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沧浪 著

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• 教育
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• 性格
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• 成绩
• 青少年
• 心理学
• 人生规划
• 自我提升
• 价值观

店铺： 广影图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512701663

商品编码：29729200923

包装：平装

出版时间：2011-03-01

基本信息

书名：好性格和好成绩哪个更重要

定价：26.00元

作者：沧浪

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2011-03-01

ISBN：9787512701663

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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内容提要

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瑞士心理学家卡尔·荣格说过：性格决定命运。家长们要明白一件事：孩子的人生终要由孩子自己来做主。他们不是父母用以实现自己诸多未能如愿的人生梦想的“道具”。好成绩固然会令家长欣慰或自豪，但给孩子一个好性格，进而让孩子成就一段幸福、快乐的人生才是更有意义的。所以，好性格比好成绩要重要得多。
本书共总结了十种对孩子成长和未来大有裨益的性格：独立、乐观、坚强、自信、勇敢、谦虚、感恩、宽容、果断、诚信。阐释如何让孩子养成这些好性格是本书的核心所在。
希望家长能够在面对好性格和好成绩时做到扬前避后。

目录

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章 性格影响成绩，性格决定命运——好成绩代表现在，好性格赢得未来

不要片面地强调学习成绩

教育的关键是培养孩子的好性格

7岁前是孩子性格培养的关键期

好性格成就孩子一生

改造性络，改变孩子命运

性格好，成绩才能更

第二章 成绩有价，快乐无阶——快乐的父母才能教出才朗乐观的孩子

好成绩不能代僣快乐的心灵

乐观的父母才能教出快乐的孩子

让孩子在玩耍中长见识

引导孩子宣泄心中的烦恼情绪

创造和睦愉快的家庭氛围

幽默，开启孩子快乐生活的钥匙

第三章 这些事让孩子自己做——告别溺爱，培养孩子自主自立的好性格

请将对孩子的爱藏起一半
允许孩子有自己的看法和主张
让孩子学会自主学习
不断强化孩子积极参与的意识
培养孩子的责任感
以“懒”制懒：不妨做个“懒”妈妈
培养孩子的自制力
第四章 别急着去扶跌倒的孩子——挫折教育，让坚强执著成为孩子胸前的成功徽章
孩子，哪里跌倒哪里爬起
提高孩子的耐挫能力
让孩子学会持之以恒
告诉孩子，失败并不可怕
治娇良药：让孩子吃点儿苦
给面临压力的孩子以支持
让孩子在错误中成长
第五章 伸出你的大拇指——尊重赏识，自信的孩子才能仓I腾出更优异的成绩

