全新正版 华东师大版 一课一练 英语 4年级/四年级（下）第二学期 陪伴上海学生20多年的品牌教辅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567554122

商品编码：29817104983

丛书名： 一课一练 四年级英语 N版 第二学期

开本：16开

出版时间：2016-12-01

深度解析小学四年级下册英语学习的基石与拓展 本套教辅资料，作为针对小学四年级下学期英语学习的深度辅助读物，旨在以系统、详尽的方式，全面夯实学生对《上海市中小学英语课程标准》所规定知识点的掌握，并有效引导学生进行自主探究与能力拓展。本资料的设计严格遵循现行义务教育阶段英语课程的教学大纲与核心要求，尤其关注上海地区学生在特定学习阶段的认知发展水平与知识接收特点。 一、 整体定位与设计理念 本资料并非简单地重复或替代课本内容，而是作为课堂教学的有力延伸与个性化学习的强大工具。其核心设计理念在于“精准对标、深度透视、能力导向”。我们深知，四年级下学期是学生从初级接触英语向系统化学习过渡的关键期，此阶段的知识点开始涉及更复杂的句型结构、更广泛的词汇主题以及初步的语篇理解能力。 精准对标： 每一单元、每一个知识点都精确对应教材的编排顺序和难度梯度，确保学生在课后复习时能够立即找到与其课堂学习进度完全同步的支撑材料。 深度透视： 不停留在表面知识点的罗列，而是深入剖析每个语法点、词汇用法背后的逻辑和使用场景。例如，对于介词的辨析，我们提供大量的例句对比和情境模拟，而非简单的中文释义。 能力导向： 强调“用”英语，而非“学”英语。重点培养学生的听、说、读、写四项基本技能的协调发展，尤其加强对阅读理解和简单写作的训练。 二、 核心内容模块划分与详解 本教辅资料分为基础夯实模块、能力提升模块、综合运用模块三大核心板块，确保学习过程的螺旋上升。 （一） 基础夯实模块：知识的精确锚定 此模块是确保学生“不失分”的关键，其内容组织极为严谨： 1. 单元知识点精讲与梳理： 针对教材的每一课，本模块提供详尽的词汇精讲。词汇部分绝不只是简单的词条罗列，而是涵盖： 音形义的全面覆盖： 提供准确的国际音标，强调易错读音的辨识。 词性标注与辨析： 清晰标注单词在句子中充当的成分（名词、动词、形容词等）。 核心搭配（Collocations）： 重点列出该词汇最常出现的固定搭配和常用短语，例如学习“play”时，会同步讲解“play sports, play the piano, play a game”的不同应用场景。 词义辨析（针对同义词或形近词）： 例如，区分“big”和“large”在不同语境下的细微差别。 2. 语法要点透析与结构分解： 四年级下学期涉及的语法点（如一般过去时初步接触、比较级、情态动词的进阶使用等）通过可视化的方式进行结构分解。 “语法树”展示： 将复杂句型拆解为主干结构、修饰成分，辅以颜色和符号区分，使抽象的语法规则形象化。 规律总结与例外提醒： 对于不规则变化（如动词过去式不规则变化），设置专门的“易错高频陷阱”板块，以表格形式集中展示，强化记忆。 口语化例句： 所有语法例句均选取学生日常生活中高频出现的场景，确保语法学习与实际交流能力挂钩。 （二） 能力提升模块：技能的阶梯式训练 此模块侧重于将所学的知识点转化为实际的语言运用能力，是本资料区别于一般练习册的关键所在。 1. 听力专项训练（精听与泛听结合）： 精听材料设计： 选取与课本主题高度相关的对话和短文，进行逐句听写练习。听力材料的语速和发音风格严格模拟真实的课堂测试环境。 听力技巧指导： 提供捕捉关键词、预测话题、排除干扰信息等初级听力策略，帮助学生建立听力逻辑。 