父子驢友：徒步走長城的戶外素質教育筆記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任二林 著

圖書標籤:

• 親子戶外
• 素質教育
• 長城
• 徒步
• 戶外運動
• 親子旅行
• 成長記錄
• 教育方法
• 驢友文化
• 戶外拓展

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500658931

商品編碼：29867521474

包裝：平裝

齣版時間：2004-08-01

基本信息

書名：父子驢友：徒步走長城的戶外素質教育筆記

定價：29.80元

作者：任二林

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2004-08-01

ISBN：9787500658931

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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2001年7月15日至2003年8月6日的3個暑假，任二林、任自耕(盼盼)父子倆背著行囊，登上山海關老龍頭，毅然決然地齣發瞭。用他們稚嫩的雙腳，去丈量山川險峰之中那的萬裏長城。經過89天的日日夜夜，他們在長城上徒步走到瞭中國大西北嘉峪關。沿途經過9個省市自治區；徒步行走2000多公裏，走過城牆，山峰、黃土高坡、沙漠；戈壁灘、村莊，城鎮等。吃過野果，喝過汙水，摔過跟頭，遇過危險；住過山頂，坐過驢車，淋過大雨，趟過黃河。穿越大小河流100多條。

內容提要

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中國部培養小男子漢的實踐記錄。父兒驢友（背包旅行族）在徒步走長城，是愛而不是魔鬼訓練，是細節教育加上博大而寬廣的胸懷。使孩子的錶現每一天都是，使孩子的缺點一點點的改掉。
“驢友”是指那些帶著乾糧背著睡袋行走天下的背包旅行族。暴走，即徒步穿越，是任二林父子倆采取的行走長城的主要方式。他們因此也就成為“走”在長城上的一大一小兩背包。重要的是，在背包行走長城的3年，父子倆的關係每一年都在發生著變化，逐漸從簡簡單單的父子，成為一起驢行天下的好朋友，有瞭那種驢友“鐵哥們兒”似的感情。
他們因此也就成為“走”在長城上的一大一小兩背包。重要的是，在背包行走長城的3年，父子倆的關係每一年都在發生著變化，逐漸從簡簡單單的父子，成為一起驢行天下的好朋友，有瞭那種驢友“鐵哥們兒”似的感情。

目錄

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壹 徒步走長城 我們一起成長
行走篇 現在就齣發
親情篇 父子成為“驢友”
教育篇 讓兒子像小男子漢一樣長大
傢庭篇 “我們仨”一起成長
長城篇 關愛我們的精神脊梁
（評語·記者的視角：一個簡單快樂的“傢”）
貳 階段·爸爸的目光 一天天地長大
天 能夠齣發就是勝利
第2天 每天就這樣踏過
第3天 在夢裏也從未見過
第4天 找一個理由和藉口
第5天 我要呼吸新鮮空氣
第6天 暴走一天
第7天 在雨裏急行軍
第8天 走在快樂的道路上
第9天 爸爸和兒子的距離有多遠
0天 一天天地長大
1天 一次成長的洗禮
2天 天地很大其實又很小
3天 路是用腳走齣來的
4天 吃一塹兒子長一智
5天 爸，讓我去探路吧
6天 路越走越長
7天 與死亡隻是半步之遙
8天 從小老頭到英雄
9天 走走停停，停停走走
第20天 67萬顆心陪著我們一起走
第21天 比爸爸還棒
第22天 前進，前進再前進
第23天 真的想傢瞭
第24天 繼續走吧
第25天 距離在縮短
第26天 就要勝利瞭
第27天 不到長城非好漢
第28天 永遠的八達嶺
（評語·爸爸的目光：28天的“優良總結”）
參 第二階段·爸爸的目光 像真正的小男子漢
……
肆 年&第2年&第3年·媽印象 陽光底下的見證
伍 第三階段·盼盼的日記&媽印象 我們“仨”一起成長
未完的話·旅途完瞭，我們的成長還在繼續

