带领孩子走向何方-中国文化下的教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐嘉蔚 著

图书标签:

• 中国文化
• 教育理念
• 亲子教育
• 家庭教育
• 儿童教育
• 文化传承
• 价值观
• 教育方法
• 成长
• 国学

店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510834790

商品编码：29788780846

包装：平装

开本：32

出版时间：2015-05-01

内容介绍
本书从*代教育中人们容易忽略的现实问题入手，去分析孩子在成长中不知不觉迷失方向的原因所在，并结合中guo哲学思维和中guo式的民族性教育特色，从传统文化的角度去诠释新1代父母日常教育中的误区，并*goxg切实可行的解决方案。

关联推荐
本书结合中guo古人哲人的深意、传统家族教育方式等*出1些有别于*代流行趋势的观点goxg大家思考、讨论。&xbsp;
目录
审视自己的教育观念 观嗨的角度 中guo孩子 料与雕琢 苦 快乐与愉悦 心结、孩子的角色与行为动力 教育观念的心理预备 各就各位，预备！ 个体与zoxg体 个体与zoxg体的阴阳五行 万物负阴而抱阳 阴阳鱼的时空演绎 人之初的善恶与收放的教育审视自己的教育观念
观嗨的角度
中guo孩子
料与雕琢
苦
快乐与愉悦
心结、孩子的角色与行为动力
教育观念的心理预备
各就各位，预备！
个体与zoxg体
个体与zoxg体的阴阳五行
万物负阴而抱阳
阴阳鱼的时空演绎
人之初的善恶与收放的教育
五行与文化发展
宫商角徵羽，仁义礼智信
孩子的成长是“十年树木，百年树人”吗？
多子与孝悌之道
大智慧
器
虚与实
kai放的眼界，务实的感知
中guo文化下整体框架的教育成长观
认识世界，调整方向
父母与孩子的关系是什么？智慧又是什么？
夫妻相生 沃土渐成
妈妈是什么？
坤母之慧
孩童之智
容易
坦荡荡与长戚戚
二八定律
频率和调频
势
抱负属于谁？
坐标
教育的本位
乾坤之道与男生女生
中guo的严父慈母特色
观察、考量与成长
思维的限定和打kai思路
由眼光向内训练为眼光向外
约束的成长和松懈的生活
教育是什么？
与谁共舞？
公平
成功的模样
炫
比
比较与比合
常态行为对认知的影响
爸爸妈妈们的需要
家长语言的信息容量
家长的心理承受力
知、情、意、行还有现实意义吗？
“温故而知新”的道理
感知与教育的合理深度
感知的个体
理解力与阅读深度
判断力与层层递进的安全系
控制力
接受能力
归属感与志向
汉语的学xi效力
思考的升腾
正与邪的孩子
失败与出错
“想怎样就怎样”吗？
孩子们的情绪时代
爱与溺爱
中外文化，我们的教育倚重何方？
教育关键期的坤童之慧
让我们再1次认识汉字的概念
显示全部信息

