正版新书--孩子是如何学习的(修订版) 约翰·霍特 北京联合出版公司 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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约翰·霍特 著

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店铺： 麦点文化图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550268210

商品编码：29730468082

包装：平装

出版时间：2016-04-01

基本信息

书名：孩子是如何学习的(修订版)

定价：30.00元

作者：约翰·霍特

出版社：北京联合出版公司

出版日期：2016-04-01

ISBN：9787550268210

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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畅销美国200多万册的教子经典。

影响了整整一代老师和家长。

内容提要

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孩子们有一种符合他们自己状态的学习方式，他们对这种方式运用得很自然、很好。这种有效的学习方式会体现在孩子的游戏和试验中，体现在孩子学说话、学阅读、学运动、学绘画、学数学以及其他知识中……对孩子来说，这就是他们有效的学习方式……

如果我们能更好地了解孩子们进行有效的学习的方式、条件和情绪，我们就能够帮助他们成长，不仅是身体发育，还有学识的增长，求知欲、勇气、自信、独立、机智、适应力、忍耐力、竞争力以及理解力等各方面的提高。

目录

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作者介绍

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约翰·霍特（JohnHolt）

约翰·霍特(1923~1985)是教育领域的作家和重要人物，著有10本著作。包括《孩子是如何失败的》、《孩子是如何学习的》、《永远不太晚》、《学而不倦》。他的作品被翻译成14种语言。《孩子是如何学习的》以及它的姊妹篇《孩子是如何失败的》销售超过两百万册，影响了整整一代老师和家长。约翰·霍特对孩子思维的深刻见解受到越来越多的赞赏。

