具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 帮父母读懂幼儿心0:3岁儿童心理解读与教养行为引导 | 作者 | 鲁杰 |
| 定价 | 22.00元 | 出版社 | 贵州人民出版社 |
| ISBN | 9787221129390 | 出版日期 | 2016-05-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
怎么才能让孩子听话？孩子敏感胆怯爱哭怎么办？孩子特别争强好胜、爱发脾气、任性又是怎么回事？父母真的懂得这些行为背后的幼儿心吗？成功教养的步究竟是什么？ 《帮父母读懂幼儿心》这套书集结了0-6岁幼儿的各种行为和心理表现，以朴素的语言对儿童心里行为进行了条分缕析，告诉父母怎样才是*的教养方法。 |
| 作者简介 | |
| 鲁杰，中国家庭教育学会理事，幼吾幼儿童心理教育中心主任，儿童心理专家，家庭教育专家。承担国家教育部及北京市教委科研课题，内容涉及儿童行为问题、素质拓展、创造力培养、智力测评及家庭教育方式等多方面。 在幼儿园和学校为家长进行义务家庭教育讲座上千场，接待家长咨询近万人次。曾多次出席中央少儿成长在线，中央电视台宝贝一家亲、中央教育电视台伴随成长及北京八台妈妈宝宝专家咨询电视节目，是新浪网亲子中心、中国儿童思维网等多个大型网站的在线育儿专家。 个人创作翻译早教及儿童心理文章、书籍百万字以上。主要著作有《一百个天才少年的成长启示录》、《聪明宝宝》、《健康宝宝》、《个性优化与人才发展》、《笑对孩子的恼人行为》等等。 |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用户评价
这本《帮父母读懂幼儿心0:3岁儿童心理解读与教养行为引导》的书，我拿到手里的时候，其实是抱着一种半信半疑的态度。毕竟，0到3岁这个阶段的孩子，说实话，有时候真的像个小外星人，他们的行为逻辑完全是我们大人难以捉摸的。我之前也零零散散地看过一些育儿文章，但总感觉隔靴搔痒，很多时候我只是在“猜”，猜孩子为什么哭，猜他为什么不吃饭，猜他为什么突然闹脾气。这本书的标题一下子就抓住了我，尤其是“心理解读”这几个字，让我觉得这可能不仅仅是教你一些硬性的规矩，而是真正地从孩子的内心去理解他们。我刚开始翻阅的时候，就被其中一些关于婴儿情绪表达的描述吸引了。比如，作者提到婴儿的哭声不仅仅是简单的“饿了”或“困了”，还有很多细微的差别，需要父母去耐心辨别。这一点我深有体会，我的宝宝有时候明明喂饱了，也睡得好好的，但他还是会哭闹，当时我真的是一头雾水，只能抱着他一遍遍地摇晃，祈祷他能平静下来。书里通过一些具体的场景举例，让我意识到，原来那些“无理取闹”的哭闹背后，可能隐藏着孩子对于环境变化的不适应，或者是在尝试用哭声来表达他对于某个玩具、某个声音的喜好或厌恶。这种细腻的描述，让我觉得作者是真的非常了解孩子的。而且，书中并没有上来就给你灌输大道理，而是通过一些生活化的对话和场景，一点点地引导你进入孩子的世界。我记得有一章讲到关于孩子探索的章节，书里描述了孩子如何通过触摸、咀嚼来认识世界，并且强调了父母应该给予孩子安全的环境去进行这种探索。这让我反思了自己之前的一些做法，有时候看到孩子把东西往嘴里塞，我就会很紧张地去阻止，生怕他吃坏了。但这本书让我明白，这其实是孩子学习和认知世界的一种本能方式，父母的过度干预反而可能阻碍了他们的发展。总而言之，这本书给我的第一印象是非常亲切且具有启发性的，它不是一本冷冰冰的育儿指南，而更像是一位经验丰富的朋友，在用温柔而坚定的语气，帮助我这个新手父母更好地理解我的宝宝。