好的，这是一份围绕“中国文化背景下的教育”这一主题，但内容上不包含您提供的书名《带领孩子走向何方-中国文化下的教育》具体论述的图书简介。这份简介将聚焦于更广阔的文化教育、家庭教育、以及现代社会对传统智慧的重新审视。 --- 《光影中的传承：现代家庭教育与东方智慧的交响》 图书简介 在这个全球化浪潮与本土文化深度碰撞的时代，我们发现自己站在一个关键的十字路口：如何平衡对前沿科技的拥抱与对深厚历史底蕴的坚守？本书《光影中的传承：现代家庭教育与东方智慧的交响》并非一本直接探讨“教育路线选择”的工具书，而是一次对中国传统文化在当代家庭教育语境下，所能提供的深层滋养与结构性启示的探索。 本书将视角聚焦于家庭——这个文化信息传递的第一课堂。我们不再将目光局限于具体的学科或分数，而是深入剖析了中国文化中那些潜移默化的价值体系，及其如何通过日常的亲子互动、家庭仪式乃至生活哲学，塑造着下一代的精神内核与行为模式。 第一部：历史的肌理与现代的张力 本书的第一部分，着眼于宏观背景，描绘了自二十世纪以来，中国家庭教育理念在剧烈社会变革下的几次重要转型。我们回顾了从晚清“中体西用”的思想挣扎，到近现代教育思潮的引入，这些历史的“肌理”如何为我们今天的家庭教育留下了复杂的遗产。 重点在于，我们探讨了“学”与“做”在中国传统认知中的辩证关系。中国文化推崇知行合一，但这在应试教育的压力下，往往演变为“为考而学”。本书将从古代士大夫的修身养性之道中汲取灵感，探讨如何重新构建一个让学习成为“自我完善”过程的环境，而非单纯的功利目标。我们深入分析了诸子百家中关于“君子人格”的构建，并将其转化为当代父母可以实践的家庭氛围营造术。 第二部：潜移默化的影响——礼仪、规矩与情感的表达 文化的影响力，往往体现在那些最不经意的细节之中。第二部分详细考察了“礼”在中国家庭中的实际运作。这里的“礼”，并非僵硬的繁文缛节，而是关于尊重、界限、以及和谐人际关系的底层代码。 餐桌上的哲学： 本章细致分析了中式家庭的餐桌文化，它不仅仅是进食的场所，更是长幼有序、感恩馈赠、沟通情感的微观社会。我们研究了如何通过引导孩子参与日常的备餐与分享，来培养其责任感与同理心，而不是简单地要求“坐好、别说话”。 代际的连接与张力： 现代家庭中，祖辈与父母在教育观念上的冲突是普遍存在的。本书以客观的笔触梳理了祖辈经验中的“珍宝”与“窠臼”。例如，祖辈强调的“吃苦耐劳”的精神内核，在不当表达时可能变成对孩子情感需求的压抑。我们探讨如何搭建一座沟通的桥梁，让长辈的智慧得以传承，同时避免其负面投射。 情感的含蓄表达： 东方文化偏向于内敛的情感表达，爱常常被“藏在行动里”。本书深入探讨了这种“润物细无声”的爱，对现代孩子的情绪识别与表达能力带来的挑战。我们提供了一些基于传统叙事和艺术鉴赏的路径，帮助父母以更富文化底蕴的方式，引导孩子理解并表达复杂的内心世界。 第三部：心性之陶冶与精神的安放 现代社会信息爆炸，极易使人心浮躁、目标迷失。本书的第三部分回归到中国传统文化对“心性”的陶冶，即如何帮助孩子建立强大的内在稳定性和精神归属感。 我们没有简单地推崇“读经”，而是探讨了如何从中国古典艺术与自然哲学中汲取营养，以达到“养心”的目的。 山水意境与空间感知： 中国的山水画，是哲思与美学的结合。本书分析了从魏晋风度到宋代理学的空间观，如何影响了中国人对“宁静”和“秩序”的理解。如何将这种审美融入居住环境与日常作息，帮助孩子在喧嚣中找到安顿自我的“心灵山水”。 时间观的再构建： 面对被日程表切割的现代生活，本书从二十四节气、农耕文明的时间节奏中，重新引入“顺应自然”的时间观。这并非放弃效率，而是学习如何尊重生命的自然周期，避免“揠苗助长”的焦虑。 自我定位与社会责任： 传统文化强调“修身、齐家、治国、平天下”的层层递进。本书强调，现代教育的目的之一是帮助孩子找到自己在社会网络中的位置，理解个体行为对群体的影响。我们侧重于探讨如何通过参与社区服务、家庭责任分工等实践活动，让孩子内化“为公”的价值，培养其社会担当，而非仅仅关注个人成就。 结语：面向未来的文化对话 《光影中的传承》最终旨在提供一个思考的框架，而非僵硬的蓝图。它邀请父母与孩子共同参与到一场持续的文化对话中——如何在新时代背景下，筛选、激活并创新性地运用我们深厚的文化资源，以培养出既有文化根基，又能在世界舞台上自信发声的下一代。 这是一本献给所有在东西方文化交汇点上，为下一代精心筹划未来，却又时常感到困惑的家庭的思考之书。它不提供答案，但它指出了一张通往深层智慧的地图。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“教育”这个词有了全新的理解。