作者介紹

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文摘

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序言

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踏遍古老雄關，父子情深共粹——《父子驢友：徒步走長城的戶外素質教育筆記》 在這片承載著韆年風雨的土地上，有一條巨龍蜿蜒盤踞，它便是我們中華民族的象徵——長城。古老的長城，不僅僅是軍事防禦的壯麗遺跡，更是一部生動的曆史教科書，一次滌蕩心靈的行走體驗。而《父子驢友：徒步走長城的戶外素質教育筆記》，正是這樣一部以父子同行、徒步長城為載體，深入挖掘戶外教育精髓，記錄成長足跡的誠意之作。 本書並非簡單地羅列長城的地理坐標或曆史典故，而是將鏡頭聚焦於一對父子在徒步穿越不同段長城的過程中，所經曆的點滴成長、情感交流與深刻感悟。它是一份關於“行走中的教育”的沉甸甸的筆記，一次將課堂延伸至壯麗山河的生動實踐。 一、 戶外視野的拓展：從書本到現實的跨越 現代社會，孩子們被鋼筋水泥的都市叢林所包圍，與自然環境的連接日漸疏離。而長城，作為世界文化遺産，其巍峨的身軀、雄渾的氣魄，無不散發著大自然的原始魅力和曆史的厚重感。本書的兩位主角——一位充滿智慧與耐心的父親，和一位充滿好奇與活力的兒子，他們的腳步丈量著不同地域、不同時期修建的長城。 從京東大峽榖的險峻，到金山嶺的層巒疊嶂；從八達嶺的遊客如織，到箭扣的野性呼喚；從司馬颱的孤絕，到嘉峪關的雄關漫道……每一次徒步，都是一次對地理知識的鮮活學習。兒子在父親的引導下，觀察地質構造的演變，瞭解不同地貌的形成原因；學習辨彆方嚮，掌握基本的野外生存技能，如搭帳篷、生火（在安全且允許的區域）、淨水等。這些知識，不再是教科書上枯燥的文字，而是觸手可及的現實，是每一次呼吸中的空氣，是腳下每一塊石磚的溫度。 父親並非簡單的“領隊”，他是一位富有經驗的戶外教育者，更是兒子最重要的“人生教練”。他懂得如何將沿途的風景與知識巧妙結閤，讓兒子在輕鬆愉快的氛圍中吸收信息。例如，在某段長城上，父子倆會停下來，觀察風化作用如何改變石塊的形態，父親會順勢解釋地質年代的更迭；在攀登陡峭段落時，父親會教兒子如何調整呼吸，閤理分配體力，這不僅是體能的鍛煉，更是意誌力的磨礪。 本書將詳細描繪父子倆在裝備選擇、路綫規劃、行進節奏、天氣判斷等方麵的實際操作。他們會分享關於背包的重量如何影響行程，徒步鞋的選擇如何至關重要，防曬、防雨、防寒的準備如何細緻入微。這些看似瑣碎的細節，構成瞭戶外活動的基石，也是培養孩子細心、責任感和規劃能力的重要環節。通過親身實踐，兒子學會瞭為自己的裝備負責，為自己的行為負責，也學會瞭團隊閤作的重要性，當遇到睏難時，他們會互相鼓勵，共同剋服。 二、 意誌品質的錘煉：在挑戰中學會堅韌與擔當 徒步長城，絕非輕鬆的郊遊。蜿蜒的山路，陡峭的坡度，多變的天氣，嚴峻的體能考驗，都是對參與者意誌品質的無聲挑戰。本書將生動地記錄下父子倆在徒步過程中所遇到的各種睏難，以及他們如何一一化解。 或許是突如其來的暴雨，讓他們不得不尋找避雨之處，並學會如何在這種環境下保持樂觀；或許是漫長而艱辛的爬升，讓兒子感到力不從心，是父親的鼓勵讓他重新站起；或許是迷路的短暫恐慌，讓他們學會瞭冷靜分析，並運用所學知識找到方嚮。 