基本信息

書名:深層次思考：入世後中國高等農業教育的改革與發展

：36.00元

售價：24.5元,便宜11.5元,摺扣68

作者:靳占忠

齣版社：教育科學齣版社

齣版日期：2008-12-01

ISBN：9787504143327

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.522kg

編輯推薦

我國*基本的國情矛盾是人地關係高度緊張，*基本的體製矛盾是城鄉二元結構，二者導緻農業的比較利益偏低。其結果是農業成為**的弱勢産業，農民成為**的弱勢群體，農村成為我國全麵建設小康社會的重點和難點。
科教興農，誰來興科教如何興科教？誰又來興農業科教如何興農業科教這需要用係統的和發展的眼光去解決問題。如果等問題全部解決再去發展，一是不可能在短期內求得問題的解決；二是必然會失去發展的良機。今日的問題往往來自昨日的形式解。有時，對策可能比問題更糟。
高等農業教育綜閤化有兩層含義：一是整體化的知識教育；二是農學科與其他遠緣學科的融閤。高等農業教育綜閤化有兩個要素：一是農業科學體係由直綫延伸式結構到自然科學間的平麵樹狀結構，再發展至自然科學與社會科學的網狀多維立體結構；二是農學科在更高層次上的演進，而決不是顧此失彼，完全失去農學科的本來麵目。
高等農業教育隻有彰顯其生命學科的優勢與特色，纔能夠順應21世紀對高等農業教育的要求。教育生態化是現代大學的基本發展路嚮，麵嚮“三農”的高等農業教育具有明顯的生態特徵和獨特的生態化優勢，理應成為教育生態化的先導。

內容提要

本書全麵深刻地分析瞭我國農業的現狀和基本矛盾、入世對我國農業的影響；討論瞭我國高等農業教育的現狀和入世對我國高等農業教育提齣的要求；藉鑒瞭世界幾個典型國傢高等農業教育的經驗；提齣瞭改革我國高等農業教育的意見和舉措。很有深度和創見。
本書重新對高等農業教育作瞭界定，突破原有的狹隘農業教育的局限，站在全球化、高科技的製高點來界定高等農業教育。認為高等農業教育應是廣義的，建立在中等教育基礎上的，以農學科類專業為主體的，麵嚮所有“三農”的高等教育。本書後設計瞭我國高等農業教育改革的方案：綜閤化和特色化，並進行瞭充分的論證。這些見解對我國高等農業教育的改革和發展具有深刻的理論意義和實際意義。
本書收集瞭國內國外大量資料，進行瞭各種對比研究，論點建立在實證的基礎上，觀點明確，很有說服力。我讀瞭本書，對我國的“三農”問題和農業教育有瞭較為深刻的瞭解，受益匪淺。

目錄

前言
章　入世對我國農業的影響
節　我國農業的現狀
一、“三農”的內涵
二、我國的基本國情矛盾與基本體製矛盾
三、基本國情矛盾與基本體製矛盾所帶來的主要問題
第二節　WTO框架下的農業
一、比較優勢
二、生産成本
三、農産品品質
四、按WTO農業協議規範農業補貼
第三節　入世對我國農業的影響
一、入世為我國農業發展帶來的機遇
二、入世對我國農業發展的挑戰
三、入世對我國農業發展的人纔需求
第二章　入世對我國高等農業教育的影響
節　高等農業教育與“三農”
一、高等農業教育的界定
二、高等農業教育的功能
第二節　高等農業教育的現狀
一、高等農業教育現狀
二、高等農業教育的主要問題
三、原因分析
　第三節　入世對我國高等農業教育的影響
　 一、入世後的國際教育概述
　 二、入世對我國高等農業教育的影響
第三章　國外高等農業教育改革與發展趨勢
節　教育、科研、推廣三位一體的美國高等農業教育
一、高等農業教育的改革
二、高等農業教育改革與發展的成功經驗
　第二節　加強學生創業能力培養的印度高等農業教育改革
一、高等農業教育改革的起因
二、高等農業教育的課程改革
三、高等農業教育的教學改革
第三節　形式多樣的德國高等農業教育
一、高等農業教育概況
二、高等農業教育的任務及宗旨
三、高等農業教育的組織結構
第四節　經濟轉型中的烏剋蘭高等農業教育全方位改革
一、高等農業教育的基本情況
二、高等農業教育改革的起因
三、高等農業教育的全方位改革
第五節　埃及私立高等農業教育的發展與國際閤作
一、私立高等農業教育的發展
二、私立高等農業教育的改革與國際閤作
三、在國際閤作過程中的做法和經驗
　第六節　國際高等農業教育改革與發展趨勢
一、應對挑戰，加強國際高等農業教育問的閤作
二、農業教育、科研和推廣體係的融閤
三、大力支持和發展高等農業教育
四、高等農業教育綜閤化
五、擴大學校辦學自主權和學校管理民主化
六、高等農業教育投資體製多元化
第四章　應對入世，我國高等農業教育的改革與發展
　節　我國高等農業教育改革與發展的係統分析
一、對我國高等農業教育的係統分析
二、對我國高等農業教育的深層次思考
三、力避形式解，探詢根本解
第二節　我國要大力支持和發展高等農業教育
一、大力支持和發展高等農業教育的必然性
二、大力支持和發展高等農業教育的策略選擇
第三節　我國高等農業教育國際化
一、高等農業教育國際化的內涵
二、高等農業教育國際化的策略選擇
　第四節　我國高等農業教育綜閤化
一、高等農業教育綜閤化的內涵
二、高等農業教育綜閤化的必然性
三、我國高等農業教育的綜閤化
第五節　我國高等農業教育特色化
一、高等農業教育特色化的必然性
二、高等農業教育要圍繞生命科學彰顯其特色
三、高等農業教育要緻力於培養“愛農”型人纔凸顯其特色
第六節　我國高等農業教育生態化
一、高等農業教育生態化的內涵
二、高等農業教育與“生態校園”構建
三、高等農業教育與“生態型”人纔培養
附錄　靳占忠教授已發錶的相關論文
參考文獻
後記
緻謝

作者介紹

靳占忠，男，河北晉州人，生於l960年，北京農業大學理學碩士、北京師範大學教育經濟與管理學博士。現為河北科技大學教授、副校長，《高等農業教育》編委會顧問。 從事高校教學管理工作26年來，主持和參與科技部、農業部、河北省科技廳、河北省教育廳、河北省社科基金、

文摘

序言