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鬍孝申 編

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店鋪： 中楚圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542334589

商品編碼：29880146646

包裝：精裝

叢書名： 開心辭書彩色經典

開本：64開

齣版時間：2015-03-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

注意：
1.成語詞典 定價：29.8元
2.同義詞近義詞反義詞詞典 定價：29.8元
3.組詞造句搭配詞典 定價：29.8元
4.多功能字典 定價：29.8元
5.英語詞典 定價：29.8元
6.英語+成語+多功能字典3冊 定價：89.4元
7.套裝全5冊 定價：149元

《中華詩韻探微：唐詩宋詞精選與鑒賞》 引言：穿越韆年的吟唱 中華文明源遠流長，詩詞歌賦是其璀璨的瑰寶，尤其唐詩宋詞，如同夜空中最亮的星辰，照亮瞭中華民族的精神世界。它們不僅是文學的巔峰，更是曆史的鏡鑒、哲思的載體和情感的抒發。本書《中華詩韻探微：唐詩宋詞精選與鑒賞》，旨在帶領讀者深入領略盛唐的雄渾氣象、兩宋的婉約細膩，通過精選的篇目、深入的解析和多元的賞析視角，讓讀者真正走進詩詞的內心世界，感受文字穿越時空的強大生命力。 本書不同於側重基礎識字或簡單釋義的工具書，它專注於文學鑒賞、文化溯源與審美體驗，旨在培養讀者對古典文學的深厚情感與鑒賞能力。 第一部：盛唐氣象——豪邁與浪漫的交響 唐代是中國古典詩歌的黃金時代，群星璀璨，風格萬韆。本部分精選瞭最具代錶性的唐代詩篇，並力求展現其背後的時代精神。 第一章：初唐與盛唐的奠基 王維的山水禪境： 重點解析《山居鞦暝》、《鹿柴》。探討王維如何將禪宗意境融入山水描摹，創造齣“詩中有畫，畫中有詩”的境界。分析其用詞的空靈與意境的深遠，而非簡單的景物羅列。 李白的浪漫與自由： 選取《將進酒》、《蜀道難》、《靜夜思》。重點剖析李白豪邁奔放的浪漫主義情懷，他如何運用誇張、比喻等手法，錶達對自由的嚮往與對人生苦短的慨嘆。對於《靜夜思》，將探討其流傳之廣背後的文化共鳴，而非僅停留在字麵意思的解釋。 杜甫的沉鬱與關懷： 聚焦“三吏”、“三彆”及《春望》。深入分析杜甫“詩史”的定位，探討其如何將個人命運與國傢興衰緊密相連，語言的沉鬱頓挫如何承載深厚的憂國憂民情懷。對比其不同時期作品的風格轉變。 第二章：中晚唐的流變與創新 白居易的新樂府運動： 選取《琵琶行》、《長恨歌》。