文摘

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序言

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《儿童成长心理学：理解与引导》 内容简介 本书旨在为家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人们提供一个全面、深入的视角，以理解孩子在各个发展阶段的学习机制、认知特点、情感需求以及社会性发展。我们将从儿童发展的核心要素出发，探讨影响他们学习和成长的关键因素，并提供一套基于科学研究和实践经验的有效引导方法。 第一章：认识儿童早期发展的奥秘 儿童早期是人生中学习和发展的黄金时期。本章将聚焦于0-6岁儿童的独特发展规律，揭示他们在感知、运动、语言、认知和情感等方面的早期能力如何萌芽和发展。我们将深入探讨大脑早期发育的神经科学基础，解释为何这个阶段的经历对孩子的终身学习和发展至关重要。 感官世界的探索： 婴儿如何通过看、听、闻、尝、触来认识世界？我们将分析不同感官输入对婴儿大脑发育的影响，以及家长如何通过丰富的感官刺激促进孩子认知能力的早期发展。 运动技能的飞跃： 从抬头、翻身到爬行、行走，再到精细动作的发展，儿童运动能力的发展不仅仅是身体的成长，更是探索环境、建立自信的重要途径。本章将详细阐述各年龄段儿童运动发展的典型里程碑，以及如何通过游戏和活动支持孩子运动能力的全面发展。 语言的奇迹： 婴儿如何从咿呀学语到流利表达？我们将解析语言习得的各个阶段，包括语音感知、词汇积累、语法学习等，并强调亲子互动在语言发展中的核心作用。 早期认知的发展： 宝宝是如何理解物体守恒、因果关系，以及发展出初步的符号思维的？本章将介绍皮亚杰等发展心理学家的经典理论，并结合日常生活中的具体情境，帮助读者理解儿童认知发展的演进过程。 情感的萌芽与依恋的建立： 婴儿的情感表达，从最初的喜怒哀乐，到与主要照顾者之间建立安全的依恋关系，是其社会性和情感健康发展的基础。我们将探讨依恋理论的关键概念，以及如何通过敏感回应和稳定的关爱，帮助孩子建立安全依恋，为他们未来的社会交往打下坚实基础。 第二章：学龄期儿童的学习动力与认知策略 随着进入学龄期（6-12岁），儿童的学习内容更加丰富，认知能力也日趋成熟。本章将深入剖析学龄期儿童的学习特点，包括他们的动机来源、思维方式以及学习策略的形成。 内在动机与外在激励： 孩子为什么学习？是出于好奇心，还是为了分数和奖励？我们将分析影响儿童学习动机的内在和外在因素，并探讨如何培养孩子对学习本身的热情和持久的内在驱动力。 抽象思维的曙光： 儿童的思维如何从具体走向抽象？本章将介绍儿童逻辑思维发展的关键转折点，以及如何通过问题解决、逻辑游戏和科学探究等活动，促进孩子抽象思维能力的提升。 注意力与记忆力的发展： 如何帮助孩子集中注意力，并有效地记忆信息？我们将探讨影响儿童注意力广度和深度的因素，以及记忆编码、储存和提取的机制。并提供一系列训练孩子专注力和记忆力的实用方法。 问题解决与创造力： 孩子如何面对挑战，并找到解决问题的方法？本章将关注儿童问题解决策略的发展，以及如何鼓励和培养他们的创新思维和解决实际问题的能力。 社会性学习与同伴交往： 学校和家庭是儿童社会性发展的重要场所。我们将探讨儿童在同伴交往中学习合作、分享、冲突解决以及同理心的过程，并分析教师和家长在其中扮演的关键角色。 第三章：青春期的挑战与自我认同的探索 青春期（12-18岁）是儿童向成年人过渡的关键时期，伴随着生理、心理和社会角色的剧烈变化。本章将重点关注青春期青少年面临的挑战，以及他们如何在这个阶段探索和建立自我认同。 生理发育与心理适应： 青春期特有的生理变化如何影响青少年的情绪、行为和自我认知？我们将探讨青春期荷尔蒙变化对情绪波动的影响，以及如何帮助青少年理解和适应这些变化。 认知发展的飞跃： 青少年进入了形式运算阶段，他们的思维更加灵活、辩证和有条理。本章将分析这一时期认知能力的显著提升，以及他们如何运用这些能力解决更复杂的问题。 自我意识的觉醒与独立性追求： 青少年开始强烈地关注“我是谁？”、“我想要什么？”，并渴望获得更多的独立和自主。我们将探讨自我意识发展的特点，以及如何平衡家长的支持与青少年的独立需求。 情感世界的复杂化： 青春期的情感体验更加丰富和深刻，包括浪漫情感的萌发、友谊的巩固与变化，以及应对挫折和失落。本章将分析青少年情感发展的复杂性，并提供指导他们健康管理情绪的方法。 社会角色的定位与未来规划： 青少年开始思考自己的社会角色、职业兴趣和人生目标。我们将探讨如何引导青少年进行职业探索，鼓励他们设定现实可行的目标，并为未来的学习和发展做好准备。 第四章：支持儿童高效学习的环境与方法 儿童的学习并非仅仅发生在学校，家庭和社会环境都扮演着至关重要的角色。本章将聚焦于如何为儿童创造一个有利于学习和成长的环境，并介绍一些行之有效的教育和引导方法。 积极的家庭学习氛围： 家庭是孩子最早也是最重要的学习场所。本章将强调家庭教育的理念，如何通过亲子阅读、共同探索、鼓励提问等方式，营造积极的学习氛围。 家校合作的桥梁： 教师和家长是儿童成长道路上的重要伙伴。我们将探讨如何建立有效的家校沟通机制，理解学校的教育目标，并协调家庭和学校在教育孩子方面的努力。 游戏化学习与体验式教育： 游戏是儿童的天性，也是他们学习的重要途径。本章将介绍游戏化学习的理念和实践，以及如何通过体验式教育，让学习变得更加生动有趣，提高学习效果。 引导与示范的力量： 家长和教育者的言传身教对孩子有着深远的影响。我们将探讨如何成为孩子学习的榜样，通过积极的引导和示范，帮助他们养成良好的学习习惯和健全的人格。 尊重个体差异： 每个孩子都是独一无二的，拥有不同的潜能和学习风格。本章将强调尊重和理解儿童个体差异的重要性，并提供针对不同特质和需求的孩子进行个性化引导的建议。 第五章：促进儿童全面发展的教育理念 教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养能力、点燃潜能的过程。本章将从更宏观的教育理念出发，探讨如何促进儿童的全面发展。 培养批判性思维与解决问题的能力： 在信息爆炸的时代，孩子需要具备独立思考和辨别信息的能力。我们将探讨如何通过开放式提问、辩论和项目式学习，培养孩子的批判性思维和解决复杂问题的能力。 情商与社交技能的培养： 情绪智力（EQ）与社交技能是孩子未来成功的关键因素。本章将深入探讨如何通过故事、角色扮演和情境模拟，帮助孩子理解和管理自己的情绪，并有效地与他人互动。 品德与价值观的塑造： 良好品德的形成是儿童成长的基石。我们将讨论如何通过榜样示范、故事教育和实践活动，引导孩子形成诚实、善良、责任感、尊重等核心价值观。 终身学习的种子： 培养孩子的学习兴趣和自主学习的能力，是为他们未来的发展奠定坚实基础。本章将提供一系列激发孩子好奇心，引导他们主动探索和持续学习的方法。 健康的身心发展： 身体健康是学习和成长的物质基础，而积极健康的心态则是他们应对挑战、实现梦想的内在动力。我们将探讨如何通过均衡饮食、适度运动和积极的心理支持，促进孩子的身心全面健康发展。 本书相信，理解孩子是引导他们的第一步。通过深入了解儿童发展的规律，掌握科学的教育方法，并始终怀揣着尊重与爱，我们一定能帮助每一个孩子健康、快乐、有意义地成长，绽放出属于自己的独特光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“错误”有了全新的认识。在我的成长过程中，犯错常常伴随着批评和惩罚，这让我对犯错有一种天然的恐惧。而约翰·霍特在书中强调，错误是学习过程中不可或缺的一部分，是通往成功的垫脚石。他提出的“成长型思维模式”的概念，让我明白，只要我们能够积极地从错误中学习，每一次看似的失败，都可能成为一次宝贵的学习机会。这对我来说是一种颠覆性的认知，也让我开始鼓励我的孩子勇敢尝试，不怕犯错。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常易懂，即便不是教育学或心理学领域的专业人士，也能轻松地理解作者的观点。约翰·霍特用了很多生动的例子和有趣的案例，将复杂的理论知识变得形象化。我尤其喜欢其中关于游戏化学习的部分，它让我意识到，很多时候，游戏不仅仅是娱乐，更是孩子学习和探索世界的一种重要方式。这给了我很大的启发，让我开始重新审视孩子玩耍的时间和方式，思考如何将学习融入到游戏中，让学习变得更加自然和有趣。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书在探讨学习方法时，所展现出的对个体差异的尊重。作者约翰·霍特并没有提出一套放之四海而皆准的学习模式，而是强调每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式、节奏和兴趣都有所不同。这让我感到非常欣慰，因为我一直担心我的孩子是不是“不够聪明”或者“学习方式不对”。这本书让我明白，关键在于找到适合孩子自身特点的学习路径，而不是强行去适应某种标准。我迫切希望了解如何识别并支持孩子的个性化学习。