听力材料场景化： 练习场景覆盖校园生活、家庭互动、购物问路等，与学生的生活紧密相关。 2. 阅读理解深度挖掘： 文体多样化： 包含描述性短文、记叙性片段、简单的说明性文字，培养学生适应不同文体的能力。 题型覆盖面广： 包含主旨大意判断、细节信息定位、词义猜测（在上下文中）、简单推理判断等多种题型。 “步步为营”式解析： 对于阅读理解题，不直接给出答案，而是引导学生回到原文的哪一句、哪个词汇来定位信息，训练阅读的精确性。 3. 书面表达起步训练： 仿写与续写： 以教材中的优秀范文为蓝本，设置结构相似但内容可变的仿写练习。 “句子链”构建： 教授如何将零散的单词和短语，通过恰当的连接词（如and, but, so, because）组织成连贯的短句，这是四年级学生写作起步的关键。 主题写作引导： 针对“我的朋友”、“我的周末”等常见主题，提供关键词汇和句型框架，降低书面表达的起始难度。 （三） 综合运用模块：实战模拟与查漏补缺 此模块用于阶段性检验学习成果，并提供实战演练机会。 1. 分单元阶段检测： 每两到三个单元后，设置一次综合测试卷。试卷结构严格模仿上海地区小学期中、期末考试的结构比例，包括听力、词汇与语法填空、阅读理解和写作部分。 2. 错题分析与反思机制： 本资料提供详细的答案解析。解析不仅告知“为什么选这个”，更重要的是分析“为什么其他选项是错误的”，并对学生常犯的错误类型进行分类归纳，指导学生进行针对性地二次练习。 3. 趣味文化角（Optional Extension）： 为了拓展学生的文化视野，本模块穿插简短的“中西方文化小知识”，例如简单的节日介绍或礼仪习惯，使英语学习不仅仅局限于语言本身，而是与更广阔的世界连接。 三、 使用建议与配套资源体现 本教辅资料强调学习的自主性和互动性： 建议学习路径： 推荐学生先完成课本学习和课内练习，然后使用“基础夯实模块”进行知识点回顾；接着利用“能力提升模块”进行技能深化；最后通过“综合运用模块”进行检验和巩固。 自测与反馈： 本资料鼓励学生在完成练习后，及时对照解析，记录错题原因，并设定“错题回顾本”的机制，确保知识漏洞得到有效填补。 总结： 本套教辅资料力求成为四年级下学期英语学习中一个全面、细致且高度实用的学习伙伴。它通过系统化的知识梳理、多维度的能力训练以及贴合考试要求的实战模拟，旨在帮助每一位上海的学生在打牢基础的同时，有效提升其运用英语解决实际问题的能力。我们相信，通过对本资料的深度使用，学生的英语学习将更加扎实、高效和有趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常醒目，色彩搭配既活泼又不失稳重，一下子就吸引住了我的眼球。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如字体选择既清晰易读，又符合小学生的审美习惯。初次翻阅，就能感受到编者对四年级下学期英语学习重难点的精准把握。那些精心挑选的插图，简直是点睛之笔，它们不仅能帮助孩子们理解课文内容，还能在视觉上减轻阅读的疲劳感，让学习过程变得更加愉快。我注意到，练习册的排版布局非常合理，留白适中，不像有些教辅那样密密麻麻让人望而生畏。这种清爽的视觉感受，无疑是鼓励孩子主动拿起书本的重要因素。更值得称赞的是，它似乎在设计之初就充分考虑了“陪伴”的含义，很多设计元素都透露出一种长期、可靠的信赖感，仿佛这位老朋友会一直在孩子身边，不急不躁地引导他们进步。从装帧的质感到内页纸张的触感，都能体现出这是一套用心打造的产品，不是那种敷衍了事的应付之作，这份对品质的坚持，确实让人感到安心。

