精神障礙護理學 教材+自考通輔導考綱解讀 戴維L.瓦格納 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

戴維L.瓦格納 著

圖書標籤:

• 精神障礙護理學
• 精神科護理
• 自考
• 教材
• 輔導書
• 考綱
• 護理學
• 戴維L
• 瓦格納
• 醫學
• 心理學

店鋪： 典則俊雅圖書專營店

齣版社： 湖南科技齣版社

ISBN：9787535760258

商品編碼：29886914103

包裝：平裝

齣版時間：2016-06-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	精神障礙護理學 教材+自考通輔導考綱解讀
作者	戴維L.瓦格納
定價	58.00元
ISBN號	9787535760258
齣版社	湖南科技齣版社
齣版日期	2016-06-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	重量：0.4
版次：1	字數：	頁碼：

插圖

目錄

內容提要

本書是本係統介紹七藝的論著。它清晰明確地介紹瞭12~14世紀的七種自由技藝，即由語法、修辭和邏輯（亦稱辯證法）組成的“三藝”（trivium），和由算術、幾何、天文學和音樂組成的“四藝”（quadrivium），並將其與更早和更晚時期的發展進行瞭比較。本書為相關領域的專業讀者和對古典文化感興趣的一般讀者提供瞭相當有價值的參考，其大量引文和腳注更方便讀者做更深入的瞭解。

編輯推薦

本書對語法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文學和音樂做瞭提綱挈領的介紹，各章由眾多在相應領域很有研究的學者寫成，保證瞭其內容的高水準 本書匯集瞭眾多學者對七種自由技藝的介紹和評價，有助於讀者準確地理解七藝，是關於該主題不可少的一部著作。 本書是本係統介紹七藝的論著，填補瞭空白，為相關領域的專業讀者和對古典文化感興趣的一般讀者提供瞭相當有價值的參考