评分☆☆☆☆☆

阅读完这本书的最后一部分，我深深地感受到了作者约翰·霍特对于教育事业的热情和对孩子未来的深切关怀。他不仅仅是提供了理论知识，更是传递了一种积极、乐观、充满希望的教育理念。这本书让我看到了孩子身上无限的可能性，也让我对自己作为家长和教育者的角色有了更清晰的认识。我将带着这本书中的智慧和启示，继续在孩子的学习旅程中，与他们一同探索、一同成长。

评分☆☆☆☆☆

关于这本书，我最期待的部分是关于家庭在孩子学习中扮演的角色。父母作为孩子的第一任老师，其言传身教对孩子的影响是巨大的。我希望这本书能够提供一些切实可行的建议，帮助家长如何营造一个有利于孩子学习的家庭环境，如何与孩子进行有效的沟通，以及如何成为孩子学习道路上的支持者而非“监视者”。我希望通过这本书，能够找到更多与孩子共同成长的契机，建立更和谐、更有意义的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的第一部分，我被其中对孩子学习动机的深入剖析所震撼。作者约翰·霍特并没有简单地将学习归结为外部的奖励或惩罚，而是着重探讨了内在动机的重要性，比如好奇心、成就感以及对掌控感的追求。这与我以往的认知有很大的不同，也让我反思了自己在教育过程中是否过于依赖物质奖励，而忽略了激发孩子内在学习的火花。我期待后续的内容能够更具体地指导我如何去培养孩子的内在驱动力，让他们从“要我学”变成“我要学”。

评分☆☆☆☆☆

这本书中的一些观点，特别是关于挫折教育的部分，让我印象深刻。作者约翰·霍特阐述了适度的挫折对于孩子成长的重要性，以及如何引导孩子正确面对失败，从中吸取教训并变得更强大。这与我一直以来想要保护孩子免受一切困难的心理形成了鲜明的对比。我意识到，过度保护反而可能剥夺了孩子成长的机会。这本书让我开始思考，如何在不伤害孩子自尊心的前提下，让他们体验到挑战的乐趣，并从中获得宝贵的成长经验。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，首先吸引我的是它的标题，"孩子是如何学习的"。这不仅仅是一个简单的问题，背后蕴含着无数家长和教育者的探索与困惑。我非常想知道，作者约翰·霍特是如何界定"学习"这个概念的？是仅仅指学校里的知识获取，还是包括了生活中的各项技能、情感发展、甚至是对世界的好奇心和探索欲？这本书是否能够提供一个全面的、多维度的视角来理解孩子的学习过程？我期待它能解答我心中关于孩子学习的种种疑惑，让我对孩子能有更深层次的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本《孩子是如何学习的(修订版)》的装帧设计非常简洁大方，书名和作者名清晰醒目，北京联合出版公司的出品也让我对其质量有了初步的信心。虽然我还没有深入阅读，但光看书名，我就联想到了许多关于儿童心理学、教育学方面的研究。我很好奇作者约翰·霍特在这个修订版中，是否更新了他对于孩子学习方式的认知，是否融入了最新的研究成果，例如关于大脑发展、认知科学、甚至是技术对学习的影响等方面的内容。我对这本书的理论深度和前沿性抱有很高的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很吸引人，"孩子是如何学习的"，再加上"修订版"和著名作者约翰·霍特，我立刻就对它产生了浓厚的兴趣。作为一名家长，我一直在思考如何更好地引导孩子学习，如何理解他们学习的内在机制，这本书似乎正好能提供一些答案。我期待能从中获得一些科学、实用的育儿智慧，让我能够更有效地支持孩子的成长和发展。我希望这本书不仅仅停留在理论层面，更能提供一些具体的实践方法和案例，帮助我解决在孩子学习过程中遇到的实际问题。