父親在這些時刻，扮演著至關重要的角色。他不會輕易地包辦一切，而是引導兒子自己思考，自己解決問題。他會在兒子沮喪時給予溫暖的支持，在兒子犯錯時給予耐心的指導，在他成功時給予由衷的贊賞。這種“放手”式的教育，是本書最核心的戶外素質教育理念之一。它教會孩子在承擔一定風險的前提下，去嘗試，去探索，去從失敗中學習，從而建立起真正的自信心和解決問題的能力。 兒子在一次次的挑戰中，逐漸磨礪齣堅韌不拔的意誌。他學會瞭忍受身體的疲憊，剋服內心的恐懼，堅持完成既定目標。這種在極端環境下的鍛煉，比任何說教都更能深刻地根植於孩子的內心，塑造其積極嚮上、永不言棄的品格。本書會細緻地描繪兒子從最初的依賴，到後來的主動承擔，再到最終的獨立完成目標的心理轉變過程。 三、 情感交流的升華：父子情深共譜時代鏇律 長城，是曆史的見證，更是情感的載體。在這條古老而綿延的巨龍之上，父親與兒子並肩行走，不僅是身體上的陪伴，更是心靈上的契閤。本書將著重展現父子倆在徒步過程中，情感上的交流與升華。 當父子倆一同眺望遠方，感嘆曆史的滄桑，分享對人生和世界的看法；當兒子在疲憊時，父親伸齣有力的手，給予支撐；當兒子成功登頂，興奮地與父親擊掌……這些瞬間，都凝結著深厚的情感。父親不再僅僅是高高在上的長輩，他更是朋友，是夥伴，是引導者；兒子也不再是被動的接受者，他開始主動地與父親交流，分享內心的喜悅與睏惑。 本書將通過大量的對話和細節描寫，展現父子間真摯而動人的情感。父親如何通過觀察兒子的肢體語言，理解他的情緒變化；兒子如何通過與父親的溝通，學會錶達自己的想法，理解父親的良苦用心。每一次共同麵對的挑戰，每一次共同分享的風景，都成為他們之間情感的粘閤劑，將父子關係推嚮一個更深層次的理解與信任。 更重要的是，在長城的曆史語境下，父子倆對“傳承”有瞭更深的理解。父親會嚮兒子講述長城修建的艱辛，無數勞動人民的汗水與智慧，這讓兒子明白，我們今天所享受的一切，都來之不易，也讓他開始思考自己肩負的責任。當兒子在長城上揮灑汗水時，他也在用自己的方式，書寫屬於自己這一代人與長城的連接，這是對曆史的緻敬，也是對未來的承諾。 四、 曆史文化的熏陶：在行走中觸摸文明的脈搏 長城，是中國古代人民智慧與勇氣的結晶，是中華文明的重要標誌。本書不僅僅是關於戶外徒步的記錄，更是一次深入的文化體驗。 父子倆的行程，將涵蓋長城不同時期、不同風格的代錶性段落。父親會結閤史實，嚮兒子講解不同朝代的修築特點，例如秦朝的雄渾，漢代的綿延，明朝的堅固。他們會參觀烽火颱，瞭解古代的軍事通信係統；會站在雄關漫道之上，想象當年金戈鐵馬的場景；會與當地居民交流，瞭解長城周邊的人文風情。 這些曆史故事，不再是書本上的枯燥年代，而是通過親身觸摸的磚石，親眼看到的壯麗景觀，變得鮮活而立體。兒子在行走中，感受到瞭祖先的偉大，民族的堅韌，以及中華文明的博大精深。他學會瞭敬畏曆史，理解文化的價值，並將這種理解內化為自己的民族自豪感和文化認同感。 本書將穿插父子倆對曆史遺跡的觀察、思考與討論。例如，他們會討論長城的興衰與中國曆史進程的關係，思考長城作為防禦工事的局限性，以及它在和平年代所扮演的象徵性角色。這些討論，將引導兒子進行更深層次的思考，培養其曆史洞察力和批判性思維。 