评分不得不说，这本《帮父母读懂幼儿心0:3岁儿童心理解读与教养行为引导》真的像一位经验丰富的“育儿向导”，在我迷茫的时候，给了我方向。我一直觉得，0-3岁的小婴儿，他们的世界是我们难以触及的，他们哭闹、发脾气，我们常常只能凭感觉去猜测原因，效果往往不尽如人意。书中的内容，却能用一种非常系统且科学的方式，帮助我们去理解孩子那些看似“不可理喻”的行为。我特别喜欢书中关于“游戏是孩子最好的学习方式”的论述。作者详细地描述了不同年龄段的孩子，可以通过什么样的游戏来发展认知能力、语言能力和社交能力。这让我反思了自己平时和孩子玩耍的方式，有时候只是敷衍地陪他玩几下，现在我明白了，游戏不仅仅是打发时间，更是孩子学习和成长的重要途径。书里还给出了很多具体的游戏建议，比如如何利用简单的生活物品，就能设计出富有创意的亲子游戏。我尝试了书中介绍的一些“感官游戏”，让宝宝通过触摸不同材质的物品来感受世界，他表现得非常开心，我也从中发现了宝宝的一些新奇的反应。这本书让我明白，很多时候，我们需要的不是去“纠正”孩子，而是去“引导”他们，用他们能够理解和接受的方式。它让我不再那么焦虑，因为我知道，每一个阶段的孩子都有其独特的发展规律，只要我们用对方法，就能帮助他们健康快乐地成长。
评分这本书真的让我对0-3岁的小宝宝有了前所未有的理解。我之前一直觉得，孩子那么小，什么都不懂，我们大人只要把他们照顾好，让他们吃饱穿暖就足够了。但这本书却打开了我认识孩子的新视角。它用非常平实的语言，解释了很多深奥的儿童心理学概念，而且每一个概念都有大量的实际案例支撑，读起来一点也不枯燥。我印象特别深刻的是书中关于“分离焦虑”的论述。我的宝宝在离开我的时候，总是会哭得很厉害，我之前一直觉得是因为我没有抱好他，或者是因为我不在他身边，他就会害怕。但书里详细解释了，分离焦虑是孩子认知发展到一定阶段的正常表现，是他们开始意识到父母和自己的独立性，并且感到不安全的表现。书里还给出了很多实用的安抚方法，比如在离开孩子之前，要做好充分的沟通，告诉他什么时候会回来，并且在离开后，要信守承诺。这些方法我尝试了一下，效果真的非常明显。宝宝在我离开的时候，虽然还会有点不舍，但哭闹的程度明显减轻了，而且在我回来之后，他会非常依赖地扑到我怀里。这本书让我觉得，育儿不再是盲目摸索，而是有科学依据可循的。它给了我很多实用的技巧，让我能够更好地应对孩子成长的各种挑战，也让我对自己的育儿能力有了更大的信心。
评分在拿到《帮父母读懂幼儿心0:3岁儿童心理解读与教养行为引导》这本书之前，说实话，我对于如何科学有效地与0-3岁的孩子相处，心里是很没底的。我家宝宝现在一岁多，正是所谓的“熊孩子”阶段，每天都充满了各种各样的新挑战。我常常感到手足无措，不知道该如何应对他的突发状况，比如突然的大哭大闹，或者对某些事物表现出的强烈固执。这本书的出现，简直像是我在育儿的迷雾中看到了一束光。书中的内容，并没有停留在一些空泛的理论层面，而是非常具体地深入到孩子的心理发展规律。我记得有一个章节详细讲解了孩子在不同年龄段的核心需求，比如0-6个月的宝宝需要极大的安全感和依恋感，而6-12个月的宝宝则开始展现出独立探索的欲望。这让我恍然大悟，原来宝宝的行为变化是有迹可循的，我之前可能只是在用大人的逻辑去揣测孩子的想法，而这本书给了我一个更科学的框架去理解。书中还提到了很多关于如何正面引导孩子行为的技巧，比如在孩子发脾气的时候，如何有效地安抚，而不是简单地呵斥。我尝试了书里介绍的“情绪接纳”法，当宝宝因为玩具被拿走而哭闹时，我先蹲下来，温柔地告诉他“我知道你很生气，因为你想玩那个玩具”，然后再尝试转移他的注意力。效果确实比我之前直接说“不准哭”要好得多。这本书让我觉得，教养孩子不仅仅是教会他们“规矩”，更重要的是教会他们如何处理自己的情绪，如何理解他人的感受。它让我意识到，0-3岁是孩子性格和安全感建立的关键时期，父母的每一个回应，都在为孩子未来的成长打下基础。
