| 图书基本信息,请以下列介绍为准 | |||
| 书名 | 卡尔是个小坏蛋/小象卡尔系列 | ||
| 作者 | 伊达·耶森, 汉娜·巴特林 绘,杨 | ||
| 定价 | 15.00元 | ||
| ISBN号 | 9787544839303 | ||
| 出版社 | 接力出版社 | ||
| 出版日期 | 2015-05-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他参考信息(以实物为准) | |||
| 装帧:平装 | 开本:16开 | 重量:0.4 | |
| 版次:1 | 字数: | 页码:31 | |
| 插图 | |
| 目录 | |
| 内容提要 | |
| “小象卡尔系列”是一套聚焦于幼儿“情绪”的系列图画书。书的主角是小象卡尔,他活泼好动,开朗热情。像所有的小朋友一样,卡尔总希望爸爸、奶奶、好朋友一直只和自己玩,一直只陪着自己。 可是,爸爸总是那么忙,奶奶也常常忙着去招呼客人,而好朋友范尼呢,说好一起玩游戏,却临时被哥哥艾伯特叫走了……卡尔很“生气”,卡尔很“害羞”,卡尔很“无聊”,卡尔很“厌烦”……年纪很小,可卡尔的“生气”“害羞”背后,有着好大的“秘密”:爸爸读懂了卡尔的“寂寞”,奶奶读懂了卡尔的“害羞”……在卡尔的情绪符号背后,小象卡尔的各种心思、各种期待乃至善良美好的梦想一一水落石出。 生活中有故事,故事中有情绪,而在各种“情绪”的背后,藏着成长的密码,这时,亲人们的解读和理解像钥匙,它可以帮助千千万万像小象卡尔一样的孩子生活得安全,快乐,充满信心,慢慢长大。 《小象卡尔系列 卡尔是个“小坏蛋”》讲述了下雨了,卡尔觉得很无聊。他对弟弟麦克斯说很凶的话,麦克斯吓坏了,开始哭啊哭……也许,卡尔并不是不喜欢弟弟吧?可他为什么对麦克斯那么凶?也许,卡尔并不是嫌弃弟弟走得太慢吧?否则,在麦克斯陷进泥潭后,卡尔怎么会一下扔掉了自己心爱的雨靴? |
| 编辑推荐 | |
| 适读人群 :3-6岁 ★破译“表情符号”,解读“情绪密码” ★了解孩子行为,理解孩子想法,助力孩子成长 ★丹麦庭幼儿心理成长图画书 ★媲美“大象巴巴”的丹麦儿童文学经典 ★几乎囊括丹麦所有文学艺术奖项、当代具影响力童书作之一伊达?耶森的代表佳作 ★儿童文学研究者、儿童阅读推广人、作彭懿倾情推荐 |
| 作者介绍 | |
| 伊达·耶森,1964年出生于丹麦东北部小城,丹麦儿童文学作、畅销书作。作者曾获得过“丹麦艺术终生成奖”等22项大奖,几乎囊括了丹麦所有重量级奖项。“小象卡尔系列”是其图画书代表作。 汉娜·巴特林,1962年出生于哥本哈根,丹麦插画,毕业于丹麦科尔根艺术学院,创作过44本图书。在丹麦,她的绘画作品常年在各大城市进行巡展,此外她还成立了属于自己的“巴特林工作室”。“小象卡尔系列”是其代表作之一。 |
| 序言 | |
| ★小象卡尔地还原了,学前儿童到底在想什么。 ——丹麦《菲英时报》 ★卡尔是一套适合全人一起阅读的好书。 ——《日德兰邮报》 ★每一页的内容并不多,但是美丽的插画已经足够支持整个系列,在卡尔的顽皮背后,往往会引起人们的深思。 ——《丹麦政报》 ★这本书有潜力成为丹麦儿童文学的经典。作者笔下,卡尔的小世界蕴含着大主题,阐释了“童年的内涵”。 —— 丹麦作凯尔图·纳特 |