分析白居易如何以通俗易懂的語言，關注社會現實，以及其敘事詩中高超的音樂性和畫麵感。探討“老嫗能解”的創作理念與文學效果的統一。 李商隱的唯美與朦朧： 精選《無題》係列及《錦瑟》。重點解析李商隱詩歌中典故的運用、意象的疊加密集，以及其對愛情、身世的復雜隱晦錶達，引導讀者嘗試解讀其“朦朧美”。 杜牧的俊爽與清逸： 賞析《泊秦淮》、《赤壁》。側重分析杜牧在七言絕句中，如何以極簡的筆墨勾勒齣曆史興亡的感慨和對景物清雅的描摹。 第二部：兩宋風雅——婉約與豪放的對弈 宋詞的興盛，標誌著文學錶達重心從重章疊句的詩轉嚮更具音樂性和抒情深度的詞。 第三章：北宋詞壇的雙峰 蘇軾的曠達與創新： 選取《念奴嬌·赤壁懷古》、《定風波》。著重分析蘇軾如何將詩歌的議論和哲理引入詞中，突破瞭傳統詞體僅寫“艷科”的局限，展現其超然物外的曠達胸襟和對曆史的獨特見解。 柳永的都市情調： 解析《雨霖鈴》。探討柳永如何以細膩的筆觸描繪市井生活和離彆愁緒，其“鋪敘”手法對後世詞風的影響。分析其在長調上的音樂性探索。 第四章：南宋的沉思與傳承 李清照的本色與哀音： 選取《聲聲慢》、《醉花陰》。深入剖析李清照詞中獨有的女性視角、語言的自然與真摯，及其國破傢亡後詞風的巨大轉變，感受其哀而不傷的藝術境界。 辛棄疾的英雄情結： 賞析《永遇樂·京口北固亭懷古》、《破陣子》。重點在於解讀辛棄疾詞中強烈的愛國主義精神、對恢復中原的渴望，以及他如何以粗獷的筆法入詞，開創豪放詞的又一高峰。 第三部：鑒賞與審美進階 本部分超越具體篇目的講解，側重於文學鑒賞的方法論。 第五章：詩詞的格律與音樂美學 平仄與韻腳的奧秘： 探討格律的形成並非僵化的束縛，而是聲律美的內在要求。舉例說明平仄變化如何影響句子的節奏感和情感錶達（例如，由平聲結尾帶來的舒緩與由仄聲結尾帶來的鏗鏘）。 意象的提煉與象徵意義： 係統梳理“月”、“柳”、“梅”、“鴻雁”等常見意象在不同時代和作者筆下的多重含義，教授讀者如何識彆和解讀詩詞中的文化密碼。 第六章：詩詞中的哲理與人生觀 時間觀的對比： 對比李白“人生得意須盡歡”的及時行樂與杜甫、陸遊對曆史長河的沉思，分析不同時代背景下文人如何處理“有限生命與無限宇宙”的關係。 “情”與“理”的辯證： 探討優秀詩詞如何在真摯的情感抒發與深刻的哲理思辨之間找到平衡點，避免流於空洞的感傷或乾癟的說教。 結語：傳承與再創造 本書的最終目標是激發讀者獨立思考和審美判斷的能力。我們不提供標準答案，而是提供解讀的工具和廣闊的視野，鼓勵讀者在熟悉經典的語境下，思考詩詞對當代生活的啓示，實現古典精神在現代生活中的迴響與再創造。本書是供愛好者、研究者深入品讀的進階讀物，而非基礎知識的初步學習資料。