它不再仅仅局限于学校里的课程和知识学习，而是将视野扩展到了更广阔的人生层面。作者深入浅出地剖析了中国传统文化中那些经过时间考验的育儿智慧，比如“言传身教”的重要性，“家风”的代代相传，以及如何培养孩子坚韧不拔的精神。我被书中关于“器识”的论述所吸引，它强调了不仅要让孩子拥有知识，更要培养他们的品格和格局，让他们成为一个真正有担当、有情怀的人。书中还探讨了如何在现代社会环境中，找到传统文化与现代教育理念的平衡点，既不落后于时代，又能保持文化的根基。这种探讨非常具有前瞻性，也为许多在教育道路上感到迷茫的家长提供了宝贵的思路。我特别喜欢书中关于“顺应天性”的观点，它提醒我们要尊重孩子的个体差异，发现他们的独特闪光点，并加以鼓励和培养，而不是试图将他们塑造成千篇一律的模子。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的冲击是巨大的，它如同醍醐灌顶，让我之前对教育的一些模糊认知变得清晰起来。作者用一种近乎艺术的笔触，描绘了孩子成长过程中那些细腻的情感变化，以及家庭教育对他们性格形成的关键影响。我被书中关于“陪伴”的章节深深打动，它阐述了真正的陪伴不仅仅是身体的在场，更是心灵的交流和情感的支持。它让我反思自己是否给予了孩子足够的关注和理解，是否在忙碌的生活中忽略了他们内心真实的需求。书中还讨论了“规矩”的必要性，但并非是僵化的束缚，而是引导孩子建立正确的价值观和行为习惯。这种 nuanced 的论述，避免了简单化的说教，而是更加注重情感的共鸣和逻辑的清晰。读完这本书，我感觉自己对如何做一个更称职的家长有了更深的理解，也更加坚定了我希望与孩子一同成长的决心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，那种沉稳又充满希望的色彩搭配，再加上书名中“带领孩子走向何方”所蕴含的深刻寓意，立刻勾起了我阅读的兴趣。我一直对教育话题，特别是中国传统文化背景下的教育方式非常感兴趣，总觉得在快节奏的现代社会，我们似乎有些遗忘了那些古老而智慧的育儿理念。这本书的标题，就像一个温和的指引，让我对接下来的内容充满了好奇和期待。它似乎不仅仅是关于教学方法，更像是关于如何在一个特定的文化土壤中，培养出拥有根基、同时又能面向未来的孩子。我设想书中会探讨父母在孩子成长过程中扮演的角色，以及如何将中华民族特有的价值观和智慧融入到日常的教育实践中。或许还会触及一些关于家庭教育的原则，比如如何处理亲子关系，如何培养孩子的品德，以及如何在学习知识的同时，让他们理解并珍视自己的文化 heritage。总而言之，这本书的标题本身就充满了力量，它让我仿佛看到了一个清晰的教育方向，让我期待着在这本书中找到解答我内心深处关于教育困惑的线索。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是它提供了一种非常接地气的视角来审视中国家庭的教育现状。作者的笔触温和而富有洞察力，他没有一味地强调理论上的高深，而是从我们日常生活中最熟悉不过的场景切入，比如孩子的考试成绩、课外辅导班的选择、甚至家庭中的代际沟通问题。我尤其欣赏书中对于“期望”这个词的探讨，它分析了家长们怀揣的美好愿望是如何在现实中演变成一种无形的压力，又如何影响着孩子的心理健康和自我认知。书中的一些案例分析非常贴切，读起来仿佛就是在讲述我身边发生的故事，这让我深感共鸣，也促使我反思自己在家中扮演的角色。它让我明白，教育并非是单向的灌输，而是一个与孩子共同成长的过程。它鼓励我们放下过于功利的视角，重新审视教育的真正目的，是将孩子塑造成一个独立、有思考能力、并且能感受到生活美好的人，而不是仅仅追求更高的分数和更好的名校。这本书让我意识到，教育的本质是爱和引导，而不仅仅是知识的传授。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一个久违的智者，用温和却充满力量的声音，为我指点迷津。它并没有提供一套放之四海而皆准的教育秘籍，而是鼓励我深入思考，结合自身的家庭环境和孩子的特点，去探索最适合我们的教育方式。我特别欣赏书中关于“延迟满足”和“独立思考”的探讨，这些都是在当下社会越来越重要的能力。它让我认识到，过度的保护和包办，反而会剥夺孩子成长的机会。书中还引用了大量的中国古代经典，将那些流传千年的智慧与现代教育实践巧妙地结合起来，让我在感受传统文化魅力的同时，也获得了切实的教育指导。它鼓励我放下焦虑，相信孩子内在的力量，并在他们的成长道路上，做一个 supportive 的伙伴，而不是一个 controlling 的家长。这本书让我对未来充满了信心，相信通过不断的学习和实践，我能够更好地引领孩子走向他们自己的精彩人生。