前言

章 认识摄影

（教学进程建议为4学时）

一 摄影到底是什么

二 做一个有思想的摄影者

三 人眼与照相机有何区别

第二章 基础篇

节 认识数码照相机

（教学进程：建议课时数为4学时）

一 照相机的基本结构和类型

二 数码相机的工作原理

三 CCD与CMOS为何物

四 噪音与坏点

第二节 影像的技术控制

（教学进程：建议课时数为20学时）

一 认识镜头

二 了解快门速度

三 互易律

四 使影像更清晰

五 什么是18%灰

六 区域曝光的应用

七 测光是怎样完成的

八 曝光标尺的使用

九 根据直方图检查照片的曝光情况

十 高反差条件下的曝光

十一 曝光过度或不足的影响

第三节 数码照相机的功能与实践

（教学进程：建议课时数为4学时）

一 白平衡选择与控制

二 感光度（ISO）的应用

三 照片格式的应用

四 光学变焦与数码变焦

本章作业要求

第三章 影像表现篇

节 摄影表现的基本法则

（教学进程：建议课时数为20学时）

一 景别的表现力

二 用光造型

三 黄金分割

四 视觉中心

五 影调的形式

六 对比的手法

七 利用反射体

八 色彩的表现特性

九 巧妙地利用道具

十 有效地利用前景

十一 抓取生活中的精彩瞬间

十二 表现生活中被人忽略的角落

十三 影子的神秘力量

十四 表现细节

十五 纯形式构成

十六 艺术观点与构图

十七 视角与主题

十八 重复曝光

十九 使用彩色还是黑白表现更合适

第二节摄影的后期制作与调整

（教学进程：建议课时数为8学时）

一 影调的调整

二 影像的再创作

三 构图的重新认识

四 对使用计算机进行影像后期处理时的几点建议

第三节 好照片的标准

（教学进程：建议课时数为8学时）

一 数码影像的画质评价标准

二 一幅好照片要有一个鲜明的主题

三 一幅好照片要有一个能引人注意的主体

四 简洁是才能的姊妹

五 关于影像的清晰度

本章作业要求

第四章 摄影实战篇

（教学进程：建议课时数为8学时）

节 小数码也出大作品

第二节 巧用现场光

第三节 巧用闪光灯

第四节 巧用家用灯光

附录 摄影师的创作与观念

本章作业要求

注释

参考文献

后记

1. 本教材教学思维新颖，浅显易懂，实践与理论紧密结合，能使读者快速掌握数码摄影技术语言，深刻认识和理解摄影的艺术语言，实用价值高。

2. 该书是各大院校摄影专业学生的学习工具书，也是高等院校视觉传达、平面设计、广告设计等相关专业以及摄影爱好者的参考书。