基本信息
书名:玩具设计表现技法Ⅰ(手绘效果图)(高等教育玩具设计与制造专业系列规划教材)
定价:32.00元
作者:王振伟
出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2010-07-01
ISBN:9787501976386
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.259kg
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内容提要
该书采用以图为主文字为辅的形式,介绍了绘制玩具设计表现图的基本理论知识,并通过大量的图片和说明,详细地讲解了五种常用手绘工具绘制玩具表现图的过程及绘制步骤,还重点介绍了如何用手绘图来表现各种材料的质感。全书共分6个单元,具体内容包括玩具设计表现技法概述、玩具设计表现图的基础、工具与材料及常用表现技法、设计思维与手绘表达的过程、玩具材料的质感表现等。该书既适用于高等院校作为教材使用,也可作为从事设计工作人员的参考书。
目录
单元一 概述
1.1 学习玩具设计手绘表现技法的目的和意义
1.2 玩具设计表现画与绘画的区别和联系
1.3 学习玩具设计手绘表现技法的要求
单元二 玩具设计表现图的基础
2.1 透视
2.2 玩具设计表现图色彩知识的运用
2.3 光源与明暗对玩具设计表现图的影响
2.4 玩具设计表现图的构图方式与结构表达
单元三 工具与材料及常用表现技法
3.1 基本工具
3.2 应用材料
3.3 彩色铅笔表现技法
3.4 马克笔表现技法
3.5 色粉笔表现技法
3.6 水彩色表现技法
3.7 水粉颜料表现技法
3.8 表现技法的综合运用
单元四 设计思维手绘表达的过程
4.1 草图的表现
4.2 概略效果图的表现
4.3 手绘效果图表现
单元五 手绘玩具材料的质感表现
5.1 布绒玩具的质感表现
5.2 木质玩具的质感表现
5.3 塑胶玩具的质感表现
5.4 金属玩具的质感表现
5.5 皮革玩具的质感表现
单元六 外玩具设计手绘作品赏析
附录 部分开设玩具设计专业的院校手绘作品
1.孝感学院学生作品(指导教师 王振伟)
2.绵阳职业技术学院学生作品(指导教师向前)
3.广东轻工职业技术学院学生作品(指导教师 陈思溯)
4.广州番禺职业技术学院学生作品(指导教师 甘庆军)
参考文献
作者介绍
文摘
序言
拿到这本书,我最惊喜的是它对“玩具设计表现技法”这个主题的深度挖掘。书中并没有停留在泛泛的介绍,而是花了大量篇幅去拆解手绘效果图的每一个细节。从最基础的线条运用,到光影的刻画,再到材质的表现,每一个环节都讲解得非常到位。举个例子,书中关于如何用不同粗细和疏密程度的线条来表现塑料玩具的光滑感、毛绒玩具的柔软度,还有金属零件的硬朗感,都提供了非常具体且易于模仿的技巧。我尤其喜欢其中关于色彩搭配的部分,不仅仅是罗列色卡,而是结合了色彩心理学和不同年龄段儿童对颜色的偏好,甚至还给出了一些如何运用渐变色来增强玩具立体感的实例。此外,书中还穿插了一些经典玩具的案例分析,通过对这些优秀作品手绘图的解读,让我更直观地理解了技法在实际应用中的力量。它教会我如何用手绘图来“说服”别人,让创意不仅仅停留在脑海里,而是变成看得见摸得着的可能性。这本书让我对手绘效果图的理解上升了一个高度,感觉自己离创作出更具吸引力的玩具又近了一步。
评分这本书带给我的体验,更像是与一位经验丰富的导师进行了一次深入的交流。它没有直接给出“照猫画虎”式的套路,而是引导我思考“为什么”要这样做。在讲解不同表现技法时,作者会深入剖析其背后的设计理念和人文关怀。比如,在表现儿童玩具时,书中强调了安全性和易操作性在视觉呈现上的体现,如何通过手绘图中的圆润边缘、适度的细节留白来传达这些信息。同时,它也鼓励读者在掌握基本技法后,勇于进行创新和个性化表达。书中给出的很多示例,虽然技法娴熟,但都带有独特的风格,这让我意识到,手绘效果图不仅仅是技术的展示,更是设计者个性和创造力的载体。读完后,我感觉自己不再是被动地学习技巧,而是被激发出了主动探索和实践的热情。书中的一些关于快速草图和概念探索的章节,让我明白如何在设计的早期阶段就通过高效的手绘来梳理思路,避免后期不必要的返工。这种“授人以渔”的教学方式,是我非常看重的。
评分我一直觉得,玩具设计是一个充满童趣和想象力的领域,但要把这份纯粹的想象力转化为具象化的产品,确实需要扎实的表现技法作为支撑。这本书在这方面做得非常出色。它非常强调手绘效果图在沟通和决策过程中的关键作用。书中通过大量对比案例,清晰地展示了清晰、生动的手绘效果图是如何帮助设计师与客户、团队成员甚至是潜在的投资者进行有效沟通的。比如,在表现一款新概念玩具时,书中展示了如何通过不同角度的视图、局部细节的放大图以及色彩搭配方案,来全方位地展示玩具的功能、材质和整体风格,使得接收信息的一方能够迅速理解设计师的意图。我特别欣赏书中关于如何“讲故事”的章节,它教我如何通过手绘图中的场景设置、人物互动来展现玩具的使用场景和能带来的乐趣,让冰冷的图纸变得鲜活起来。这本书不仅仅是关于“画什么”,更是关于“怎么画才能更好地传递设计信息”。
评分这本书让我对“玩具设计”这个词有了全新的认识,不再局限于成品的模样,而是更加关注其诞生的过程。书中对“设计语言”的阐述,以及如何通过手绘去构建和强化这种语言,让我受益匪浅。它不仅仅教授技法,更重要的是在潜移默化中培养设计师的“观察力”和“感受力”。比如,在描绘某个玩具材质时,书中不仅仅是告诉我要画出它的光泽,而是引导我去感受这种材质的“触感”、“温度”甚至“声音”,然后用线条和色彩去捕捉这些微妙的感受。书中还花了很大篇幅去讲解不同风格和流派的设计表现方式,从写实到写意,从概念草图到最终的渲染图,为我打开了多种可能性。它让我明白,优秀的设计表现不仅仅是技巧的叠加,更是设计师对产品深刻理解和情感投入的体现。阅读过程中,我感觉自己仿佛在与一位经验丰富的设计师进行一次灵魂对话,学习的不仅仅是“画画”,更是“如何思考”和“如何表达”。
评分这本书给我最大的触动,是它在教授手绘技巧的同时,始终围绕着“玩具”这一核心。它非常注重将表现技法与玩具的特性、功能以及目标用户群体的需求紧密结合。书中有很多针对不同类型玩具(如益智类、收藏类、亲子互动类等)的手绘表现案例,详细讲解了如何根据玩具的特点来选择最合适的表现手法。例如,在表现一个需要拆卸和组合的益智玩具时,书中就给出了如何通过分解图、安装步骤图以及动态示意图等方式,来清晰地展示其玩法和设计巧妙之处。而且,书中并没有回避一些在实际设计中可能遇到的挑战,比如如何表现玩具的动态效果、发光效果、声音反馈等,并给出了相应的解决方案。这种接地气的讲解方式,让我感觉这本书是真正为玩具设计师量身定做的,它不仅教会我“怎么画”,更重要的是教会我“为什么这样画”以及“这样画能解决什么问题”。它让我对手绘在玩具设计全流程中的重要性有了更深刻的认识。
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