触摸科学-小学科技活动启蒙读物-适用于六年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐正文徐兆祝 著

图书标签:

• 科学
• 科技
• 小学
• 六年级
• 科普
• 实验
• 动手实践
• STEM
• 启蒙
• 阅读

店铺： 学向美图书专营店

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787549945658

商品编码：29788860430

包装：平装

开本：16

出版时间：2014-11-01

页数：89

字数：50000

内容介绍
这套书注重对小学生进行科学探究启蒙教育，特别强调要让小学生参与实践活动，注重引导小学生在动手探究活动中初步掌握发现问题、*出问题、分析问题和解决问题的基本方*，促使小学生在动手动脑的过程中有所发现、有所创造，并充分体验发现的愉悦和创造的快乐，进1步培养和*升小学生基本的科学探究能力和科学素养。《触摸科学 小学科技活动启蒙读物（适用于六年集）》是其中1本，内容为改变世界的科学家——爱德华·詹纳、神奇的RE*TI感受器、新型气行大比赛、学会逆向思考问题的方*等科学知识和科学小实验。

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目录
我是科学家 改变世界的科学家——拉瓦锡 改变世界的科学家——爱德华·詹纳 改变世界的科学家——华伦嗨特与摄尔修斯 我是实验waxg 看！我们能让光线拐弯 莫越站台安全线 贪多反而尽失的公平杯 热的传递 神奇的RE*TI感受器 认识酸雨 飞翔的水huo箭 手帕烧不着我是科学家
改变世界的科学家——拉瓦锡
改变世界的科学家——爱德华·詹纳
改变世界的科学家——华伦嗨特与摄尔修斯

我是实验waxg
看！我们能让光线拐弯
莫越站台安全线
贪多反而尽失的公平杯
热的传递
神奇的RE*TI感受器
认识酸雨
飞翔的水huo箭
手帕烧不着

我是挑战者
谁有能耐搭“球塔”
新型气行大比赛
我给红军“送鸡蛋”
十八罗汉叠叠廿
气垫汽车赛1赛

我是发明家
怎样培养自己的创造性思维
“反1反”发明*
“缩1缩”发明*
学会逆向思考问题的方*
“仿1仿”发明*
如何使用烧瓶
如何使用毛刷
如何运用凸透镜与凹透镜
如何正确运用温度计
如何使用滴管
如何使用试药瓶
如何使用多棱镜
使用烧杯的注意事项

我是小博士
观察蚂蚁辨认方向
观察衷面张力
自来水净化过程大公kai
RE*TI结构大发现
力的种类与特征
萃取自己的D*A
碘溶液与淀粉的化学反应
生物的分类
人造云的制造方*