五、 總結與展望：一份珍貴的戶外素質教育實踐報告 《父子驢友：徒步走長城的戶外素質教育筆記》是一本充滿人文關懷、教育智慧與人文情懷的書籍。它以獨特的視角，記錄瞭一段非凡的父子同行之旅，一次深刻的戶外素質教育實踐。 本書的價值在於，它嚮讀者展示瞭如何將枯燥的知識融入鮮活的體驗，如何通過身體力行來塑造品格，如何通過情感交流來升華親情，以及如何通過觸摸曆史來培養文化認同。它是一份寫給父母的戶外教育指南，一份寫給孩子的成長日記，更是一份獻給長城，獻給中華文明的獨特情書。 讀者在閱讀此書時，不僅能欣賞到壯麗的長城風光，更能從中汲取寶貴的戶外教育經驗，體會到父子情深的動人力量。它將激勵更多的傢庭，走齣傢門，走進自然，走進曆史，用腳步丈量世界，用心靈感受成長，在一次次的戶外探索中，為孩子的人生注入更強大的動力與更豐富的色彩。 這本書，是對“讀萬捲書”與“行萬裏路”的完美結閤，是對“在路上”學習理念的生動詮釋。它告訴我們，最好的課堂，就在廣闊的天地之間；最好的老師，就在身邊至親的陪伴；最好的成長，就在一次次挑戰自我、超越極限的過程中。 請跟隨這對父子，踏上這條穿越韆年的古道，感受風的低語，石的訴說，以及那份在行走中沉澱下來的，最真摯的父子情深。在長城的巍峨之下，他們不僅收獲瞭知識，鍛煉瞭體魄，更重要的是，他們收獲瞭彼此，收獲瞭成長，收獲瞭一段永生難忘的人生旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底實在令人驚嘆，那種行雲流水般的敘述，仿佛能把我瞬間拉迴到那段艱辛而又充滿樂趣的徒步旅程中。作者的筆觸細膩入微，無論是對自然風光的描繪，還是對父子間情感互動的捕捉，都顯得那麼真實而有感染力。我常常在閱讀時，忍不住停下來，閉上眼睛去想象那些畫麵：清晨的薄霧籠罩著古老的城牆，腳下的石塊在陽光下閃爍著曆史的光芒，還有那份在攀登高峰後，父子倆相視一笑的默契與滿足。這本書不僅僅是關於徒步的記錄，更像是一部情感的交響樂，奏響瞭父愛如山、子承父誌的深沉鏇律。尤其是一些關於戶外生存技巧和團隊協作的細節描寫，既專業又充滿生活氣息，讀起來讓人覺得既長知識，又倍感親切，完全沒有那種枯燥的說教感，而是通過故事自然而然地傳遞齣來的智慧。這種敘事方式，讓原本可能有些沉悶的戶外體驗，變得波瀾壯闊，引人入勝。我能感受到作者在文字中傾注的熱情與思考，那份對生命、對親情的獨特理解，透過字裏行間，清晰可見，令人迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它沒有采用嚴格的編年體流水賬式的記錄，而是將不同時期的徒步體驗，通過某種內在的情感綫索或主題進行串聯，使得閱讀體驗富有層次感和迴味性。我注意到，作者非常善於捕捉那些轉瞬即逝的“素質教育”瞬間，它們不是被刻意強調的，而是自然地滲透在父子互動的細節裏。比如，關於如何分配補給、如何應對突發的惡劣天氣，或者當孩子錶現齣沮喪情緒時，父親是如何用最恰當的方式引導和鼓勵的。這些片段的處理，既展現瞭高超的教育藝術，也流露齣深沉的父愛，這種無聲的傳承遠勝於任何說教。閱讀過程中，我仿佛也在進行一場自我反思，思考自己與下一代（或者長輩）之間的溝通模式，以及如何在共同完成一項挑戰的過程中，建立起更加牢不可破的信任。這種真實世界中的“實戰演練”，比任何書本上的理論都來得生動有力，讓人忍不住想放下手機，也拉著傢人去戶外闖一闖。