评分拿到《帮父母读懂幼儿心0:3岁儿童心理解读与教养行为引导》这本书的时候，我正经历着孩子成长过程中最让我感到头疼的阶段。我的宝宝现在一岁半，正是学会走路、到处乱跑，并且开始有自己强烈主张的时候。我常常因为他的一些行为感到疲惫和困惑，比如执意要去摸危险的东西，或者因为一点小事就大哭不止。这本书的出现，就像一个及时的“救星”。书中对0-3岁儿童心理发展规律的解读，非常系统且深入。我记得有一个章节详细介绍了孩子在不同月龄阶段的“自主性”发展。书里提到，当孩子开始尝试自己做事情，比如自己吃饭、自己穿鞋时，即使做得不够好，我们也要给予支持和鼓励，而不是过度包办。这让我意识到，我之前有时候因为心疼他做得慢或者弄得一团糟，就直接上手代劳了，这可能扼杀了他的自主性。书里还提供了一些关于如何安全地设置环境，让孩子能够自由探索的建议，这让我豁然开朗。我开始调整家里的环境，移除一些不安全的物品，然后允许孩子去触碰和尝试。果然，孩子的探索欲望得到了满足，哭闹和执拗的情况也明显减少了。这本书让我明白，很多时候，孩子所谓的“叛逆”或“固执”，其实是他们成长过程中对独立和自主的渴望。它让我学会了如何用一种更积极、更尊重的方式去引导孩子，而不是一味地去“管”。
评分这本书真的让我对“育儿”这件事有了全新的认识。我一直以来都觉得，0-3岁的小宝宝，他们的需求很简单，就是吃饱穿暖，然后好好睡觉。但这本书却让我意识到，孩子的心灵世界远比我们想象的要丰富得多。它详细地解释了孩子在不同发展阶段的心理特点，以及他们如何通过各种方式来表达自己的情感和需求。我印象特别深刻的是书中关于“情绪安抚”的章节。作者不仅仅是告诉我们要安抚孩子，更重要的是，它给出了非常具体的安抚方法，并且解释了这些方法背后的心理学原理。比如，当孩子因为挫败感而哭闹时，我们可以先蹲下来，平视他，然后温柔地告诉他“我知道你很难过”，并给予一个拥抱。这种“情绪共情”的方式，比我之前简单地告诉他“不哭”或者“好了”要有效得多。书中的案例也非常丰富，让我能够看到自己孩子在书中的影子，从而更有代入感。它让我明白，孩子哭闹并不是“不听话”，而是他们表达情绪的一种方式，我们需要去理解，去回应，而不是去压抑。这本书给了我很多实用的工具和方法，让我能够更从容地面对孩子成长的每一个阶段。它让我感觉，育儿不再是一场“单打独斗”的战斗，而是一场充满爱和智慧的“亲子合作”。
评分这本书给我最直观的感受就是，它真的能帮我这个新手妈妈打开一扇新世界的大门。我总觉得，0-3岁的小宝宝，他们就像一本本看不懂的天书，每天都在上演着各种我无法理解的戏码。特别是当孩子开始有了自己的想法，并且开始用哭闹、拒绝来表达时，我常常感到力不从心，甚至会怀疑自己是不是一个合格的妈妈。这本《帮父母读懂幼儿心0:3岁儿童心理解读与教养行为引导》简直是及时雨。我印象特别深刻的是书中关于“依恋关系”的论述。作者非常细致地解释了父母与孩子之间早期依恋关系的重要性，以及如何通过高质量的陪伴来建立稳固的依恋。我之前总是觉得，孩子只要吃饱穿暖，身体健康就可以了，但这本书让我明白，情感上的连接同样至关重要。书里提到，当孩子感到不安或害怕时，父母的及时回应和拥抱，能够有效地缓解他们的焦虑，并帮助他们建立起内心的安全感。这一点对我启发很大，我之前有时候会因为孩子一直粘着我而感到烦躁，现在我明白了，这恰恰是孩子在寻求安全感的一种表现，我应该更耐心地去回应他。书中的语言非常通俗易懂，没有太多生涩的专业术语，而且每个观点都有具体的例子支撑，读起来一点也不枯燥。它让我觉得，育儿并不是一件高难度的事情，而是需要我们用心去观察，用爱去回应。我经常会在带娃的间隙翻翻书，每次都能从中获得一些新的启发，让我更有信心去面对育儿路上的种种挑战。