评分☆☆☆☆☆

真正上手使用后，我才深刻体会到这套资料在内容编排上的匠心独运。它绝不是简单地对课本知识点的机械重复和罗列，而是真正做到了“活学活用”。比如，在词汇的巩固环节，它没有采用枯燥的“中英互译”模式，而是设计了许多情景对话和连线游戏，让孩子们仿佛置身于一个有趣的英语环境中，在不知不觉中就记住了单词的实际用法。语法的讲解部分更是巧妙，它避开了复杂的术语，而是用非常生活化的例子来阐述，即便是我这个成年人初看也会觉得豁然开朗。我特别喜欢它对听说能力的侧重，配套的音频资源（虽然这里不提具体内容，但从设计上看）一定是精心制作的，能让孩子们听到地道的语音语调，这对培养“语感”至关重要。很多练习的设置都鼓励学生进行实际的口头表达和书面输出，而不是仅仅停留在选择题的层面。这种注重实践、强调应用的设计思路，无疑是通往真正掌握一门语言的必经之路，它培养的不是“做题机器”，而是未来的小小交流者。

评分☆☆☆☆☆

作为一位关注孩子学习习惯的家长，我对教辅资料的“系统性”要求非常高。这本资料最让我欣赏的一点，就是它展现出一种超越“一学期”的整体规划视野。虽然我们拿到的是下学期的分册，但它在引入新知识点时，能巧妙地回顾上学期甚至更早学过的内容，形成一个知识的螺旋上升结构。这种回顾不是生硬的重复，而是基于新知点进行的深化和拓展，让孩子能感受到知识点之间是相互关联、层层递进的。尤其是对于像英语这样需要长期积累的学科，这种系统性的设计显得尤为重要。它不仅仅是课堂学习的补充，更像是一个完整的学习路径图，清晰地标明了每一步应该达到的目标和需要掌握的关键技能。这种对学习过程的尊重和精心设计，让家长在辅导时也更有底气，因为我们知道，我们不是在“赶进度”，而是在遵循一套成熟的、经过时间检验的学习规律在稳步前行。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市面上的教辅汗牛充栋，很多都徒有其表，但这一本真正体现了“陪伴”二字的厚重感。这种陪伴感并非来自华丽的包装，而是源于它对学生心理的深刻洞察。它知道四年级的孩子，在学习上开始遇到挫折感，对新知识的接受度不如低年级时那么轻松。因此，它的难度梯度设置得非常科学——基础题稳固信心，适中难度进行挑战，少量拔高题激发潜力。这种“阶梯式”的难度推进，避免了打击孩子的积极性，同时也保证了学习的深度。我观察到，即便是那些稍微有难度的题目，它在设计上也总会给出某种程度的“提示性引导”，而不是直接给出答案，这种“扶一把”而不是“抱起来走”的做法，才是真正培养孩子独立思考能力的精髓。它教会孩子如何去克服困难，而不是如何去逃避困难，这对于塑造孩子的人格和学习态度，具有不可估量的正面影响。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想从使用体验的“便捷性”和“高效性”来谈谈我的感受。在实际操作中，我发现这本资料的每一个单元都设计得非常紧凑和高效。孩子利用零碎的时间，比如晚饭后半小时，就能完成一个单元的核心练习，不会因为时间过长而产生抵触情绪。而且，它很好地平衡了听、说、读、写四项技能的训练，没有出现偏废任何一项的情况。很多教辅可能偏重阅读理解，导致口语训练不足，但这一本的综合性非常强。我们家长在批改时也能明显感觉到反馈的及时性，因为练习类型多样，孩子很容易就能发现自己薄弱的环节。更关键的是，这套资料似乎非常“懂”学校的教学节奏，它所涵盖的知识点和练习的侧重点，与一线学校的教学进度契合得非常好，这大大减少了家长在挑选和筛选“哪些知识点需要额外加强”上的精力投入，让人感到物超所值，真正做到了省心、省力、更省时间，让有限的学习时间发挥出最大的功效。