第六章 宝贝，向前冲——激发鼓励，让子成为勇敢无畏的小战士

第七章 成为孩子的一面镜子——熏陶教育，让谦虚谨慎成为孩子人生的美德

第八章 和孩子一起唱《感恩的心》——感恩教育，让孩子成就善良的好性格

第九章 孩子，别为小事斤斤计较——宽容豁达让孩子拥有更广阔的人生天地

第十章 坏性格，请你走开——低分数输在当下，坏性格毁掉一生

作者介绍

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文摘

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序言

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《人格光辉与学业璀璨：探寻成长之道的智慧》 在这纷繁复杂的世界里，每个父母都渴望孩子拥有光明的未来。然而，当谈及通往未来的路径时，一个古老而又历久弥新的议题总是浮现——究竟是什么塑造了一个孩子成功的基石？是坚实的学术成绩，如同璀璨的星辰，指引着前行的方向？抑或是健全的人格特质，如同深厚的根基，支撑着生命的成长？ 本书并非简单地将“好性格”与“好成绩”对立起来，而是深入探讨两者之间的辩证关系，以及它们如何共同构建一个孩子未来成功的宏伟蓝图。我们相信，真正的成功并非单向度的衡量，而是多维度、多层次的融合。本书将带领您一同审视，在一个充满挑战与机遇的时代，如何更全面、更深刻地理解教育的本质，如何引导孩子在人格与学业的双重沃土上，孕育出属于自己的独特芬芳。 第一篇：人格的温度——塑造内在的力量 在高速发展的社会中，知识更新迭代的速度惊人，仅凭一纸文凭或一套考题分数，已不足以概括一个人的全部价值。相反，那些拥有良好人格特质的孩子，往往更能适应变化，更能与人协作，更能应对挫折，也更能找到属于自己的价值与意义。 同理心与社交智慧： 在这个日益互联的时代，理解他人、体察他人情绪的能力，已成为连接人心的桥梁。本书将详细阐述同理心的培养方法，从日常生活中的点滴互动，到参与集体活动的经验积累，如何帮助孩子学会换位思考，理解不同立场，建立健康的人际关系。这不仅仅是“会做人”，更是“懂做人”的智慧，是未来职场与生活中不可或缺的软实力。我们将探讨如何通过故事、游戏、角色扮演等多种方式，让孩子在潜移默化中习得沟通的艺术，学会倾听与表达，化解冲突，建立深厚的友谊，为他们未来的社交网络打下坚实基础。 韧性与抗挫力： 人生并非一帆风顺，挫折与失败是成长的必经之路。本书将聚焦于培养孩子的韧性与抗挫力，帮助他们认识到失败并非终点，而是学习与成长的契机。我们将探讨如何在孩子经历困难时，提供恰当的支持与引导，帮助他们分析原因，调整策略，重拾信心。从不畏惧尝试的勇气，到跌倒后再次站起的坚韧，这些特质将帮助孩子在面对学业压力、人际挑战乃至人生低谷时，保持积极的心态，拥有克服困难的勇气和智慧。 责任感与担当精神： 孩子是未来的公民，培养他们的责任感与担当精神，是对他们未来人生负责，也是对社会负责。本书将深入分析如何在家庭、学校和社会环境中，为孩子提供承担责任的机会，从简单的家务劳动，到参与社区服务，让他们体会到自己的行为对他人、对集体的影响。我们将探讨如何通过榜样示范、言传身教，让孩子明白“付出”的意义，学会为自己的选择负责，成为一个有担当、有价值的社会成员。 好奇心与探索精神： 知识的海洋浩瀚无垠，但真正驱动学习的，是那颗永不熄灭的好奇心。本书将强调保护和激发孩子的好奇心，鼓励他们主动提问，勇于探索未知。我们将提供一系列方法，帮助家长和教育者创造一个有利于孩子自由探索的环境，无论是对自然科学的奥秘，还是对人文艺术的魅力，鼓励他们带着兴趣去学习，去发现，去创造。这种内在的驱动力，将使学习成为一件充满乐趣的旅程，而非枯燥的任务。 品德与诚信： 品德是人格的基石，诚信是为人处世的根本。本书将强调品德教育的重要性，包括诚实、善良、尊重、公正等核心价值观的塑造。我们将探讨如何通过家庭教育、学校熏陶以及社会引导，让孩子从小树立正确的道德观念，将诚信融入生活的方方面面。一个正直、善良、有原则的孩子，无论走到哪里，都能赢得他人的尊重与信任。 第二篇：学业的阶梯——铺就未来的基石 诚然，健全的人格是孩子未来幸福与成就的重要支撑，但扎实的学业基础同样不可或缺。知识是打开世界大门的钥匙，掌握有效的学习方法，能够让孩子更好地理解世界，更有效地实现人生目标。 学习的动力与方法： 学习并非一味地灌输知识，而是激发孩子的内在学习动力，并教授他们科学的学习方法。本书将深入剖析不同年龄段孩子的学习特点，介绍如主动学习、深度阅读、高效记忆、批判性思维等多种行之有效的学习策略。我们将探讨如何帮助孩子找到适合自己的学习节奏，培养自主学习能力，让他们从被动接受者转变为主动的知识探求者。 思维的拓展与能力的提升： 优秀的学业成绩，不仅仅是知识的堆砌，更是思维能力的体现。本书将关注如何通过课堂内外多样的学习活动，培养孩子的逻辑思维、创造性思维、解决问题的能力。我们将介绍如何引导孩子分析问题、拆解问题，并运用所学知识找到创新的解决方案。