书名:21世纪全国高职高专旅游系列实用规划教材—中外旅游资源
定价:28.00元
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作者:谌世龙,王金叶
出版社:中国林业出版社
出版日期:2009-08-01
ISBN:9787503856419
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.381kg
本书是21世纪全国高职高专旅游类系列规划教材之一。本书结合旅游工作实际,较为系统地介绍中外各类旅游资源概况,强调应用性和可操作性,对相关工作具有实际指导意义。全书共分11章,主要包括旅游资源概述、地文景观类旅游资源、水域风光类旅游资源、生物景观类旅游资源、天象与气候景观类旅游资源、遗址遗迹类旅游资源、建筑与设施类旅游资源、旅游商品类旅游资源、人文活动类旅游资源、世界遗产、中外旅游资源分区。每章设置概要、学习目标、章首案例、小结、关键性术语、思考题、经验性训练、案例分析、推荐阅读书目、相关链接等栏目。本书内容翔实,深入浅出,通俗生动,具有极强的可读性和实用性,既可作高职高专旅游类教学用书,也可供旅游从业人员和广大相关社会读者阅读。
前言
章 旅游资源概述
1.1 旅游资源概念
1.1.1 相关理论思索
1.1.2 旅游资源的内涵和外延
1.1.3 对旅游资源概念的界定
1.2 旅游资源成因
1.2.1 自然旅游资源形成的基本条件
1.2.2 人文旅游资源形成的基本条件
1.3 旅游资源特征
1.3.1 旅游资源的空间特征
1.3.2 旅游资源的时问特征
1.3.3 旅游资源的文化特征
1.3.4 旅游资源的经济特征
1.4 旅游资源分类
1.4.1 依据旅游资源属性和构成要素的分类
1.4.2 根据旅游资源吸引和管理级别的分类
1.5 旅游资源调查与评价
1.5.1 旅游资源调查
1.5.2 旅游资源评价
1.6 旅游资源开发与保护
1.6.1 旅游资源的开发
1.6.2 旅游资源的保护
1.6.3 旅游资源开发和保护的辩证关系
1.6.4 旅游资源开发和保护的对策
第2章 地文景观类旅游资源
2.1 地文景观类旅游资源概述
2.1.1 概念与分类
2.1.2 功能、意义与影响
2.2 综合性自然旅游资源地
2.2.1 综合性自然旅游资源地的概念
2.2.2 综合性自然旅游资源地的类型
2.3 地质旅游资源
2.3.1 地质旅游资源的概念
2.3.2 地质旅游资源的形成
2.3.3 地质旅游资源
2.4 地貌旅游资源
2.4.1 地貌旅游资源的概念
2.4.2 地貌的成因及类型
2.4.3 地貌旅游资源
第3章 水域风光类旅游资源
3.1 水域风光类旅游资源概述
3.1.1 水域风光与旅游
3.1.2 水域风光旅游资源的概念和类型
3.2 江河旅游资源
3.2.1 中国的江河旅游资源
3.2.2 世界的江河旅游资源
3.3 湖沼旅游资源
3.3.1 湖泊的类型
3.3.2 中国的湖泊
3.3.3 世界的湖泊
3.4 海滨旅游资源
3.4.1 海滨旅游资源概述
3.4.2 中外的海滨旅游胜地
3.5 瀑泉旅游资源
3.5.1 泉水
3.5.2 瀑布
3.6 冰雪地旅游资源
3.6.1 冰雪景观旅游资源概念和类型
3.6.2 冰雪景观旅游资源
第4章 生物景观类旅游资源
第5章 天象与天气景观类旅游资源
第6章 遗址遗迹类旅游资源
第7章 建筑与设施类旅游资源
第8章 旅游商品类旅游资源
第9章 人文活动类旅游资源
0章 中外旅游资源精粹——世界遗产
1章 中外旅游资源分区
参考文献
附录