这本《卡尔是个小坏蛋》给我最深刻的印象,是它在描绘儿童心理方面所展现出的独到之处。市面上很多童书,往往将“好孩子”描绘得过于完美,而这本书却敢于展现一个有缺点、有小毛病的孩子,并且以一种积极的态度来呈现。小象卡尔的“坏”,并非是恶意,更多的是一种孩童天性使然,是对未知世界的好奇,是对自己能力的试探。他会因为冲动而做出一些“出格”的事情,但他也会在事后感受到困惑和不安。作者并没有简单地给卡尔贴上“坏孩子”的标签,而是通过故事的发展,引导读者去理解卡尔的行为背后的原因。我尤其欣赏书中对于亲子互动和朋友交往的描绘,虽然卡尔有时会给家人和朋友带来一些“麻烦”,但他依然是大家喜爱的小伙伴。这种包容和理解,正是成长过程中非常重要的部分。插画方面,绝对是这本书的一大亮点。色彩的运用非常大胆且富有童趣,每一个画面都充满了动态感,能够牢牢抓住孩子的注意力。小象卡尔的表情变化,从得意到懊恼,从好奇到沮丧,都刻画得非常细腻,让孩子们能够感同身受。
评分我一直认为,一本好的童书,不仅仅是讲一个有趣的故事,更应该能够引发孩子的思考,并且在潜移默化中传递积极的价值观。而《卡尔是个小坏蛋》恰恰做到了这一点。卡尔的“坏”,并非是无理取闹,而是源于他对未知的好奇,对规则的试探,以及对自我意识的表达。作者并没有将他塑造成一个完美的、毫无瑕疵的孩子,而是展现了一个有血有肉、有情感的小生命。我喜欢书中对卡尔每一次“犯错”后的处理方式,他会因为自己的行为而感到不适,会在得到引导后尝试去改正。这种过程的描绘,比直接的道德说教要深刻得多,因为它教会孩子的是如何去面对自己的错误,如何去承担责任。插画方面,更是达到了艺术的高度。色彩搭配大胆而富有童趣,线条流畅而富有力量,每一个场景都充满了生命力,能够极大地激发孩子的想象力。我女儿每次读这本书,都会对里面的插画赞不绝口,她甚至会指着图画,给我讲述卡尔的“冒险故事”,这本身就是一种非常好的亲子互动。
评分这本书给我带来的阅读体验,绝对可以用“耳目一新”来形容。我一直对那些能够巧妙地将教育意义融入趣味故事的作品情有独钟,而这本书恰恰是这样一本。它并没有一味地宣扬“乖巧听话”的重要性,而是通过卡尔这个角色,展现了一个非常真实的儿童世界。小象卡尔的一些行为,例如不愿意分享玩具,或者在不该玩闹的时候制造噪音,这些都是孩子成长过程中非常常见的现象。然而,作者并没有将这些行为简单地贴上“坏”的标签,而是用一种非常温和、充满理解的方式来讲述。我尤其喜欢书中对卡尔内心世界的描绘,虽然他表现得有些“不像话”,但他的出发点往往是出于好奇、探索,或者是对某些事物的不理解。这种解读方式,让家长在面对孩子类似的行为时,能够多一份耐心和思考,而不是简单地批评和禁止。同时,书中也巧妙地传递了一些积极的价值观,比如,当卡尔犯了错误后,他会感受到内心的不安,并且在得到引导后,会尝试去弥补。这种过程的展现,比直接的道德说教要有效得多。插画方面,我只能说太棒了!每一个场景都设计得非常用心,色彩搭配和谐又充满活力,人物的表情和肢体语言生动有趣,让整个故事更加立体和富有感染力。我女儿非常喜欢里面的插画,常常会指着图画跟我讲卡尔的“冒险故事”,这本身就是一种非常好的亲子互动。
评分这本书给我带来的,是一种久违的轻松和愉悦。我一直觉得,很多童书在描绘孩子时,过于刻意地去塑造“乖宝宝”的形象,而《卡尔是个小坏蛋》却打破了这种常规。它大胆地展现了一个充满活力、但也带着一些“小毛病”的孩子。卡尔的“坏”,其实是一种探索世界的动力,是一种对规则的挑战,是一种个性的体现。作者用一种非常幽默且充满善意的方式,将这些“麻烦”转化成了引人发笑的段子。我尤其喜欢书中对卡尔内心世界的描绘,他并不是一个真正意义上的“坏孩子”,他只是一个在成长的过程中,不断摸索和学习如何与世界相处的小生命。这种理解,让家长在面对孩子类似行为时,能够多一份耐心和同情,而不是简单的批评和否定。插画更是这本书的一大亮点,色彩鲜艳,画面生动,人物表情夸张而有趣,能够牢牢吸引孩子的注意力。我甚至觉得,这套书不仅仅是给孩子看的,它更是给家长提供了一个重新认识和理解孩子的窗口。