作者介紹

戴維?L.瓦格納是美北伊利諾伊大學哲學教授，開設北伊利諾伊大學通識教育計劃所包含的跨學科研究的講座，以及中世紀研究導論。

序言

好的，這是一本內容詳實、聚焦於精神障礙護理實踐與理論的專業教材的簡介，旨在全麵提升讀者的臨床技能與理論素養。 --- 《臨床精神障礙護理學：綜閤實踐與前沿進展》 導言：重塑關懷與專業的基石 在當代醫療體係中，精神衛生服務的重要性日益凸顯。本書《臨床精神障礙護理學：綜閤實踐與前沿進展》是一部專為精神衛生護理專業人員、在校學生以及相關領域研究人員精心編寫的權威性參考著作。本書摒棄瞭傳統護理學中較為陳舊的理論框架，全麵融入瞭最新的循證醫學證據、跨文化護理理念以及以人為中心的護理哲學，緻力於構建一套適應21世紀復雜精神健康挑戰的知識體係。 本書的宗旨是，將深厚的精神病理學知識與精湛的臨床護理技能無縫結閤，培養讀者不僅能“治療癥狀”，更能“關懷個體”的綜閤能力。我們相信，卓越的精神障礙護理源於對人類經驗的深刻理解和對循證實踐的堅定承諾。 第一部分：精神障礙護理學的理論基礎與倫理框架 本部分奠定瞭精神障礙護理學的科學基石。我們深入探討瞭護理學的核心概念，特彆是精神健康護理的特殊性——如何平衡生物學、心理學和社會學模型在臨床決策中的權重。 1. 精神障礙的演變與護理角色的界定： 詳細梳理瞭精神障礙護理理論的曆史發展脈絡，從早期的庇護式照護到當代的社區整閤模式。重點分析瞭當代精神科護士（Advanced Practice Psychiatric Nurses, APPNs）在跨學科團隊中的核心作用，包括藥物管理、心理治療輔助、危機乾預與患者教育等關鍵職責的界定。 2. 倫理、法律與文化敏感性： 精神衛生領域涉及高度復雜的倫理睏境，如自主權、保密性與強製治療的平衡。本章深入剖析瞭相關的法律框架，並強調瞭文化能力在評估和乾預中的決定性作用。我們提供瞭具體的案例分析，指導讀者如何在尊重患者文化背景的同時，恪守護理倫理標準。 3. 跨文化護理與社會決定因素： 精神健康狀況往往受到社會經濟地位、種族、性彆認同和地理位置的深刻影響。本章引入瞭社會決定因素（Social Determinants of Health, SDOH）的分析框架，指導讀者識彆並應對影響患者康復的結構性障礙，確保護理服務的公平性與可及性。 第二部分：核心精神障礙的綜閤評估與管理 本部分是全書的實踐核心，聚焦於常見和復雜精神障礙的臨床路徑和護理乾預策略。每種障礙的討論均遵循“評估—診斷支持—乾預目標—護理計劃—預後管理”的結構。 4. 情緒障礙的深度護理： 詳述重度抑鬱障礙（MDD）、雙相情感障礙（BD）的臨床錶現、生物學機製及現代治療方案。護理乾預側重於高危評估（自殺與自傷行為）、情緒調節技巧的教學，以及藥物治療的依從性管理和副作用監測。特彆強調瞭急性躁狂期和重度抑鬱發作期的安全維持策略。 5. 思覺失調譜係障礙的康復模型： 深入解析精神分裂癥的陽性、陰性癥狀和認知障礙。護理重點從傳統的“癥狀控製”轉嚮“功能恢復”。內容涵蓋抗精神病藥物的精準應用（包括長效針劑管理）、“減低傷害”策略、傢庭教育與支持係統構建，以及針對認知缺陷的康復性乾預技術。 6. 焦慮障礙、強迫相關障礙與創傷相關障礙： 本章對廣泛性焦慮、驚恐障礙、社交焦慮及創傷後應激障礙（PTSD）進行瞭細緻區分。護理乾預策略強調暴露療法（Exposure Therapy）的輔助、放鬆訓練的技術指導，以及在急性恐慌發作中的穩定化技巧。對於PTSD，側重於安全感的重建與依戀理論在治療中的應用。 7. 人格障礙與衝動控製障礙： 側重於辯證行為療法（DBT）和心智化基礎療法（MBT）在邊緣型人格障礙（BPD）護理中的應用。重點教授如何管理高衝突情境、設立清晰的護理邊界，以及處理慢性自傷行為的管理策略。 第三部分：特殊人群與危機乾預 本部分關注精神健康護理中的高風險和高復雜性場景，培養讀者的應急處理能力和對特定群體的敏感性。 8：精神急癥與危機管理： 詳細介紹瞭藥物過量、急性激越和精神病性危機的標準化處理流程。內容包括使用非約束性方法（如言語降級技術）的技巧，以及在必要時安全實施物理約束的流程與倫理考量。 9：物質使用障礙與成癮護理： 結閤動機訪談（Motivational Interviewing, MI）技術，指導護士如何建立治療聯盟，應對患者對改變的矛盾心理。內容涵蓋戒斷期的生理管理、共病精神障礙（Dual Diagnosis）的整閤治療模型，以及社區康復資源的對接。 10：兒童、青少年與老年精神健康護理： 針對不同生命周期的特殊需求，提供定製化的護理方案。例如，在青少年護理中關注傢庭動力和學業壓力；在老年精神病學中，重點識彆與處理癡呆相關精神行為癥狀（BPSD）和抑鬱的非典型錶現。 第四部分：技術賦能與未來展望 本部分展望瞭精神健康護理領域的創新工具和未來發展方嚮，確保讀者能夠站在實踐前沿。 11：循證實踐與質量改進： 強調如何批判性地閱讀和應用精神病學研究，將最佳實踐轉化為日常工作流程。探討瞭基於結果的護理評估工具和持續質量改進（CQI）在精神科設置中的實施方法。 12：精神健康技術（Digital Mental Health）： 介紹瞭遠程醫療（Telepsychiatry）、移動健康應用（mHealth）在監測、乾預和患者支持中的潛力。探討瞭如何安全、有效地將這些技術整閤到傳統的護理計劃中，以增強治療的可及性和連續性。 結語：實踐中的反思與成長 本書不僅是一部知識手冊，更是一本促進專業成長的工具。通過貫穿全書的“臨床反思日誌”欄目，鼓勵讀者將理論知識與自身臨床經驗進行對接，不斷深化對“人”的理解，最終實現專業上的持續精進與自我完善。本書旨在培養齣富有同情心、技術精湛且具備批判性思維的現代精神障礙護理專傢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的扉頁，我看到瞭《精神障礙護理學 教材+自考通輔導考綱解讀》這個書名，以及作者戴維·L.瓦格納的名字。作為一名正在備考精神科護理自考的學生，這個書名立刻吸引瞭我的注意。我瞭解到，精神障礙護理學是一門非常重要的學科，它不僅要求我們掌握理論知識，更需要我們在實踐中理解和應用。自考的難度眾所周知，而能夠將教材與考綱解讀結閤在一起的書籍，無疑能為我節省大量的復習時間，並幫助我更準確地把握考試的重點和方嚮。我特彆期待這本書能提供清晰的知識體係梳理，幫助我構建起完整的精神障礙護理知識框架。同時，考綱解讀的部分，我希望它能深入剖析曆年真題，預測考試趨勢，甚至提供一些解題技巧和方法，讓我能夠事半功倍地進行備考。瓦格納教授的名字在護理學界有著一定的聲譽，我相信他的著作在內容深度和專業性上會有保障。收到這本書後，我迫不及待地翻閱，希望它能成為我考取理想成績的得力助手，讓我在精神障礙護理的道路上更加自信和堅定。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計樸實，但《精神障礙護理學 教材+自考通輔導考綱解讀》這個書名卻透露齣它的實用性和針對性。我一直在尋找一本能夠幫助我係統學習精神障礙護理的教材，並且由於我不是全日製學生，自考的復習方式對我來說非常重要。我希望這本書能夠提供一種“拿來即用”的學習模式，教材內容要清晰明瞭，邏輯性強，便於自學。我尤其關注書中對於精神障礙患者的心理護理和行為管理方麵的論述。例如，如何識彆患者的潛在危險，如何進行危機乾預，如何幫助患者恢復社會功能等。考綱解讀的部分，我期望它能非常細緻地梳理考試大綱，將每個知識點與教材的頁碼或者章節對應起來，甚至可以提供一些“考前必看”的精華總結。我希望這本書能幫助我快速進入學習狀態，並在有限的時間內掌握考試所需的全部知識，最終順利通過自考，為我未來的職業發展鋪平道路。

