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内容介绍
《小学语文教材中的儿童文学研究》通过小学语文教材的历史演变、教材中儿童文学所蕴涵的价值功能、教材中儿童文学作品的体裁、文本内容等方面的剖析，力图寻找1条文学教育与语文教育之间相辅相融的途径，并在具体的教学实践中做到协调统1，直指语文教育的目的又不失却儿童文学的审美品格，以利于儿童的成长，也为目qiax正在进行的语文课改革与语文教材编写设计*goxg1些具有建设性价值的建言。

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目录
qiax言 绪论 *1章 我guo小学语文教材中儿童文学的历史回溯 *1节 我guo古代传统的小学语文教材11蒙学读物 1、蒙学读物的基本分类 二、蒙学读物的历史演变 三、蒙学读物的编排特点 四、蒙学读物对儿童教育的借鉴与反思 *二节 清末民guo时期的小学语文教材 1、蒙学变革时期（shijiu世纪末二十世纪初） 二、guo文教科书时期（190211919） 三、guo语教科书时期（192011949） 第三节 新中guo成立后的小学语文教材qiax言
绪论

*1章 我guo小学语文教材中儿童文学的历史回溯
*1节 我guo古代传统的小学语文教材11蒙学读物
1、蒙学读物的基本分类
二、蒙学读物的历史演变
三、蒙学读物的编排特点
四、蒙学读物对儿童教育的借鉴与反思
*二节 清末民guo时期的小学语文教材
1、蒙学变革时期（shijiu世纪末二十世纪初）
二、guo文教科书时期（190211919）
三、guo语教科书时期（192011949）
第三节 新中guo成立后的小学语文教材
1、新中guo成立十七年的小学语文教材的发展（1949-1966）
二、“*革”后的小学语文统编教材（197811990）
三、新时期的小学语文教材（1990-2011）

*二章 儿童文学在小学语文教材中的现实蕴涵
*1节 作为小学语文课程资源的儿童文学
1、儿童文学的本体特征
二、儿童文学的课程价值
三、儿童文学进入语文课程的现实必要性
*二节 儿童文学在小学语文教材中的教育功能
1、对儿童文学教育功能的界定
二、儿童文学教育功能在小学语文教材中的TI现
三、小学语文教材中儿童文学教育功能的价值所在
第三节 儿童文学在小学语文教材中的审美教育价值
1、什么是审美教育
二、儿童文学的审美特征及其审美教育价值
三、小学语文教材中儿童文学的审关教育元素

第三章 儿童文学在小学语文教材中的现实剖析
*1节 小学语文教材中儿童文学体裁剖析
1、小学语文教材申儿童文学的体裁分类
二、小学语文教材申儿童文学体裁选编统计
三、小学语文教材中几种主要儿童文学体裁分析
四、小学语文教材中儿童文学体裁选编的不足
*二节 小学语文教材中儿童文学主题剖析
1、小学语文教材中儿童文学主题分类
二、小学语文教材中儿童文学选文的不足分析
三、对小学语文教材编选儿童文学选文的思考
第三节 小学语文教材中对儿童文学名著改编的剖析
1、教材中儿童文学改编篇目统计
二、名著改编的文本分析
三、对儿童文学名著改编课文的思考

第四章 小学语文教材中儿童文学的实践图景
*1节 小学儿童文学教学：诗歌教学
1、儿童诗歌的教学要点
二、儿童诗歌的教学实例评议：以《小小的船》为例
三、对儿童诗歌教学的思考
*二节 小学儿童文学教学：童话教学
1、童话的教学要点
二、童话的教学实例评议：以《去年的树》为例
三、对童话教学的思考
第三节 小学儿童文学教学：寓言教学
1、寓言的教学要点
二、寓言的教学实例评议
三、对寓言教学的思考

结语
参考文献
附录 显示全部信息

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