这种能力的培养，将使他们在面对复杂的学业任务和未来的职业挑战时，能够游刃有余。 兴趣与学科的融合： 许多时候，学业的枯燥感源于与现实生活的脱节。本书将强调如何将学科知识与孩子的兴趣爱好相结合，让学习变得生动有趣。无论是通过科学实验激发对物理的兴趣，还是通过阅读历史故事爱上人文，亦或是通过音乐艺术培养对数学的感知，我们将提供一系列创意性的方法，帮助家长和教育者将学科学习融入丰富多彩的生活体验中。 考试的策略与心态： 考试作为评价学习效果的一种方式，是学习过程中不可回避的一环。本书将从积极的角度探讨考试，传授有效的备考策略、应试技巧，以及如何调整考试心态，减轻焦虑。我们将帮助孩子认识到考试的目的是检验学习成果，发现不足，而非定义他们的全部价值。拥有良好的考试心态，能让他们在压力下发挥出最佳水平。 终身学习的观念： 在日新月异的今天，学习是一辈子的事业。本书将传递终身学习的理念，鼓励孩子从小养成持续学习的习惯。我们将探讨如何培养他们对新知识的渴望，如何适应不断变化的世界，并掌握获取新技能的能力，为他们未来的职业发展和个人成长奠定坚实的基础。 第三篇：智慧的融合——铸就全面的成功 “好性格”与“好成绩”并非零和博弈，而是相互促进、相辅相成的。本书的第三篇将聚焦于如何将这两者进行有机融合，培养出真正具有全面素质的孩子。 性格与学业的内在联系： 我们将深入分析积极的性格特质如何反哺学业。例如，坚持不懈的毅力能帮助孩子克服学习中的困难；好奇心是驱动深度学习的原动力；良好的沟通能力能让孩子在小组合作学习中脱颖而出。反之，扎实的学业知识也能增强孩子的自信心，让他们更愿意去探索和挑战。 家长与教育者的角色： 在引导孩子成长过程中，家长和教育者扮演着至关重要的角色。本书将为家长和教育者提供实用的指导，如何成为孩子成长道路上的智慧引路人。我们将探讨如何建立良好的亲子沟通，如何营造积极的学习氛围，如何平衡孩子的兴趣与学业需求，以及如何以身作则，为孩子树立积极的人生榜样。 平衡与协调： 在强调人格与学业重要性的同时，如何找到其中的平衡点，避免过度焦虑，也是本书的重要探讨方向。我们将提供关于时间管理、压力释放、以及培养健康生活习惯的建议，帮助孩子在追求卓越的过程中，保持身心健康，享受成长的快乐。 未来的视野： 最终，本书将引导读者以更长远的目光审视孩子的成长。我们探讨的“好性格”与“好成绩”，并非仅仅是为了眼前的分数或人际关系，而是为了帮助孩子在未来的人生道路上，能够拥有更强的适应力、更广阔的视野、更深的幸福感，并最终实现自我价值，为社会做出贡献。 《人格光辉与学业璀璨：探寻成长之道的智慧》，旨在为您提供一套全面、深刻、可操作的育儿理念与实践方法。我们相信，每一个孩子都蕴藏着无限的潜能，而通过对人格与学业的悉心培养，我们能够帮助他们绽放出最耀眼的光芒，迈向一个更加美好、更加充实的未来。这是一本关于爱、关于智慧、关于成长的书，它将陪伴您与孩子一同，开启一场充满意义的生命探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，仿佛在我心中打开了一扇窗。我迫不及待地想知道，作者是如何权衡“好性格”和“好成绩”这两大支柱的。在我的认知里，它们并非是此消彼长的关系，而是相辅相成的。一个拥有良好性格的孩子，更可能在学习中保持积极的态度，乐于探索，勇于提问，从而更容易取得好成绩。反之，如果只是一味地追求分数，而忽略了品格的塑造，那么即使取得了所谓的“好成绩”，也可能在人际关系、情绪管理等方面遇到瓶颈，甚至影响到未来的发展。这本书无疑触及了一个极其根本性的教育命题，它提醒我们，在教育孩子的过程中，不能只盯着眼前的分数，而要放眼长远，关注孩子作为一个完整的人的成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重个人成长和自我提升的人，常常反思自己过去的经历，并从中学习。这本书的题目，触动了我内心深处的一个关于“成功学”的思考。我们总是追求各种显性的成功，比如高薪、地位，但很少有人去思考，是什么样的内在素质，支撑着这些显性的成就。是坚韧不拔的毅力？是卓越的沟通能力？是积极进取的心态？这些，无疑都属于“好性格”的范畴。我希望这本书能够帮助我更清晰地认识到，内在的品质塑造，对于实现长远的人生目标，其重要性丝毫不亚于外在的成就。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，真正的教育，是让孩子学会如何成为一个有价值的人，而不仅仅是一个会考试的机器。这本书的题目，正是我一直以来思考的核心问题。我热切地希望，作者能够在书中深入浅出地阐述，好性格是如何为个人成功和社会贡献奠定基础的。也许，一个善良、真诚、有同情心的人，更容易赢得他人的信任和帮助，从而在事业上取得更大的成就。同时，我也想知道，好成绩在多大程度上能够反哺性格的发展，例如，通过克服困难取得好成绩，来增强孩子的自信心和毅力。这本书，对我来说，更像是一本关于人生智慧的启迪之书。