坦白讲,初看目录时,我对这种“系列教材”的统一性保持着一丝怀疑,担心它会不会为了追求广度和体系而牺牲了深度。然而,深入阅读后,我发现这种担忧完全是多余的。这本书在处理专业术语的界定时展现了极高的严谨性,它不仅给出了标准的定义,还非常细致地追溯了这些概念在学科发展历程中的演变脉络。这种历史的纵深感,让读者能够理解“为什么现在是这样解释”,而不是仅仅停留在“是什么”的层面。我印象最深的是它对于某个特定资源评估模型的介绍,书中不仅详细列出了计算步骤,还配有大量的图表和流程图,将复杂的数据处理过程可视化了。我甚至可以想象,如果我拿着这本书去实地考察某个景点,按照书中的方法论去套用和分析,应该能得出非常专业的报告。这种将理论与实践操作紧密结合的编排方式,对于我们这种需要快速上手工作的专业学生来说,简直是福音,它提供的不是理论的空谈,而是实打实的工具箱。
评分阅读体验上,这本书给我带来的惊喜主要集中在它的“现代感”和“前瞻性”上。我们都知道,旅游业态发展日新月异,很多教材的更新速度跟不上现实的步伐。但这本书显然在这方面下了大功夫。它没有固步自封于传统的资源分类,而是大胆地引入了数字技术、可持续发展理念以及新兴的体验经济等前沿话题。例如,关于文化遗产资源的活化利用章节,它不仅讨论了传统的保护与展示,还深入探讨了如何通过虚拟现实技术(VR/AR)来增强游客的沉浸式体验。这种将经典理论与未来趋势相结合的叙事方式,极大地拓宽了我的视野。我不再仅仅是学习“哪些资源存在”,而是开始思考“未来这些资源将如何被更智能、更负责任地开发和呈现”。这种激发思考、引导创新的编写风格,让这本书远超了一本简单的教科书的范畴,更像是一份行业趋势分析报告的浓缩版。
评分这本书的语言风格简直是一股清流。在阅读很多专业书籍时,我们常常需要忍受那种冗长、晦涩的学术腔调,读完一段话可能需要反复琢磨好几遍。但这本教材的作者显然非常懂得如何与年轻一代的读者进行有效沟通。它的叙述流畅自然,逻辑层次分明,很多地方读起来就像是在听一位知识渊博的朋友娓娓道来。即便是涉及到一些需要高度逻辑性的论述,作者也善于运用排比、对比等修辞手法来增强表达的张力和记忆点。比如,在总结不同资源类型特点的时候,那种对比鲜明的句子结构,让我很快就记住了关键的区分点。更难得的是,它在保持学术性的同时,丝毫没有失去亲和力,没有那种高高在上的说教感。这种恰到好处的“平衡感”,让我在学习过程中保持了高度的兴趣和专注度,很少出现想打瞌睡的情况。
评分这本教材,说实话,拿到手的时候我就有一种“这不就是我找了好久的那个感觉”的触动。它的装帧设计虽然朴实,但内页的排版却非常用心,那种清晰度和留白的处理,让人在长时间阅读时也不会感到视觉疲劳。我特别欣赏它在引入新概念时所采用的类比手法,那种将抽象的理论与我们日常生活中的具体情境巧妙结合的方式,使得原本可能晦涩难懂的知识点瞬间变得生动起来。比如,它在讲解旅游地吸引力构成要素时,并没有堆砌枯燥的学术名词,而是通过几个鲜活的国内外经典案例进行剖析,让我立刻就能抓住核心。而且,书中穿插的那些小小的“专家寄语”或者“行业前瞻”的版块,虽然篇幅不大,但信息密度极高,常常能给我带来豁然开朗的感觉。我感觉作者不仅仅是在传授知识,更像是在扮演一位经验丰富、循循善诱的导游,带着我们一步步深入这个充满魅力的行业。这种以学习者为中心的编排思路,是很多专业教材所欠缺的,也正是我认为它优秀的重要原因之一。
评分我尤其赞赏教材在知识体系构建上的匠心。它不是简单地将各种旅游资源罗列在一起,而是围绕着一个清晰的逻辑主线进行展开,这个主线似乎是围绕着“如何系统地认知、评估和整合资源”这一核心任务来设计的。每章节之间的过渡都处理得非常自然,仿佛是一条河流的分支,最终汇聚成一个完整的水系。当你读完前半部分对基础资源的认知后,后半部分马上就无缝衔接到如何将这些资源进行有效的产品化包装和管理。这种结构上的连贯性,极大地帮助了我构建起一个完整、立体的知识框架,而不是零散的知识点堆砌。通过这本书,我深刻体会到了“旅游资源”并非孤立存在的对象,而是需要放在特定的社会、经济和文化背景下,进行综合分析和价值挖掘的复杂系统。这种系统性的思维训练,是我认为这本书最宝贵的收获之一,它教会了我如何像一个真正的规划师那样去思考问题。
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