评分这本书带给我的惊喜,远不止于它生动的故事情节,更在于它对儿童心理的深刻洞察。我曾经读过一些关于儿童心理学的书籍,而这本书,仿佛是用一种非常有趣和易懂的方式,将那些理论具象化了。小象卡尔的“小坏蛋”形象,并非是作者刻意为之,而是对儿童成长过程中普遍存在的“挑战权威”、“自我探索”等行为的真实写照。他会因为想要自己做主而拒绝帮助,会因为对规则的不理解而触碰底线。但作者并没有因此而否定卡尔,反而在每一次“犯错”之后,都给了他学习和成长的机会。我喜欢书中对于卡尔内心挣扎的描绘,他并不是一个真正意义上的“坏人”,他只是一个在摸索和学习如何与世界相处的小生命。这种处理方式,让家长在阅读时,能够放下评判,更多地去倾听孩子内心的声音。插画的功力更是无可挑剔,每一页都像是一个精心设计的舞台,色彩鲜艳而和谐,人物形象生动可爱,细节处理得非常到位,能够极大地激发孩子的阅读兴趣。我常常觉得,优秀的童书,不仅能给孩子带来快乐,更能教会他们如何去思考,如何去理解。这本书,无疑做到了这一点。
评分这本《卡尔是个小坏蛋》给我带来的阅读体验,可以用“豁然开朗”来形容。作为一名家长,在面对孩子的一些“不听话”或者“调皮捣蛋”的行为时,常常会感到焦虑和困惑。而这本书,却用一种非常温和且幽默的方式,为我们提供了一个全新的视角。小象卡尔的“坏”,其实是对外界充满好奇、渴望探索的表现。他会因为一点小事而大动干戈,会因为无法如愿而撒泼打滚。但这些行为,在作者的笔下,却显得如此真实和可爱,丝毫不会让人觉得厌烦。我尤其喜欢书中对卡尔内心世界的描绘,他并不是故意要惹麻烦,他只是在用自己的方式去理解这个世界,去表达自己的需求。这种理解,对于家长来说,无疑是一种极大的启发。它告诉我们,孩子的“坏”,有时只是他们成长过程中必经的一个阶段,需要的是更多的耐心和引导,而不是简单的批评和指责。插画也是这本书的一大亮点,色彩鲜艳,画面活泼,人物表情夸张而生动,能够瞬间吸引孩子的注意力,让他们沉浸在故事的世界里。我甚至觉得,这套书不仅仅是给孩子看的,它更是一本给家长的心灵“解压”读物。
评分这套书给我最深刻的印象,是它在处理儿童行为方面所展现出的独到之处。市面上很多儿童读物,往往将“好孩子”塑造成刻板的形象,而这本书却敢于描绘一个有缺点、有小毛病的孩子,并且以一种非常积极的态度来展现。小象卡尔的“坏”,并非是恶意,更多的是一种孩童天性使然,是对未知世界的好奇,是对自己能力的试探。他会因为冲动而做出一些“出格”的事情,但他也会在事后感受到困惑和不安。作者并没有简单地给他贴上“坏孩子”的标签,而是通过故事的发展,引导读者去理解卡尔的行为背后的原因。我尤其欣赏书中对于亲子互动和朋友交往的描绘,虽然卡尔有时会给家人和朋友带来一些“麻烦”,但他依然是大家喜爱的小伙伴。这种包容和理解,正是成长过程中非常重要的部分。插画方面,绝对是这本书的一大亮点。色彩的运用非常大胆且富有童趣,每一个画面都充满了动态感,能够牢牢抓住孩子的注意力。小象卡尔的表情变化,从得意到懊恼,从好奇到沮丧,都刻画得非常细腻,让孩子们能够感同身受。我女儿常常会模仿卡尔的表情,这不仅仅是娱乐,更是她对角色情感的认知和表达。
