足球哲学的演进与青训根基的重塑 (约350字) 本部分深入探讨了二十一世纪以来，世界足坛在战术思想、技术革新及球员素养培养方面的重大变革。 第一章：当代足球范式的转变：从结果导向到过程塑造 分析了传统训练模式的局限性，重点阐述了现代足球对球员“决策力”、“适应性”和“创造力”的迫切需求。探讨了强调“情境认知”和“主动学习”的训练哲学如何取代僵化的战术灌输。 第二章：跨文化背景下的足球人才观 考察了不同足球文化（如拉美、欧洲大陆、北欧）在人才选拔和培养侧重点上的差异。讨论了在追求个性化发展与团队整体性之间，如何找到最佳平衡点，为青训体系设定清晰的长期愿景。 第三章：技术革新驱动下的训练方法论 详细介绍了大数据分析、可穿戴设备在训练监控中的应用，以及如何利用这些技术辅助教练员进行个性化训练设计。重点分析了“小场地高密度对抗”和“基于角色的训练（RBT）”在提升球员足球智商中的作用。 第四章：青训体系的结构化与连续性 研究了成功的青训系统（如阿贾克斯的“三角模型”、德国的“精英中心”模式）如何构建从U8到U18的平滑过渡机制。强调了不同年龄段训练目标和内容应具备的递进关系，确保人才培养的系统性而非碎片化。 --- 第二部分：技术与战术的精细化训练 (约450字) 本部分是全书的技术核心，侧重于将先进的战术理念转化为可操作的日常训练内容。 第五章：控球与传球技术的内化：超越机械模仿 探讨了如何通过“压力下的精确控制”训练，帮助球员在复杂对抗中保持球感。引入了“多触球决策”训练单元，模拟高压环境下的快速出球。 第六章：空间理解与跑动效率 分析了现代足球中“空间管理”的重要性。详细阐述了如何通过视觉训练和位置感培养，使球员能够预判接球线路和防守空档，提升无球跑动的效率和针对性。 第七章：进攻战术的模块化构建：渗透与创造力 深入解析了边路进攻的快速换位、中路渗透的“三角配合”以及定位球的战术设计。强调了在既定战术框架下，如何鼓励球员展现个人即兴创造力。 第八章：防守策略的集体智慧：高位压迫与就地反抢 系统介绍了不同形式的高位压迫（如区域对位压迫、人盯人压迫的混合应用）。重点讲解了防守阵型转换的速度、协防的距离感和前场抢断的团队时机把握。 第九章：守门员技术与决策训练的现代化 阐述了现代守门员不再只是“扑救者”，更是“组织者”的角色定位。探讨了短传组织发起、禁区内指挥以及高空球处理的专项技术训练。 --- 第三部分：球员个体发展与身心健康管理 (约400字) 本部分关注青训中“人”的培养，强调体能科学、心理韧性与职业伦理的同步发展。 第十章：体能训练的周期化与个性化 区别于传统的力量训练，本章着重于“运动专项体能”的构建，如爆发力、敏捷性、耐力与恢复力的平衡。讨论了如何根据球员的生长发育阶段设计负荷，避免过度训练。 第十一章：伤病预防与恢复科学 基于运动医学的最新研究，详细介绍了常见足球伤病的预防策略（如腘绳肌、踝关节保护）。介绍了主动拉伸、冷热交替疗法等快速恢复手段的科学应用。 第十二章：心理韧性与抗挫折教育 探讨了如何通过模拟比赛压力、设置“可控失败”情境，培养球员面对逆境时的心理调适能力。分析了“成长型思维”在青训中的植入方式。 第十三章：球员的社会化与职业道德培养 强调足球教育是综合素质教育的一部分。讨论了时间管理、团队合作、尊重裁判和对手等职业素养如何在日常训练中得到强化。 第十四章：营养学在青少年发展中的基石作用 提供了针对青少年足球运动员的营养配餐指南，关注宏量营养素的比例、水分补充策略以及赛季中不同阶段的能量需求。 --- 第四部分：青训体系的运营与教练员能力建设 (约300字) 本部分将视野拔高，探讨支撑青训体系高效运转的组织保障和教练员自身的持续发展。 第十五章：青训基地的选址、设施与资源优化 分析了专业训练场地（如草皮质量、大小适应性）对球员技术发展的隐形影响。探讨了有限资源下，如何最大化训练场地的使用效率。 第十六章：教练员的专业发展路径与继续教育 倡导教练员必须保持终身学习的态度。介绍了国际足联（FIFA）及各国足协推行的教练员认证体系，并讨论了教练员如何通过参与专业研讨会保持知识的更新。 第十七章：数据驱动的球员评估与反馈机制 构建了一套多维度的球员评估框架，结合技术统计、行为观察和体能测试结果，为球员提供清晰、量化的改进方向，确保反馈的有效性和激励性。 第十八章：家庭、学校与俱乐部三位一体的合作模式 论述了家庭教育在球员成长中的关键作用。提出构建透明、互信的沟通机制，确保球员在学业与足球发展中实现和谐并进。 第十九章：青训的商业伦理与可持续发展 探讨了如何在青训体系的运营中保持教育的纯粹性，避免过早的功利化倾向，确保体系的长期健康发展，而非短期出成绩的驱动。 第二十章：本土化创新与全球视野的融合 总结如何将吸收的国际先进理念，结合中国足球的特定环境（如气候、身体禀赋、文化习惯），进行创造性的转化和应用，形成具有地域特色的青训模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题“校园足球圆梦法兰西——中国学校体育教练员出国留学系列丛书(一)”就足以勾起我强烈的好奇心。我一直对中国校园足球的发展状况颇为关注，也深知国内体育教育与国际先进水平之间存在的差距。当看到“圆梦法兰西”这个词时，我脑海中瞬间浮现出那些充满激情和汗水的校园足球场景，以及教练员们渴望将这份激情与国际前沿理念相结合的决心。法兰西，作为世界足球强国，其足球文化、训练体系、青训模式都是我们学习的宝贵财富。这本书的出现，仿佛为无数怀揣足球梦想的校园体育教练员打开了一扇通往欧洲大陆的窗户，让他们有机会近距离触摸、感受、学习最纯粹的足球智慧。我非常期待书中能够深入剖析中国校园足球教练员在法国的留学经历，他们是如何克服语言、文化、教学理念上的差异，如何将所学融会贯通，并最终反哺国内足球青训体系的。这本书不仅仅是关于一场留学的记录，更可能是一份中国校园足球发展蓝图的探索，一份关于如何为国家足球事业培养更优秀人才的实践报告。我迫不及待地想通过这本书，了解那些为中国足球的未来默默耕耘的教练员们，他们的付出，他们的收获，以及他们身上所折射出的，中国体育教育改革的希望之光。

