动物世界-小宝贝学画画-2岁+蒙纸画

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海豚低幼馆编 著
图书标签:
  • 动物
  • 绘画
  • 幼儿
  • 蒙纸画
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  • 亲子
  • 益智
  • 启蒙
  • 手工
  • 涂色
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店铺: 英敏图书专卖店
出版社: 长江少年儿童出版社有限公司
ISBN:9787556080014
商品编码:29802584569
包装:平装-胶订
开本:24
出版时间:2018-05-01

具体描述


内容介绍
2-5岁宝宝正处于绘画敏感期,喜欢将自己看到的和想象出的事物画出来。《小宝贝学画画》是1套专为这1阶段宝宝设计的绘画入门书,帮助孩子循序渐进地掌握绘画技巧,享受绘画的乐趣;让宝宝通过画画,kai发右脑艺术天赋,*高手眼协调能力,全面促进智力发展。 全书内容丰富,包括植物、动物、人物、风景、交通、食物、日常用品、学xi用品等十大主题,涵盖了孩子生活中的方方面面,满足孩子的学画需求。每幅图画旁标注了汉字和拼音,让孩子在学画的同时,也能潜移默化地*高认知能力。书中精心挑选了颜色鲜艳、形象可爱、线条简单的图画,不仅符合孩子审美,还能充分激发孩子的绘画热情。 初学画画的孩子通常还未熟练掌握运笔,本书特别设有半透明蒙纸,孩子可在蒙纸上描画,零基础的孩子也能够快速完成1幅美术作品,增强自信心,培养绘画兴趣。书中设有配色示例图,孩子既可以参照示例图涂色,也可以自主选择喜爱的颜色上色,激发想象力和创造力,*高艺术审美能力。
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探索无限的想象力:彩虹的另一端——儿童创意美术启蒙指南(3-6岁) 书籍简介 书名:《彩虹的另一端:儿童创意美术启蒙指南(3-6岁)》 目标读者: 3至6岁的学龄前儿童、幼儿园中班至大班幼儿,以及希望引导孩子进行系统、趣味性美术启蒙的家长和幼教工作者。 本书定位: 本书并非一本简单的“教你画”的工具书,而是一本旨在激发幼儿内在创造力、培养观察能力和审美情趣的综合性艺术启蒙读本。它致力于为3至6岁的孩子构建一个自由、探索、充满惊喜的美术学习环境,引导他们通过视觉艺术表达自我,理解世界。 --- 第一章:感知世界——视觉的初次握手(针对3-4岁过渡期) 本章聚焦于幼儿如何通过“看”来构建对世界的初步认知,并将其转化为基础的艺术语言。我们完全跳脱出具象描摹的范畴,深入探索点、线、面、色这些最基础的艺术元素。 1.1 色彩的魔法盒:认识基础色与混色初探 不再是单一的红黄蓝: 我们将引导孩子认识“情绪的颜色”。红色不仅仅是红旗,它也可以是“温暖的拥抱”或“生气的火山”。蓝色是“安静的湖水”还是“深邃的夜空”? 安全与无毒的色彩游戏: 介绍水彩、蜡笔、手指颜料等不同媒介的触感差异。详细讲解如何在家中安全地进行“不小心”的混色实验,理解“混合”带来的惊喜,而非错误。 光影与明暗的初步感知: 通过简单的剪纸和光线游戏,让孩子初步理解物体有“亮”和“暗”的部分,为日后理解立体感打下基础。 1.2 线条的叙事诗:从涂鸦到符号的进化 “乱涂”的科学性: 分析3岁儿童典型的“圈圈”、“之字形”涂鸦的意义,帮助家长理解这是大脑运动机能和空间感知发展的关键阶段。 线条的性格: 介绍垂直线(高大)、水平线(平静)、波浪线(流动)、锯齿线(尖锐)等不同线条所传达的情感和动态。不要求孩子画出具体的物体,只要求他们用不同的线条来“写”一首“安静的歌”或“跑得快的车”。 节奏与重复: 探索点阵、排线等重复性图案的韵律美,培养幼儿对构图基础的直觉感受。 1.3 形态的解构:不只是形状 超越几何: 介绍圆形(太阳、脸)、方形(窗户、积木)的基本应用,但重点在于如何“扭曲”和“夸张”这些基本形。例如,一个“快要融化的方形冰淇淋”。 材料的纹理探索: 引入自然材料——树叶的脉络、沙子的粗糙、棉花的柔软。通过触摸和拓印,让孩子理解“质感”也是构成艺术的重要部分。 --- 第二章:想象力的建筑师——主题与故事的融合(针对4-5岁) 当孩子掌握了基础的“语言”(颜色、线条),本章将引导他们用这些语言来讲述自己的故事,并将艺术创作与生活经验紧密结合。 2.1 “我的家”的非写实表达 打破透视规则: 鼓励孩子将“最重要的东西画得最大”,这正是他们主观世界的真实反映。教授家长如何欣赏这种“非标准”的比例关系,而不是急于纠正“桌子怎么浮在空中”。 空间叙事: 引导孩子画出“昨天发生的事情”或“想象中的未来”。例如,画出“我骑着会飞的自行车去月球”,重点在于场景的氛围构建而非细节的精确描摹。 2.2 动物的拟人化与情感投射 情绪面部表情的夸张: 重点练习如何用眼睛、眉毛和嘴巴来表达“非常开心”、“有点害怕”或“假装生气”。这是培养同理心的绝佳途径。 动物的“工作”: 想象大象是“搬运工”,兔子是“侦探”。将创作与职业认知结合,激发孩子的角色扮演欲望。 2.3 拼贴的魔力:重新组合的世界 纸张的再生利用: 介绍如何利用杂志、旧报纸、包装纸等材料进行剪裁、撕裂和重组。 层次感的营造: 通过多层堆叠,让孩子理解画面是可以“变厚”的,从而初步建立立体感和画面的深度概念。本章着重于“找到”而不是“画出”形状。 --- 第三章:艺术的延伸——跨界与媒介的无限可能(针对5-6岁) 此阶段的孩子开始渴望掌握更多的技巧,并希望自己的作品看起来更“像样”。本章将引入更复杂的媒介和跨学科的思维训练,但始终强调“过程”重于“结果”。 3.1 水的艺术:水墨与流动的边界 毛笔的控制力训练: 并非教书法,而是教如何控制毛笔的出水量和力度,以获得“浓”、“淡”、“湿”、“干”四种效果。 湿接法与晕染: 探索水彩在不同湿度下的自然晕染效果,让孩子体验到“控制不住的艺术之美”,学会与媒介“合作”。 3.2 粘土与雕塑的初步接触(不涉及复杂工具) 捏塑与连接: 使用橡皮泥或面团,学习基础的揉、搓、压、捏技巧。重点在于理解“体积感”和“支撑点”。 组合式造型: 引导孩子将不同大小的球体、圆柱体组合起来创造角色,而非一步到位地塑形,培养结构意识。 3.3 故事板的萌芽:连环画的乐趣 时间线的概念: 如何用三格或四格画面来表现一个简单的动作过程(如:小种子发芽,长大,开花)。 视角的切换: 尝试用“俯视”(像小鸟看)和“仰视”(像蚂蚁看)来画同一个场景,理解观察角度对画面气氛的影响。 3.4 艺术家的“工具箱”:非常规绘画实践 自然拓印进阶: 使用蔬菜(如土豆、芹菜)进行几何形状的印章制作。 吹画与滴画: 利用吸管吹散颜料,观察风力对线条和形状的影响;利用滴管或注射器滴落颜料,观察重力产生的效果。 --- 结语:解放双手,解放头脑 《彩虹的另一端》坚信,每一个孩子都是天生的艺术家。本书的核心理念是:艺术启蒙的真正目标不是培养画家,而是培养能够灵活思考、勇敢尝试、欣赏世界多样性的未来人才。 我们提供的不是标准答案,而是通往孩子内心世界的无限可能的钥匙。家长和老师应做的,是为这份探索欲提供安全的土壤和鼓励的目光,让孩子在色彩和形状的海洋中,自由自在地发现属于自己的“彩虹的另一端”。 (全书无涉及任何动物形象的专门绘画教程,内容专注于艺术媒介、观察方法和创意表达的底层逻辑训练。)

