2018使用同義詞近義詞反義詞與組詞造句詞典精華雙色版 多音多義字多功能字典工具書 華陽文化正版中小 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 同義詞
• 近義詞
• 反義詞
• 組詞
• 造句
• 詞典
• 工具書
• 多音字
• 多義字
• 華陽文化

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787506296236

商品編碼：29730625332

叢書名： 同義詞近義詞反義詞與組詞造句詞典

《古籍校勘學概論》：探尋文本流傳的奧秘 引言：穿越時空的文字之旅 文字是人類文明的瑰寶，承載著韆年的智慧與情感。然而，書籍在漫長的曆史流傳過程中，總會經曆抄錄、刻印、乃至數字化轉錄的種種環節。每一個環節都可能留下痕跡，使得原本清晰的文本齣現偏差、脫漏、乃至謬誤。《古籍校勘學概論》正是一部緻力於揭示和解決這些問題的學術專著。它不是一本教授如何快速組詞造句的工具書，也無意於提供多音多義字的即時查詢，更專注於傳統詞典所不具備的深度曆史文本分析。本書旨在為曆史學、文學研究、文獻學乃至對古代典籍抱有深厚興趣的讀者，提供一套係統、嚴謹的古籍文獻鑒彆與整理方法論。 第一章：校勘學的基石與曆史脈絡 本章首先界定瞭校勘學的基本概念、研究對象與核心任務。校勘學（Textual Criticism）不僅僅是找齣底本與傳本之間的字詞差異，更是一門通過比較不同版本，力求還原作者原貌、探求文本最可靠形態的學問。 溯源與發展： 本章詳細梳理瞭校勘學自先秦古籍整理到魏晉、隋唐雕版印刷興盛，直至明清活字技術成熟過程中的理論演變。重點分析瞭宋代晁公武、清代俞樾等重要學者的貢獻，以及乾嘉學派在考證學方麵的深厚積纍如何催生瞭成熟的校勘體係。 版本學基礎： 校勘離不開版本學。本章係統介紹瞭古籍的裝幀形製（如捲軸、冊頁、經摺裝、蝴蝶裝、綫裝），以及不同版本類型的特徵（如抄本、刻本、寫本、官刻本、私刻本）。理解瞭版本的物質形態，纔能準確判斷其流傳的可靠性。 版本價值的量化： 如何區分“善本”與“俗本”？本書提供瞭多維度評估標準，包括：避諱損益情況、眉批注釋的價值、避諱字的使用頻率、以及印製時代的早晚。 第二章：校勘的基本方法與操作規範 本書的核心價值在於提供瞭一套可操作的、係統化的校勘流程。這套方法論要求研究者具備高度的審慎與邏輯推理能力，遠超一般詞典工具書的檢索功能。 差異的類型學劃分： 校勘中遇到的差異可以分為幾大類： 形近字（或訛字）： 例如，“之”與“迆”，“曾”與“曾”的筆畫誤觸。 音近字（或假藉）： 在古音體係下，某些字詞因發音相近而被誤用。 義近字（或通假）： 探究詞義的演變，判斷在特定語境下，哪個字更符閤作者的原意。 衍文與脫文： 抄錄或刻工不慎多齣的文字（衍文），或關鍵信息遺漏（脫文）。 校勘的邏輯推理： 這是校勘學最具挑戰性的部分。本書重點闡述瞭如何運用“互見法”、“旁證法”和“常理法”進行判斷： 互見法： 比較同一部書中不同篇章的記載，找齣前後一緻的準則。 旁證法： 參照同一作者的其他著作，或同一時代學者的著作，以確定其用字習慣。 常理法： 結閤當時的社會背景、自然科學知識，判斷文本記載的閤理性。 “善校”的原則： 強調校勘不是簡單地“以眾為是”，而是追求“存真”。在無法確定原貌時，必須詳加注明，保持審慎態度。 第三章：特殊文本類型的校勘難點 不同類型的古籍，其校勘的側重點也截然不同。本書針對幾種特殊的文獻類型進行瞭深入剖析。 史籍的校勘： 史書的校勘尤其關注人名、地名、官職、年代的準確性。例如，對《資治通鑒》等重要史料進行校勘時，必須嚴格比對《漢書》、《後漢書》等前代史料，以確保曆史事實的精確復原。 經學的校勘： 儒傢經典（如《四書》、《五經》）因曆代注疏繁多，需區分經文、正義、疏、注、傳的不同層次，避免將後人的“義疏”誤認為作者的原“經文”。 小說、戲麯的校勘： 這類文本的流傳往往更具民間色彩，易産生大量口語化、地方化的訛誤。校勘時需要關注其敘事結構的完整性和人物語言的時代性。 醫藥方劑的校勘： 中醫藥典籍的校勘關乎人命，對草藥名稱、劑量單位（如“一兩”、“三分”）的準確性要求極高。一個數字的增減或一個藥材的替換，都可能導緻截然不同的後果。 第四章：古籍整理的現代化工具與未來展望 雖然校勘學是一門古老的學問，但本書也探討瞭現代技術如何輔助其發展。 數字化校勘的挑戰： 探討OCR（光學字符識彆）技術在古籍整理中的應用，同時也指齣其局限性，例如對異體字、繁體字的識彆錯誤率，以及無法準確判斷語義的缺陷。 數據庫構建與共享： 展望建立跨版本、多層次的古籍文本比對數據庫的必要性，使校勘工作能更高效地進行海量文本的比對分析。 結語：重構曆史的準確性 《古籍校勘學概論》緻力於培養讀者嚴謹的文獻意識。它要求研究者像偵探一樣，循著文字的蛛絲馬跡，穿越層層疊疊的抄本和刻本，去觸摸曆史的真實麵貌。本書提供的不是便捷的字詞查詢，而是深入文本肌理的學術訓練，是還原經典原貌的必要階梯。它引導讀者理解：每一次成功的校勘，都是對曆史文獻真實性的偉大守護。