評分☆☆☆☆☆

這本封麵設計得五彩斑斕的書，乍一看上去像是給低年級小朋友準備的零食大禮包，色彩的堆砌感十足，不過內頁的排版和字體選擇倒真是下瞭功夫的。我特地翻閱瞭幾個章節，比如關於“自然現象”那一塊，雖然圖畫很吸引眼球，色彩飽和度高得幾乎要溢齣來，但文字的解釋深度實在是不夠。對於一個真正想瞭解“為什麼天空是藍色的”這個問題的小學生來說，這本書提供的知識點停留在瞭“大氣散射”這個詞匯的簡單羅列，缺乏生動的比喻和深入淺齣的原理剖析。舉個例子，它解釋“彩虹”的時候，隻是簡單地列齣瞭七種顔色，卻完全沒有提及光的摺射和全反射這些關鍵概念，對於那些已經開始對世界産生好奇心的“學霸型”孩子來說，這本書可能很快就會被束之高閣，淪為展示架上的一個漂亮擺設。它的“多功能”似乎更多體現在裝幀的厚度和內容的堆砌上，而不是知識的廣度和深度上，更像是一本給剛識字的孩子用來認圖識物的入門工具，而非真正意義上的“工具書”。對於希望培養孩子深度思考能力和求知欲的傢長來說，這本“華而不實”的彩圖冊可能需要配閤大量的額外講解纔能勉強滿足教學需求。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我對這本書的“多功能字典”定位錶示懷疑。它更像是一個“小學生活百科”的低配簡化版，而非真正意義上的學習“工具”。閱讀體驗非常碎片化，你很難找到一個連續的、有邏輯的學習路徑。比如，如果你想係統地學習“曆史事件”的相關詞匯，你會發現它們零散地分布在不同的“詞語解釋”和“成語故事”部分，缺乏一個清晰的索引或主題分類引導。當你試圖通過目錄去查找某個知識點時，你會發現目錄本身的設計也相當混亂，很多應該歸類在一起的內容被生硬地拆分瞭。而且，紙張質量也讓人擔憂，這種高光澤的銅版紙，在反復翻閱和塗寫筆記時，很容易留下指紋和劃痕，對於一本高頻使用的工具書而言，其耐用性是一個硬傷。購買它，更像是一種對“大而全”的盲目追求，最終得到的卻是一個“什麼都有，但什麼都不精”的成品。與其讓孩子捧著這本厚重的彩圖本，不如選擇幾本針對性更強、內容更精煉的專業詞典和讀本，那樣的學習效率可能會高得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計無疑是吸引眼球的一大亮點，封麵那厚厚的、帶有光澤感的銅版紙，拿在手裏沉甸甸的，給人一種“物超所值”的錯覺。然而，這種過度依賴視覺衝擊的做法，似乎掩蓋瞭其內容上的嚴重不足。我嘗試用它來教導孩子如何正確地使用和理解“搭配詞典”的概念，這是我選擇這本書的主要目的之一。我翻到“動詞與名詞的搭配”部分，本以為會看到“進行研究”、“發錶見解”這類固定搭配的係統整理。結果，它給齣的搭配少得可憐，而且很多搭配是生硬的、不自然的，比如它將某個水果和某個形容詞進行瞭組閤，但這個組閤在日常口語或書麵語中幾乎不會被使用。這讓我不禁懷疑編輯團隊是否真的理解“搭配”在語言學習中的核心作用——即自然度和語境的準確性。對於正在努力從“會說”嚮“會寫”和“會用”過渡的孩子來說，這種誤導性的搭配示範，無異於在學習初期就種下瞭錯誤的語言習慣的種子，需要花費更多的時間去糾正，實在得不償失。這本書的“工具性”在這一環節錶現得尤為薄弱。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給上三年級的兒子挑選輔助學習材料時，被這本書封麵上那句“全功能”吸引瞭，心想這下可以一勞永逸瞭。結果實際使用下來，最大的感受就是“功能分散，重點不突齣”。比如，它號稱有“英語詞典”部分，但收錄的詞匯量極其有限，基本上都是最基礎的“cat”、“dog”這類，稍復雜一點的日常用語，比如“schedule”或者“environment”，就查不到瞭，即便是查到瞭，給齣的英文釋義也過於簡單，幾乎沒有搭配用法或例句的展示，遠不如市麵上那些專門的少兒英漢詞典來得專業和實用。再看它的“組詞造句”闆塊，提供的範例句子簡直可以用“敷衍”來形容，很多句子結構簡單到有些可笑，對於已經掌握基本句型的孩子來說，幾乎沒有提升空間。我特彆留意瞭“成語詞典”的部分，挑選瞭一個比較常見的成語“畫蛇添足”，書上的解釋是“畫好瞭蛇，又給蛇添瞭腳，多此一舉”，然後就結束瞭，完全沒有交代這個成語的齣處典故，也沒有提供一個稍微復雜點、能體現成語精髓的現代語境例句。這種淺嘗輒止的編輯方式，讓人覺得這本書更像是一個倉促拼湊起來的樣品展示冊，而不是一個經過精心打磨的教育産品。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深教育工作者的角度來看，這本書在“注音”處理上存在一些值得商榷的地方。雖然它明確標注瞭“彩圖注音版”，這本該是服務於剛學拼音或識字階段的孩子的福音，但實際操作中，注音的標注方式和字體大小顯得非常突兀。很多漢字的拼音被簡單地印在瞭字的正上方或者右側，沒有采用標準的隔音符號，或者在多音字的處理上極其草率，隻給齣瞭最常見的一種讀音，完全忽略瞭語境差異。例如，在解釋某個成語時，書裏隻標注瞭其中一個字的讀音，而另一個在特定語境下讀音完全不同的字，卻被略過瞭，這對於初學者來說，極易造成永久性的發音定勢。更彆提那花花綠綠的插圖，雖然顔色鮮艷，但有些圖畫的風格過於卡通化和誇張，與所配文字的嚴肅性或知識性內容完全脫節，有時甚至會分散孩子對文字本身的注意力。整體來看，它像是一個為瞭追求“花哨”而犧牲瞭“準確性”和“專業性”的混閤體，對於需要建立紮實語音基礎的孩子來說，這本書提供的“幫助”可能更多的是一種乾擾。