评分☆☆☆☆☆

终于找到了这本书！《好性格和好成绩哪个更重要》，光是这个书名就足够引发我的思考了。作为一个曾经的学生，现在的家长，我深切体会到这两个概念在我们成长过程中扮演着多么重要的角色。我常常在想，如果我当年有这样一本书可以指导，我的选择和努力方向会不会有所不同？我们从小就被教育要好好学习，争取好成绩，仿佛成绩是衡量一切的标尺。然而，随着年龄的增长，我越来越发现，那些真正能在生活中闪闪发光的人，往往拥有一种令人舒适、值得信赖的性格。他们懂得如何与人相处，如何在困难面前保持乐观，如何在挫折中汲取力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直对心理学和教育学领域有着浓厚的兴趣，总觉得里面蕴藏着深刻的道理，能够帮助我们更好地理解自己和他人。这本书的题目恰好就击中了我的痒点。我期待作者能够从更深层次的角度，剖析好性格和好成绩之间的内在联系。是性格决定了学习的动力和效率？还是优异的成绩反过来又塑造了某种积极的性格特质？我猜想，这本书里一定会有许多令人耳目一新的观点，也许会颠覆我原有的某些认知。我尤其好奇，书中是否会提供具体的实践方法，来帮助家长和孩子们在日常生活中更好地平衡和发展这两方面，而不是让这个问题变成一个抽象的理论讨论。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的本质不是流水线式的生产，而是因材施教，培养独立思考、健全人格的个体。这本书的出现，仿佛在呐喊着打破“唯分数论”的藩篱。我希望作者能够带领我们一起探索，如何在培养孩子学习能力的同时，也不忘塑造他们正直、善良、有担当的品格。我们是否过于看重那些看得见的“成果”，而忽略了那些看不见的“底色”？一个孩子如果内心强大，拥有积极的人生态度，即使暂时成绩不理想，他们也有能力去调整，去学习，去进步。而如果只有分数，而内心空虚，那又有什么意义呢？这本书，无疑是对当下教育焦虑的一种有力回应。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职场摸爬滚打多年的人，我越来越深刻地感受到，那些在工作中能够脱颖而出、获得认可的，往往不仅仅是技术过硬，更重要的是他们展现出的优秀品质：责任感、团队合作精神、解决问题的能力、良好的沟通技巧以及积极乐观的心态。这些，不正是“好性格”的体现吗？回头看看学生时代，那些成绩平平但为人真诚、乐于助人的同学，很多后来都在社会上获得了成功，并且拥有和谐的人际关系。而一些曾经的学霸，毕业后却因为情商不高、性格孤僻而步履维艰。这本书的题目，让我看到了一个更宏大、更具现实意义的视角，它不仅仅关乎学校教育，更关乎一个人一生幸福的基石。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，我深知在实际教学中，平衡“学业成绩”和“学生品德”的培养是一项艰巨的任务。我们常常被要求提高学生的考试分数，但这并不意味着我们可以忽略他们在人际交往、情绪管理、责任感等方面的成长。这本书的出现，让我看到了希望，我期待它能为我们提供理论支持和实践指导。如何才能在课堂上，在与学生的互动中，有效地渗透“好性格”的培养，而不是将其视为课外任务？如何在激励学生追求知识的同时，也让他们懂得合作、理解和尊重？这本书，可能就是我们解决这些难题的金钥匙。

评分☆☆☆☆☆

我是一位正经历着孩子升学压力的家长，每天都在纠结孩子是应该多花时间在刷题上，还是多鼓励他去参加社会实践，发展兴趣爱好。这本书的题目，简直是我此刻最需要的答案。我希望书中能够提供一些具体的案例和研究，来佐证到底哪一种侧重会带来更长远的好处。是那种“苦其心志，劳其筋骨”的教育方式更有效，还是那种“寓教于乐，润物无声”的引导更有价值？我期待这本书能够给我提供清晰的方向，让我不再迷茫，能够更科学、更理性地为孩子的未来规划，而不是被社会舆论和功利的心态所裹挟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，让我仿佛看到了一盏明灯，照亮了我内心深处关于教育的困惑。我一直在思考，作为家长，我们究竟应该给予孩子什么？是满分的试卷，还是一个善良而独立的心灵？常常听到有人说，“现在孩子都太娇气了，一点苦都吃不了”，也有人感叹，“现在的孩子，学习成绩好，但人情世故却一点不懂”。这两种声音，都指向了“好性格”和“好成绩”的失衡。我期待这本书能够提供一种更全面的视角，让我们明白，真正的成功，是内在品质与外在成就的和谐统一。它不仅仅是给孩子看的，更是给所有正在成长和教育他人的人看的。