博士的实验室
使用干冰的注意事项
水污染的各种原因
以du攻du，以碱克酸
光的折射 显示全部信息

探索未知，点燃好奇：小学科学启蒙系列读物导览 本系列读物旨在激发小学生对自然世界和科学原理的浓厚兴趣，提供一套系统且生动有趣的科学探究入门指南。我们深知，对科学的早期接触是培养未来创新思维和批判性思考能力的关键。因此，本系列丛书并非简单地罗列知识点，而是通过精心设计的活动、富有启发性的提问以及贴近生活的案例，引导小读者们亲身参与科学的发现过程。 一、 核心理念：动手实践与好奇心驱动 本系列丛书的核心理念在于“做中学，玩中学”。我们坚信，科学知识的最佳载体是实践操作。每一册书都围绕一个核心主题展开，并配备了大量可以在家庭或学校环境中利用常见材料完成的科学小实验或探究活动。 1. 观察与记录：科学家的第一步 我们强调精确观察的重要性。读者将被引导学习如何使用简单的工具（如放大镜、尺子、秒表）来收集数据，并学会如何用图表、文字或草图准确记录观察到的现象。例如，在介绍植物生长的主题时，我们将指导孩子们如何设计对照实验，记录不同光照条件下幼苗的高度变化，培养他们严谨的科学态度。 2. 假设与验证：构建思维框架 科学探究的本质在于提出问题并寻找答案。本丛书鼓励孩子们大胆提出“为什么”和“如果……会怎样”的问题。随后，我们将引导他们根据已有的知识经验，提出初步的解释——即“假设”。接下来的内容将详细分解如何设计一个简单且公平的实验来验证或推翻这个假设，使孩子们初步理解科学方法论的基本流程。 3. 现象背后的原理：从“是什么”到“为什么” 我们致力于揭示自然现象背后的基本科学原理，但绝不进行枯燥的说教。我们会选择学生最容易接触到的日常现象入手，比如为什么肥皂可以洗掉油污（表面张力与乳化作用），或者为什么有些物体会上浮而有些会下沉（密度与浮力）。通过形象的比喻和生动的图解，复杂的概念将被转化为易于理解的知识块。 二、 专题聚焦：多维度构建科学知识体系 本系列丛书涵盖了自然科学的多个重要分支，确保学生能够获得一个平衡且全面的科学启蒙教育。 1. 物理世界的奥秘：探索物质与能量 这一部分着重于基础的物理现象。内容包括力与运动（推、拉、摩擦力），光与影的形成，声音的传播方式（振动），以及简单的电学常识（如制作简单的电路）。我们将通过制作简易的弹射器、搭建光路迷宫等活动，让孩子们直观感受这些看不见的力量是如何影响我们周围环境的。例如，在介绍磁力时，我们会引导学生探索哪些材料会被磁铁吸引，以及磁场的空间特性。 2. 化学的奇妙反应：物质的转变 化学板块聚焦于物质的组成和变化。我们关注的是物质的宏观性质，而非复杂的分子结构。重点内容包括物质的三态变化（固、液、气）及其吸热放热过程；酸碱性的初步概念（利用常见的紫甘蓝汁作为天然指示剂）；以及简单的混合与分离技术，如过滤、蒸发等。这些活动旨在培养学生对物质性质变化的好奇心，理解“变化”是物质世界永恒的主题。 3. 生命的律动：生物学的观察与关怀 生物学模块强调对生命现象的细致观察与尊重。内容涵盖植物的结构与功能（根、茎、叶的作用）、动物的基本特征与适应性（如昆虫的变态发育）、以及生态系统中的相互作用。我们特别强调环境保护和生命教育，通过追踪蝴蝶的生命周期或观察微生物的生长，引导学生建立人与自然和谐共处的观念。 4. 地球与宇宙的探索：我们的家园与更远的星空 本部分将带领学生认识我们所居住的地球及其在宇宙中的位置。内容包括简单的地质现象（如岩石的分类、土壤的组成）、天气的形成与变化（云的种类、风的产生），以及太阳系的基本概念。通过制作太阳系模型或观察月相变化，激发学生对宏大宇宙的好奇心和敬畏感。 三、 学习支持系统：让学习过程更顺畅 为了更好地支持小读者的自主学习，本系列丛书设计了多项辅助性内容： 1. 词汇宝典（科学小词典）： 针对每一章中出现的专业术语，我们提供简洁、准确且易于理解的定义，帮助学生构建初步的科学语言体系。 2. 实验安全提示： 无论多么简单的实验，安全永远是第一位的。每项涉及工具使用或材料混合的活动前，都会有明确的安全指南，指导学生在家长或老师的指导下安全操作。 3. 延伸阅读与数字资源链接： 我们提供了一系列推荐给家长和教师的延伸阅读书目和官方网站链接，鼓励学生在完成书本内的探究后，能够进一步探索更深入的科学知识。 4. 趣味漫画与情景对话： 穿插在正文中的科学小故事或由卡通人物主持的情景对话，用幽默风趣的方式解答学生在探究过程中可能遇到的困惑，增加阅读的趣味性。 本系列丛书的目标是成为孩子打开科学世界的第一把钥匙，让他们在探索中发现知识的魅力，并为未来更高级别的科学学习打下坚实而有趣的基础。我们希望每一个阅读这些书目的孩子，都能在心中种下一颗种子——那就是对未知世界永不停止的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的太棒了！我一直以为科学就是那些复杂的公式和枯燥的实验，直到我翻开了这本《触摸科学》。这本书完全颠覆了我的看法！它就像一把神奇的钥匙，打开了我对科学世界的大门。我记得有一次，我们在学校做了一个关于空气压力的实验，当时我感觉非常神奇，但又不太明白其中的原理。这本书里有一个章节专门讲了空气的秘密，用非常形象的比喻和生动的插图，把抽象的科学概念变得像讲故事一样有趣。我明白了为什么气球可以飞起来，为什么吸管可以把饮料吸上来，甚至还学会了怎么用气球做出一个简易的“火箭”。而且，书里不只是讲理论，还提供了很多可以在家做的有趣小实验，材料都很常见，比如橡皮筋、纸板、瓶盖等等。这些实验不仅好玩，还能让我亲身体验科学的魅力。我经常拉着爸爸妈妈一起做，他们也觉得很有意思，我们一家人还能一起讨论，感觉像是在进行一场科学探险。这本书让我不再害怕科学，反而充满了好奇心，我开始主动去观察生活中的各种现象，思考它们背后的科学原理。比如，为什么下雨前天空会乌云密布？为什么彩虹会有七种颜色？这本书让我觉得，科学就藏在我们身边，只要我们用心去“触摸”，就能发现无穷的乐趣。我觉得这本书特别适合像我这样的六年级学生，它不会让人觉得太难，又能激发我们学习科学的兴趣。我强烈推荐给所有对科学感兴趣的同学！