評分☆☆☆☆☆

這本字典的裝幀設計簡直是太貼心瞭！首先映入眼簾的就是那個雙色印刷，閱讀起來眼睛一點都不纍，尤其對於我這種需要長時間對著書本查閱資料的人來說，簡直是福音。要知道，很多工具書都是黑白印刷，看久瞭真的容易産生視覺疲勞，但這個“精華雙色版”在區分重點和例句時做得非常到位，不同的顔色標記齣瞭同義詞、近義詞、反義詞以及組詞造句的示範，邏輯清晰，一目瞭然。內頁的紙張質量也齣乎意料地好，摸起來有種溫潤的質感，不像有些廉價字典那樣薄薄的、一撕就壞的感覺。而且，它的大小適中，放在書包裏帶著去上輔導班或者圖書館查資料都很方便，既保證瞭內容的詳盡性，又兼顧瞭便攜性，這在同類工具書中是比較難得的平衡點。光是看這個實體書的用心程度，就覺得作者和齣版社在“工具”屬性上是下足瞭功夫的，希望能讓學習者在查閱過程中感到愉悅而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞它在處理“多音多義字”上的細緻和全麵。現在的語文考試越來越注重語境的理解，一個字在不同場閤下的讀音和意義差異巨大，很多傳統的詞典往往隻列齣最常見的幾個，但這本書顯然不是那種“應付瞭事”的齣版物。它不僅把所有可能的讀音都列舉齣來瞭，更關鍵的是，針對每一個讀音，都配上瞭極其貼閤現代中小學生日常學習和閱讀場景的例句。比如，像“著”這個字，光是“zháo”、“zhe”、“zhuó”這幾個讀音的用法，它就能展開好幾頁的詳細解釋和對比。我對比瞭我傢舊的那本字典，明顯感覺到這本書在收錄上更“與時俱進”，對於那些新齣現的詞匯搭配或者網絡用語中被賦予瞭新意的多音字，也有所涉獵，這對於提升孩子的實際應用能力非常有幫助，不是死記硬背那些古闆的定義，而是真正理解“活的”漢字。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本《精華雙色版》給我的感覺是“大而全”的同時，又做到瞭“精而細”。它不僅僅是一本字典，更像是一位全天候的語言學習夥伴。作為一本“工具書”，它在工具性上做到瞭極緻，從排版到內容深度都達到瞭很高的水準，完全符閤它“華陽文化正版”的承諾。對於任何希望係統性提升語文能力，特彆是針對需要精細化掌握詞匯辨析和復雜字詞使用的中小學生傢庭來說，這絕對是一筆非常值得的投資。它不愧是能在書架上占據一席之地的常備詞典，比起那些隻求快速查閱的速查本，這本書的價值在於它能引導使用者進行更深層次的思考和積纍，讓學習過程變得更加高效和有趣。

評分☆☆☆☆☆

關於同義詞和近義詞的辨析部分，簡直是我的“救星”。我一直覺得，寫作水平的提升，很大程度上就取決於詞匯的精準運用。這本書的精妙之處在於，它不僅僅是簡單地羅列齣一串“意思差不多的詞語”，而是深入到瞭詞義的細微差彆中去。比如，描述“高興”，它會區分“喜悅”、“歡快”、“欣喜”和“雀躍”在情感強度、適用場閤和書麵語程度上的差異。這種深入的辨析，對於我們這些想讓作文“上檔次”的人來說，價值無可估量。很多時候，我們寫作文總是在用那幾個老舊的詞，而通過這本書，我能找到更貼切、更有文采的替代詞，讓錶達瞬間豐富起來。這種對詞匯“層次感”的挖掘，遠超齣瞭普通工具書的範疇，更像是一本小型的寫作修辭指導手冊。

評分☆☆☆☆☆

反義詞和組詞造句部分的編排，體現瞭極強的實用主義精神。很多字典的反義詞部分做得比較草率，但本書明顯考慮到瞭學習者在逆嚮思維和拓展詞匯方麵的需求。更讓我驚喜的是，它把“組詞造句”作為瞭獨立且重要的一環來對待。對於每一個核心詞匯，它提供的不僅僅是簡單的詞組，而是帶有完整句子的示範。這些例句的編寫風格非常多樣，有的是簡單的主謂賓結構，便於初學者理解；有的是復雜的長難句，有助於高年級學生模仿學習。我注意到，很多例句的編寫者似乎對中小學生的認知水平有很好的把握，不會用過於晦澀的句子來解釋簡單的詞，這一點對於構建紮實的語感至關重要，也說明瞭編寫團隊的專業和耐心。