评分这本书的语言风格可以说是非常接地气了，没有那种高高在上的说教感，更多的是一种分享和引导。我当时之所以会选择它，很大一部分原因就是被它的标题吸引，觉得“读懂幼儿心”这个概念太重要了，尤其是在面对0-3岁这个阶段的小宝贝们。我记得书中有提到关于孩子早期社交发展的章节，详细阐述了宝宝在不同月龄阶段是如何与外界建立联系的，比如最初的眼神交流，再到后来的咿呀学语，甚至是主动伸手去触摸。这让我意识到，原来我们以为的“独来独往”的婴儿，其实从很早的时候就开始积极地与周围环境互动了。这一点对我的触动很大，因为我之前总觉得孩子那么小，懂什么呢？现在我明白了，他们虽然不会说话，但他们用自己的方式在表达，在学习。书里还分享了很多具体的亲子互动小技巧，比如如何通过游戏来增强亲子关系，如何回应孩子的每一个微表情，如何利用日常的碎片时间进行有意义的陪伴。我尝试了书中一些关于“回应式交流”的建议，比如宝宝发出声音的时候，我就会停下手头的事情，看着他，模仿他的声音，或者用简单的词语回应他。虽然一开始觉得有点傻，但效果出乎意料地好，宝宝似乎更愿意和我交流了，有时候还会因为我的回应而咯咯笑。这本书让我最大的收获就是，原来育儿不是一味地“管教”，而是需要大量的“理解”和“连接”。它教会我如何用孩子的视角去看待问题，如何去解读他们那些看似无厘头的行为。我尤其喜欢书里那种不带评判的语气，它不会指责父母的“错误”，而是提供解决方案和思路，让你觉得“原来可以这样做”。我还会经常翻阅书中的一些章节，每次都有新的感悟。
评分这本书就像一位经验丰富的朋友，在我手足无措的时候，给了我很多温暖的建议。我一直觉得，0-3岁的孩子，他们的世界是我们难以理解的。他们为什么会突然哭闹？为什么会拒绝吃饭？为什么会对某个玩具爱不释手？这些问题常常让我感到困惑和焦虑。而这本书，用非常生动、形象的语言，为我一一解答了这些疑惑。我印象最深刻的是书中关于“睡眠规律”的讲解。我的宝宝之前一直睡得很不好，经常夜醒，让我身心俱疲。我尝试了很多方法，但效果都不佳。这本书里详细分析了孩子不同年龄段的睡眠特点，并且给出了非常实用的建立良好睡眠习惯的建议，比如规律的睡前仪式，以及如何创造一个舒适的睡眠环境。我按照书中的建议，一点点地调整，果然，宝宝的睡眠质量有了明显的改善，我也终于能睡个好觉了。书中的内容不仅仅是理论，更重要的是，它提供了很多可操作的方法，让我能够真正地运用到育儿实践中。它让我明白，育儿不是一蹴而就的事情，而是需要耐心、细心和正确的方法。这本书真的让我感觉，自己不再是一个孤独的摸索者，而是一个有方法、有信心的“新手父母”。
评分读完《帮父母读懂幼儿心0:3岁儿童心理解读与教养行为引导》这本书，我感觉自己像是获得了一张解读幼儿行为的“秘密地图”。我一直觉得，0-3岁的孩子，他们的行为逻辑和成完全不同，很多时候他们表现出来的“不听话”，其实是我们大人没有理解他们内心的需求。这本书恰恰解决了我的这个困惑。它详细地分析了孩子在不同年龄段的认知发展特点，以及他们是如何通过行为来表达自己。我特别喜欢书中关于“模仿学习”的章节。书中提到，孩子是天生的模仿者，他们会通过观察和模仿父母的言行来学习。这让我意识到，我平时的一些小习惯，可能都在潜移默化地影响着孩子。比如，我有时候在孩子面前会表现得很急躁，现在我明白了，我需要在孩子面前展现出更平和、更积极的态度，因为他们会模仿我。书里还提供了一些关于如何利用模仿来引导孩子学习的技巧，比如让孩子模仿动物叫声，或者模仿家长的动作。这些方法非常有趣，而且孩子也很喜欢。这本书让我觉得，育儿不仅仅是“养”，更是“教”，而且“教”的前提是“懂”。它让我学会了如何用孩子能够理解的方式去和他们沟通，如何引导他们形成良好的习惯。
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