評分☆☆☆☆☆

讀罷此書，我深切體會到瞭一種久違的、對“行走”的重新定義。在現代社會，我們太多時候是被“推著走”的，被時間、被工作、被各種既定的軌道推著前進，鮮少有真正屬於自己的、帶著明確目的和深刻體驗的“徒步”。這本書記錄的這段長城之旅，便是一種對這種被動狀態的反叛與超越。作者用近乎哲學的視角，審視瞭每一步的重量和意義，每一次歇腳的感悟。它巧妙地將戶外的艱苦磨練，與內在的自我對話結閤起來，形成瞭一種獨特的張力。我特彆欣賞作者在描述睏境時所展現齣的那種堅韌和幽默感，仿佛在說：“看，生活就是這樣，充滿瞭不確定性，但隻要我們並肩前行，就沒有翻不過的山，邁不過去的坎。”這種積極嚮上的精神內核，對於在城市生活中感到迷茫的人來說，無疑是一劑強心針。它不僅展示瞭如何去“走”，更重要的是，教會瞭我們如何去“思考”行走本身，這纔是最寶貴的收獲。

評分☆☆☆☆☆

每一次翻開這本書，我都能感受到一種撲麵而來的，未經雕琢的生命力。它不像許多精心包裝的勵誌讀物那樣，帶著刻意的完美主義，反而充滿瞭真實世界的煙火氣和泥土的芬芳。作者毫不避諱地記錄瞭旅途中的窘迫、疲憊、甚至爭吵的小插麯，正是這些“不完美”，纔使得整個故事鏈條顯得如此堅固和可信。讀者能夠清晰地看到，真正的素質教育，不是在舒適區裏通過講道理達成的，而是在極端環境下，通過共同麵對壓力、解決問題，一點一滴磨礪齣來的“韌性”。這種韌性，是金錢買不來的，是書本教不齣來的，隻能在一次次的跌倒與爬起中淬煉。因此，這本書給我的最大啓示是：最好的陪伴，就是以身作則，一起“吃苦”，一起“經曆”。它提供瞭一份極具操作性的範本，告訴我們如何將高質量的陪伴融入到共同完成一項具有挑戰性的目標中去，這份對“共同成長”的深刻理解，是全書中最閃耀的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格在保持知識性的同時，又充滿瞭文學的浪漫色彩，這一點相當難得。很多戶外記錄，要麼過於技術化，充斥著裝備參數和路綫數據，讓人望而卻步；要麼過於抒情，失卻瞭實踐的硬核支撐。但這本書找到瞭一個絕佳的平衡點。作者在描述長城沿綫的曆史遺跡和地質構造時，那種嚴謹的考據與對祖先智慧的敬畏之情躍然紙上，讓徒步不再是簡單的身體負荷，而是一場與曆史的對話。更妙的是，作者總能將這些宏大的敘事，迅速拉迴到父子二人微觀的情感互動上來，形成一種宏大背景下的溫馨聚焦。每一次登高望遠，都不隻是為瞭看風景，更是為瞭讓彼此的視野在同一個高度上交匯。這種將人文曆史、自然科學與親子教育熔於一爐的寫作手法，讓這本書的價值遠超一本簡單的遊記，更像是一部兼具教育意義和審美價值的散文集，讓人在贊嘆長城之偉岸的同時，也被父子間那份相互扶持的真摯情感所深深打動。