评分☆☆☆☆☆

“圆梦法兰西”这个词组，充满了诗意和理想主义色彩。它不仅仅是物质上的旅程，更是一种精神上的追求和升华。对于中国学校体育教练员而言，出国留学本身就是一项艰巨的挑战，既要面对学业上的压力，又要克服文化上的隔阂，还要承担起传承和创新的责任。这本书如果能够真实地展现出教练员们在实现“足球梦”过程中的不易与艰辛，以及他们是如何凭借坚韧不拔的意志和对足球事业的热爱，最终战胜困难，实现自我价值，那我一定会深受感动。我期待书中能够有对教练员内心世界的描绘，他们的迷茫、他们的坚持、他们的突破。更希望这本书能够传递一种积极向上、勇于探索的精神，激励更多的中国体育教练员，敢于走出去，开阔眼界，学习先进，为中国体育事业的发展贡献力量。同时，我也希望这本书能够引发我们对中国学校体育教育模式的深入思考，哪些地方需要改进，哪些方面需要借鉴国际经验，这本书是否能提供一些有价值的线索。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的标题本身就极具吸引力。它将“校园足球”、“圆梦”、“法兰西”这些充满青春活力和国际视野的元素巧妙地融合在一起。“中国学校体育教练员出国留学系列丛书(一)”则为这本书赋予了更深厚的学术和实践意义。我设想，这本书的内容应该不仅仅是记录一次单纯的旅行，而更像是一份详细的“学习报告”或者“经验总结”。它可能会深入探讨法国在基层足球人才培养方面的独特之处，比如他们的教练培训体系、足球场地设施建设、校园足球与社会足球的联动机制等等。作为一名关注中国足球发展的读者，我非常希望能够从这本书中获得一些切实可行的建议，了解如何在现有的中国校园足球基础上，引入和借鉴法国的成功经验，从而提升中国足球的整体水平。这本书是否能够解答，为什么法国能够源源不断地输送出优秀的足球人才？他们的教育理念和方法有哪些值得我们学习和借鉴的地方？我希望这本书能够像一座桥梁，连接起中国与法国在足球教育领域的交流与合作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“系列丛书(一)”的标注，暗示着这并非一个孤立的个体，而是一个更宏大叙事的开端。这让我联想到，未来是否会有更多关于其他国家留学的篇章，共同构建起一个全面的中国学校体育教练员国际视野的图景。单就“法兰西”这一站，就已经足够让人期待。法国足球的底蕴深厚，无论是其国家队的辉煌战绩，还是其高效的青训体系，都为世界所称道。这本书能否带我走进法国的足球训练场，去领略法国教练的教学方法？能否揭示法国足球文化如何渗透到校园体育之中，培养出具备足球素养的学生？我尤其好奇，在不同于中国传统的体育教育模式下，这些中国教练员是如何调整自己的思维方式，如何适应新的教学环境，又是如何将那些看似“高大上”的国际足球理念，转化为适用于中国校园足球的实用技巧。这本书的价值，或许就在于它能够提供第一手的、鲜活的、来自一线实践的经验分享，帮助国内的教练员们少走弯路，更快地提升自身水平。我希望书中能够有具体的案例分析，能够有详细的训练方法介绍，甚至能够有关于教练员心理建设的探讨。

评分☆☆☆☆☆

从标题来看，这本书似乎聚焦于一个非常具体的群体——中国学校体育教练员，以及他们走向法国的留学经历。这本身就提供了一个独特的视角来审视中国校园足球的发展。我非常好奇，这本书是否会深入挖掘这些教练员们在法国学习期间所遇到的挑战和机遇？他们是如何在异国他乡学习足球的精髓，又是如何将这些宝贵的经验转化为能够指导中国学生足球发展的实践方法？“圆梦法兰西”这个词，让我联想到，或许这本书会讲述一些感人至深的故事，关于这些教练员们如何怀揣着对足球的热爱和对国家足球事业的责任感，克服重重困难，最终实现自我价值，并将这份价值回馈给中国的青少年足球。我希望这本书能够不仅仅停留在理论层面，而是能够提供一些具体的、可操作的培训计划、训练方法、甚至是一些关于校园足球文化建设的建议。能够通过这本书，了解法国在青少年足球培养方面的独特优势，以及这些优势是如何在中国校园足球环境中得到传承和发展的，这将是非常有意义的。