用户评价

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最近为我家那个对画画有点小兴趣的四岁宝贝挑选了《神奇恐龙王国-儿童简笔画-3岁+》,结果发现这本简直是为他量身定做的!书里的恐龙形象设计得既逼真又充满童趣,每一页都像一个迷你版的恐龙世界。我特别喜欢它从易到难的绘画指导,从最简单的线条和形状开始,一步一步教孩子如何勾勒出恐龙的轮廓,再到添加细节,比如尖牙、爪子、鳞片等等。这一点对于初学者来说太友好了,不会让他们感到沮丧。书里还配有很多有趣的恐龙小知识,每画完一只恐龙,都会附带一点关于它的习性、生活年代的信息,这不仅增加了绘画的趣味性,还能让孩子在玩乐中学习,拓展他们的知识面。我家宝贝最喜欢画的是霸王龙,他对着书上的步骤,认真地跟着画,虽然线条还有点稚嫩,但能看出来他非常有成就感。而且,书的纸张质量也很好,厚实不易破,用彩笔画起来也不会透页。我甚至还发现,这本书鼓励孩子发挥自己的创意,在画完基本轮廓后,可以自由添加颜色和背景,这极大地激发了他的想象力和创造力。总之,这本书不仅仅是教孩子画画,更是在培养他们的观察力、耐心和对自然的好奇心,强烈推荐给各位家长!

