發表於2024-11-14
中信國學大典 大學中庸 饒宗頤 中信齣版社,中信齣版集團 9787508642277 pdf epub mobi txt 電子書 下載
基本信息
書名:中信國學大典 大學中庸
定價:36.00元
作者:饒宗頤
齣版社:中信齣版社,中信齣版集團
齣版日期:2015-03-01
ISBN:9787508642277
字數:
頁碼:196
版次:1
裝幀:精裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
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★ 獨特的專業創作團隊,國學泰鬥饒宗頤名譽主編,集結兩岸三地空前陣容,全球漢學界的學者傾力打造
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★ 貼近當代社會的解讀,挖掘古代國學經典的當代意義,浮躁社會的醒世箴言,迷茫心靈的治愈良藥
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內容提要
“中信國學大典”叢書,旨在弘揚中華文化傳統,為古代經典與現活架起一座溝通的橋梁。叢書延聘饒宗頤為名譽主編,邀請香港本地及海內外知名學者承擔經典的選編和導讀工作,確保叢書的學術價值。內容則力求通俗易懂,結閤現實生活。挖掘古代經典的當代意義,拉近經典與現實生活的距離。
《大學》講大學之道,雖遠在先秦時代,但它的道理卻有永恒而普遍的價值,值得現代人好好學習。它的教訓可以用以下的話概括:“萬丈高樓從地起,為學做人同一理。”《中庸》說的便是中國人教人立誌發心,教人做君子、做聖人的教育。《中庸》說盡性立誠,就是要去除人心中夾雜的羨慕和卑屈,然後做一個堂堂正正的君子,成就自己,成就彆人,成就世界。《中庸》對今天的中國人是彆具意義的。
目錄
作者介紹
文摘
《大學》導讀
古代的大學之道
劉桂標
一、什麼是大學?
在現代,一講起大學,有些人便會想起教育産業中的,如英美的劍橋、牛津、哈佛、耶魯等,或中國的北大、清華等;有些人則會想起宏偉的教學大樓,甚至形形的國際排名等等。但這些真是大學重要的東西嗎?
昔日清華大學校長梅貽琦在其就職演講中說得好:“大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”真正的大學,是培養德學兼備的大師,這個道理,我們中國人其實很早就已經瞭解。宋代大儒硃子(硃熹)在解釋先秦儒傢典籍《大學》時,清楚地錶明:“大學者,大人之學也。”(硃子《四書集注大學章句》)
在我國古代,大學即太學,也就是現在所謂的高等教育,而其主要的教授內容,就是大人之學,這是相對小學來說的。據硃子所說,古代的小學有如現在的中、小學,是基礎教育,主要教授的內容是“灑掃、應對、進退之節,禮樂、射禦、書數之文”;至於大學,教的則是“窮理、正心、修己、治人之道”。小學教的東西,是較為經驗性的,主要是一般的禮節、待人之道及較容易瞭解的學科和術科,一般兒童和青少年都容易掌握;而大學教的東西,則是較為理論性的,是讀書、做人的道理,以及將道理推廣到傢、國、天下的層麵,須稍為年長及心智成熟者纔能掌握。由此可知,古代的大學——大人之學,就是成就完善人格、道德君子的學問。
二、物、事、知本、知所先後
古代的大人之學,用學術專門用語來說,主要是工夫論。但這裏工夫論中的“工夫”並非外國人稱為“Chinese Kung Fu”的“功夫”(武術),而是指道德實踐的程序和方法(成德工夫)。在道德反省方麵,中國人甚至比西方人更全麵。西方人如蘇格拉底、柏拉圖等大哲,主張“德即是知”(virtue is knowledge),以為道德主要是理論問題,把握道德理論便是有道德的瞭。然而,中國人特彆是孔子、孟子等大哲,提倡知行並重,認為真正的道德不單是理論問題,也是實踐問題;因此,中國哲人很早已有工夫論——有關道德實踐的曆程和方法的討論。
此工夫雖不同彼功夫,但卻有相似的地方。譬如說,成德工夫有其循序漸進的實現曆程,就像武術那樣,一招一式,須由淺入深,按部就班地學習。
更貼切的比喻是建築工程。建築需要材料,如砂、石、水泥、鋼筋等,成德工夫也需要材料,在《大學》,就是工夫的對象,即物、知、意、心、身、傢、國、天下等(統稱為“物”)。
……
序言
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