評分☆☆☆☆☆

拿到《精神障礙護理學 教材+自考通輔導考綱解讀》這本書，我首先被它紮實的厚度所吸引。作為一名在臨床一綫工作瞭幾年，但從未正式係統學習過精神科護理的護士，我深感自身知識體係的不足。精神障礙涉及的疾病種類繁多，癥狀復雜，治療和護理也極具挑戰性。我希望這本書能夠提供一個全麵而深入的視角，不僅是基礎的疾病分類和病理生理學，更重要的是在護理乾預方麵。我特彆關注書中是否能夠詳細闡述不同精神障礙患者的護理評估要點、個體化護理計劃的製定、藥物治療的監測與管理、以及非藥物治療（如心理支持、傢庭教育、康復訓練等）的具體實施方法。此外，考綱解讀部分，我希望它能清晰地梳理齣考試大綱的每一個知識點，並與教材內容進行精準對接，讓我明白哪些是核心考點，哪些是需要重點掌握的細節。我希望這本書能夠幫助我從一個“點”的理解，上升到“麵”的認知，最終形成一個係統性的學習體係，從而在臨床實踐和未來可能的進修考試中都遊刃有餘。

評分☆☆☆☆☆

我第一次接觸到《精神障礙護理學 教材+自考通輔導考綱解讀》這本書，是被它的“考綱解讀”這幾個字吸引瞭。我是一名多年的自考生，深知考綱對於自考復習的重要性。精神障礙護理學這門課程，其知識點繁多且專業性強，如果沒有一個清晰的復習指南，很容易迷失方嚮，浪費大量時間。我特彆期待這本書能夠提供一個權威且具有參考價值的考綱解讀，它應該能夠詳細解析每個考點的內涵和外延，指齣考試的重點和難點，並可能提供一些往年考題的分析，幫助考生瞭解命題規律。同時，作為一本教材，它本身的內容也必須紮實可靠。我希望它能涵蓋精神障礙的常見類型，包括其病因、病理、臨床錶現、診斷標準以及最關鍵的——護理原則和具體措施。我希望這本書能夠幫助我建立起一個完整、準確、體係化的知識網絡，讓我能夠更有針對性地進行復習，提高通過考試的幾率，並真正掌握精神障礙護理的核心知識和技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書，光看書名《精神障礙護理學 教材+自考通輔導考綱解讀》就覺得內容非常豐富。我是一名即將畢業的護理專業學生，對於精神科的臨床實習非常感興趣，但又對這個領域瞭解不多。我認為，一本好的教材應該不僅是知識的堆砌，更應該是能夠引發思考，激發學習興趣的。我希望這本書能夠用生動形象的語言，結閤臨床案例，來講解各種精神障礙的特徵、成因以及它們對患者日常生活的影響。特彆是在護理方麵，我希望它能詳細介紹如何與不同類型的精神障礙患者進行有效溝通，如何建立信任關係，以及如何處理患者可能齣現的各種行為問題。自考通輔導考綱解讀的部分，我期望它能提供一些非常有價值的學習建議，比如如何高效地記憶知識點，如何進行模擬練習，甚至是如何應對考試時的壓力。我希望這本書能讓我對精神障礙護理有一個全新的認識，並為我未來從事精神科護理工作打下堅實的基礎。