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作为一个对艺术和创意有着执着追求的家长,我一直在寻找一本能够真正激发孩子创造力的图书,最近让我眼前一亮的是《小小艺术家-启蒙水墨画-4岁+手指画》这本书。它突破了传统绘画的局限,将水墨画的意境与手指画的自由结合,为孩子提供了一个全新的创作平台。书中的水墨画范例,虽然简单,却充满了东方韵味,比如写意的山水、泼墨的梅花、抽象的云朵,这些都为孩子提供了极大的想象空间。而手指画的技法指导,更是让孩子能够摆脱画笔的束缚,直接用手指去感受墨汁在纸上的流动,那种亲手创作的触感和乐趣是其他任何方式都无法比拟的。我最欣赏的是,这本书鼓励孩子“玩”水墨,而不是“学”水墨。它引导孩子去探索墨色的浓淡、干湿变化,去感受水墨的晕染效果,让孩子在自由的探索中发现色彩和线条的无限可能。我家宝贝虽然才四岁,但自从接触了这本书,简直沉迷其中。他现在喜欢用手指蘸着墨水,在纸上随意地涂抹、点画,有时候会画出很有意境的山水,有时候又会创造出他自己想象中的奇幻生物。这本书不仅仅是教孩子画画,更是在培养他们的艺术感知力、创造性思维和对传统文化的初步认识,这对我来说,意义非凡。

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我家女儿对色彩有着天生的敏感,最近我们给她入手了《缤纷色彩学-宝宝认知图卡-1岁+触感翻翻》,这本书简直就是为她量身打造的色彩启蒙书!书本以翻翻页的形式呈现,每一页都聚焦于一种鲜艳的颜色,并且配有与之相关的各种物品的图片。比如,翻开“红色”那一页,可以看到红色的苹果、红色的草莓、红色的消防车,等等。每一个翻页都设计得非常牢固,而且大小适合小手翻动,我女儿虽然才一岁多,但已经能够自己尝试去翻动那些小机关了,每翻开一个,她都会露出好奇和惊喜的表情。更棒的是,书中还加入了触感元素,比如苹果的表面是光滑的,草莓则有些许颗粒感,这种多感官的学习方式,能让孩子更深刻地理解和记忆颜色。我对书的印刷质量非常满意,色彩饱和度很高,看起来非常舒服,而且纸张也够厚,不容易损坏。更重要的是,这本书的图片选择都非常贴近宝宝的生活,很容易让他们产生联想,从而加深对颜色的认知。我每天都会和她一起读这本书,指着图片,说出颜色和物品的名称,她现在已经能认识好几种颜色了,进步非常明显。这本书不仅仅是教会孩子认识颜色,更是打开了他们认知世界的一扇窗户,让他们通过色彩去感受生活的美好。

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无意中在书店翻到一本《梦幻童话镇-创意手工-2岁+捏捏玩》,这本书简直是给家里那个喜欢动手又喜欢玩的小魔头准备的!它的设计理念非常独特,不是简单的平面图画,而是结合了捏捏乐的元素,让孩子在玩乐中学习。书里面有很多经典童话故事的场景,比如小红帽的森林、灰狼的家、七个小矮人的小屋等等,但最吸引人的是,每个场景都预留了可以“捏”出来的小动物或者小道具的空间。书本配有超轻粘土,颜色也很丰富,孩子可以根据书上的引导,或者自己发挥想象,捏出各种可爱的形状,然后按压到书页的相应位置。我注意到,书里的粘土材质是无毒无味的,而且延展性很好,非常适合小孩子的手。更重要的是,这个过程能极大地锻炼孩子的动手能力、手眼协调能力,以及对三维空间的认知。看着我家宝宝用小手笨拙但认真地捏着粘土,然后小心翼翼地把它按在书页上,那种专注和快乐,真是让我觉得这一切都值了。书的每一页都设计得非常巧妙,既有故事性,又有互动性。等他把所有的小动物和道具都捏出来之后,他还可以把它们组合成自己的故事,这无疑是对他想象力和创造力的一次大大的提升。这本书真的把“玩中学”做到了极致,太值得拥有了!

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刚给家里的小家伙入手了一本《奇妙海洋生物-宝宝涂色乐-1岁+洞洞书》,真的太惊喜了!我家宝宝才一岁多,对什么都好奇,尤其是那些颜色鲜艳、造型可爱的小动物。这本书的封面就吸引了我的注意,蔚蓝色的背景,上面有各种各样的海洋生物,有活泼的小鱼、慢悠悠的海龟、还有胖乎乎的海狮,都设计得特别憨态可掬。我最喜欢的是它的“洞洞”设计,每个页面都有一些大小不一的洞,宝宝可以通过这些洞去触摸、去观察,感觉就像真的在和海洋生物玩耍一样。我试着引导他用小手指去戳那些洞,他咯咯地笑个不停,感觉非常新奇有趣。而且,这本书的纸张很厚实,边缘也处理得很圆润,完全不用担心宝宝会刮伤或者撕坏。里面的图案也很大,线条清晰,非常适合宝宝早期认知。每一页的海洋生物都有一个简单的英文名字,虽然宝宝现在还不会读,但我会指着图片给他读,让他慢慢熟悉。虽然书名叫“涂色乐”,但我觉得对于这么小的宝宝来说,更重要的还是触感和视觉刺激。等他再大一点,我就可以引导他用粗粗的蜡笔去涂颜色了,相信他会更加喜欢。这本书真的太棒了,能激发宝宝的兴趣,又能促进他的认知发展,绝对是宝宝成长初期必备的一款启蒙读物!

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