评分这本书给我带来的,是一种久违的轻松和愉快。我一直对那些能够巧妙地将教育意义融入趣味故事的作品情有独钟,而这本书恰恰是这样一本。它并没有一味地宣扬“乖巧听话”的重要性,而是通过卡尔这个角色,展现了一个非常真实的儿童世界。小象卡尔的一些行为,例如不愿意分享玩具,或者在不该玩闹的时候制造噪音,这些都是孩子成长过程中非常常见的现象。然而,作者并没有将这些行为简单地贴上“坏”的标签,而是用一种非常温和、充满理解的方式来讲述。我特别喜欢书中对卡尔内心世界的描绘,虽然他表现得有些“不像话”,但他的出发点往往是出于好奇、探索,或者是对某些事物的不理解。这种解读方式,让家长在面对孩子类似的行为时,能够多一份耐心和思考,而不是简单地批评和禁止。同时,书中也巧妙地传递了一些积极的价值观,比如,当卡尔犯了错误后,他会感受到内心的不安,并且在得到引导后,会尝试去弥补。这种过程的展现,比直接的道德说教要有效得多。插画方面,我只能说太棒了!每一个场景都设计得非常用心,色彩搭配和谐又充满活力,人物的表情和肢体语言生动有趣,让整个故事更加立体和富有感染力。我女儿非常喜欢里面的插画,常常会指着图画跟我讲卡尔的“冒险故事”,这本身就是一种非常好的亲子互动。
评分哇,这本书真的是一个惊喜!我抱着一种“就随便看看,孩子可能会喜欢”的心态购入的,没想到,完全被它吸引住了。从封面设计开始,就充满了童趣和一点点叛逆的味道,那只小象的表情,简直就是“我就是要惹点小麻烦”的宣言。拿到书的那一刻,我就被精美的插画打动了,色彩运用大胆而鲜活,细节处理得也非常到位,小象卡尔的每一个动作,每一次表情,都栩栩如生,仿佛真的能听到他调皮的笑声。故事的节奏也把握得恰到好处,不会太拖沓,也不会显得仓促。虽然名字叫“小坏蛋”,但读起来却一点也不让人讨厌,反而觉得卡尔的“坏”里带着一种天真和童趣,让人忍俊不禁。他的一些“小动作”可能在大人看来是麻烦,但在孩子眼里,却可能是充满了探索欲和好奇心的表现。这种将孩子身上普遍存在的“小毛病”以一种幽默、不带批判的方式呈现出来,让家长在阅读过程中,也能反思和理解孩子的成长。而且,插画师的功力真的非常深厚,每一页的画面都像是一幅独立的艺术品,能够吸引孩子的目光,让他们沉浸在故事的世界里。我甚至觉得,这不仅仅是一本童书,更是一本能够引发家长和小朋友之间情感共鸣的桥梁。每当翻开新的一页,都会期待卡尔又会闹出什么新花样,这种期待感是很难得的。
评分这本书让我感受到的,是一种久违的轻松和愉快。我平时阅读童书,有时会觉得它们过于说教,或者情节老套。但这本书,完全打破了我的这种刻板印象。它以一种非常接地气的方式,讲述了一个关于成长、关于理解的故事。小象卡尔的“坏”,其实是一种生命力的体现,是一种探索世界的表现。他会因为好奇而闯祸,会因为想要得到关注而“惹事生非”,这些都是孩子性格形成过程中非常自然的一部分。而作者在处理这些情节时,并没有使用任何带有负面色彩的词汇,而是用一种充满善意和幽默的笔触,将这些“小麻烦”变成了引人发笑的段子。我特别喜欢书中描绘的一些场景,比如卡尔因为某件小事而大发脾气,或者因为自己的小聪明而得意洋洋。这些细节的处理,让卡尔这个角色变得非常立体和真实,仿佛就生活在我们身边。更重要的是,这本书不仅仅是给孩子看的,它也给家长提供了一个反思和学习的平台。通过卡尔的故事,我们可以更好地理解孩子,更懂得如何去引导和教育他们。插画方面,简直是锦上添花,每一幅图都充满了艺术感,色彩丰富,线条流畅,细节之处也做得非常到位,让整个故事更加生动有趣。我甚至觉得,单凭这套插画,这本书就已经值回票价了。
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