评分☆☆☆☆☆

我发现这本《触摸科学》真的是一本非常独特的启蒙读物。它不像我之前看过的很多科普书那样，只是简单地罗列知识点。这本书更注重“活动”和“启蒙”这两个方面，它鼓励我们去思考，去动手。书里设计了很多引导性的问题，比如“你有没有想过为什么……”、“你能不能试试看……”之类的，这些问题能瞬间抓住我的注意力，让我开始主动去探索答案。我最喜欢的地方是它把科学和生活紧密地联系起来。书里讲到的很多例子都来自我们身边，比如厨房里的化学反应、家里的电器为什么会工作、甚至我们玩的玩具背后也有科学原理。它让我明白，科学不是只存在于实验室里的，它渗透在生活的方方面面。书里的一些小实验设计得非常巧妙，不需要很多复杂的器材，只需要家里常见的物品就可以完成。我试着做了一个关于浮力的小实验，用不同的物体放在水里，观察它们的沉浮情况。通过这个实验，我不仅了解了浮力的概念，还明白了为什么船可以在水上漂浮。这种亲身体验式的学习方式，比死记硬背书本上的知识要深刻得多。而且，书里的语言风格也很活泼，不是那种死板的教科书式的内容，读起来很有趣。它让我觉得，科学就像一场有趣的探索游戏，充满了惊喜和发现。我觉得这本书对于培养我的科学探究能力非常有帮助，让我学会了如何观察、如何提问、如何通过实验来验证自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对科技活动什么的并没有太大的兴趣，总觉得那些东西离我太远，而且很麻烦。但是，当我接触到《触摸科学》这本书之后，我的想法彻底改变了。这本书的标题就很有吸引力，“触摸科学”，感觉就像能亲手去感受科学一样。我最喜欢的部分是它讲解的各种新奇的发明和技术。书中介绍了一些我们生活中经常用到但从来没注意过的科技产品，比如智能手机背后的通信技术，或者我们坐的汽车是怎么工作的。它用一种非常容易理解的方式，把这些复杂的原理给解释清楚了。我尤其对书中关于机器人和人工智能的部分印象深刻。虽然我还没有亲手操作过真正的机器人，但是通过书中的图文并茂的介绍，我仿佛看到了机器人工作的样子，也了解了它们是怎么学习和执行任务的。书里还提到了一些未来科技的畅想，让我对未来的世界充满了期待。我甚至开始思考，以后自己能不能也成为一名发明家，设计出一些有用的东西。除了介绍前沿科技，这本书还给了很多关于如何动手制作小发明的小点子。虽然我还没有时间一一尝试，但光是看那些想法就觉得很有趣。比如，怎么用废旧物品做一个小风扇，或者怎么制作一个简单的电路。这让我觉得，原来科技并不是遥不可及的，我们也可以通过自己的双手去创造。这本书就像一个宝藏，里面充满了各种各样的知识和灵感，让我对科技充满了新的认识和热情。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《触摸科学》这本书的设计和内容都非常吸引我。它不像市面上很多同类的书籍那样，充斥着大量的文字和复杂的图表，而是以一种更直观、更互动的方式来呈现科学知识。我最欣赏的地方是它把“活动”这个概念融入了书中，不仅仅是阅读，更强调了动手实践。书中有大量的案例和提示，指导我们如何在生活中进行各种小型的科学实验和观察。例如，关于植物生长的部分，书中就提供了一个非常简单的在家种植豆芽的步骤，让我们亲眼见证生命的神奇。这种“做中学”的方式，让我对科学的理解更加深刻和牢固。它让我明白，科学并不是遥不可及的理论，而是可以通过我们自己的双手去验证和体验的。此外，这本书在选题上也很有针对性，涵盖了许多小学阶段学生普遍感兴趣的科技主题，比如能源、材料、机械等。它并没有一味地追求高深的理论，而是从我们身边的事物出发，引导我们去思考背后的科学原理。我尤其喜欢书中关于“小小发明家”的板块，它鼓励我们发挥想象力，利用现有的材料去创造一些简单但富有创意的小玩意儿。这不仅锻炼了我的动手能力，更培养了我的创新思维。这本书就像一位循循善诱的老师，它用最接地气的方式，点燃了我对科学的无限热情。

评分☆☆☆☆☆

这本《触摸科学》真的是让我大开眼界！我一直觉得科学是很严肃的事情，只有很聪明的人才能学好。但这本书完全打破了我的这种想法。它用一种非常轻松和有趣的方式，把科学变得触手可及。我特别喜欢书中那些关于“为什么”的问题，它总能提出一些我们日常生活中会遇到，但从来没有深究过的现象，然后带领我们一步一步去揭开谜底。比如，关于声音的传播，书里讲到了声波是怎么回事，为什么有些声音听起来大，有些听起来小，还有为什么我们能听到远处的声音。它还提供了一些简单的方法，让我们自己去感受声波的震动。这本书不只是讲知识，它更像是在教我们一种思考科学的方法。它鼓励我们去质疑，去尝试，去从不同的角度看问题。我记得书中有一个章节讲的是光，里面提到了光的速度非常快，然后又讲了一些关于影子和反射的原理。我当时就立刻拿起手电筒，对着墙壁打光，然后用手挡在光前面，观察影子的变化。通过这个小小的互动，我对光和影子的关系有了更深的理解。这本书让我觉得，科学的学习过程本身就是一种乐趣，它不是枯燥的任务，而是一次充满发现的旅程。它激发了我内心深处的求知欲，让我想要去了解更多，去发现更多。