书名:北大逻辑课
定价:35.0元
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作者:金鸿儒
出版社:北京时代华文书局
出版日期:2015-05-01
ISBN:9787569902174
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
我相信逻辑,比如说,有一个峡谷,所有的人都说过不去,那里是万丈深渊,但如果逻辑推论出那里应该有一座桥,我就会走过去。
——北京大学光华管理学院前任院长 张维迎
正是逻辑揭示了我们所做的日常事情——谈话、推理和论辩背后的精妙。所以我爱上了逻辑学,并为此转到了哲学系。
——荷兰阿姆斯特丹大学逻辑学教授 约翰·范·本瑟姆
逻辑是人们在生活中寻找满足其愿望的实际工具。没有逻辑,我们的生活将十分沉重,以致几乎是不可能的。
——清华大学文学院院长 金岳霖
逻辑学是关于正确思维和有效交际的理论,逻辑学能够帮助人们提高思维能力,解决人们实际思维中的逻辑错误。
——中国逻辑学会会长 周礼全
从古时起,很多智慧之士已经意识到了在日常生活中运用逻辑思维的重要性,逻辑思想在中国的先秦时代被叫做“名辩之学”。时至今日,我们更加不能轻视逻辑思维的重要性。对现代人来说,真正的财富并不是年收入的数字,而是他具有一种什么样的思维方式。
本书借用北大知名逻辑学讲师的经典理论,为读者揭示北大校园内对逻辑的判别与认知,让广大“北大校园外”的读者也可通过本书获得更多认知。希望广大读者能够通过本书打开自己的智慧之门,对认识自我、激发自我、掌握自我等多个领域有所顿悟,为读者与人沟通、融入社会等方面提供帮助。
金鸿儒,国学专家,毕业于北京师范大学,著有《适应力》、《斯坦福的人生经营课》、《有钱不如值钱 》、《九张底牌》 等著作。
逻辑是什么?有的人认为,逻辑就是智商(IQ)。那些逻辑思维水平较弱的人,都属于智商偏低的类型。有的人则认为,逻辑就是专业的逻辑学,没接受过逻辑学课训练的人,其思维不会具备逻辑性。还有的人认为,逻辑就是逻辑推理,像侦探一样顺藤摸瓜、抽丝剥茧。
其实都不尽然。智商高低的确决定了每个人的思维能力水平,但这并不意味着逻辑与智商是同一个概念。注意,逻辑思维要求人们对每个事物所属的“概念”,有着极为严格的界定。把逻辑与智商画等号,本身就是混淆概念的逻辑错误。
逻辑与逻辑学是既有联系又有区别的两个概念。“逻辑”的含义初是一种关于论证与思维的规范。如果不按照“逻辑”规定的方式去思考,那么你终得出的结论很可能是错的。而逻辑学是一门研究逻辑问题的学科。也就是说,“逻辑”是逻辑学的研究对象,而不是“逻辑学”本身。
同样的道理,逻辑推理是一种运用逻辑思维的智力活动,而不是“逻辑”本身。在逻辑学中,逻辑推理就是通过若干“已知前提”来推导出事物的本来面貌。推理过程会运用到很多逻辑法则。推理是否成立,主要看结论符不符合逻辑与事实。
本书除了介绍关于逻辑的基本知识之外,更多时候是在解读逻辑思维。
曾几何时,逻辑思维成了智慧的象征。无论是推崇福尔摩斯、波洛、柯南的侦探小说迷,还是学富五车的高校教授,他们都认为逻辑思维闪烁着这个世界上耀眼的理性之光。
在北京大学哲学系,逻辑学专家的课程非常受欢迎。因为广大师生都意识到,现实生活中有太多太多因逻辑谬误而引发的混乱现象。提高逻辑思维能力,学会理性地分析问题,不仅有助于大家提高工作学习质量,也能让大家更清楚地判断出哪些自己习以为常的观点存在逻辑矛盾。
没接触过逻辑学的人,可能觉得逻辑离我们很远。其实不然。逻辑无时无刻不存在于日常生活中。每个人都会用到逻辑思维,只不过有些人的思维方式缺乏逻辑性。你遇到以下情况时,其实就接触了逻辑问题,需要借助逻辑思维的力量来解决。
两个人交谈时总是觉得沟通困难、话不投机。你说天,我说地,驴唇不对马嘴,好像是鸡同鸭讲。从本质上说,这其实是因为两个人的思维不在一个频道上,没有遵循共同的逻辑,从而使得话题没被固定在同一个范围之内。
在与他人辩论某个话题时,你明明不赞同对方的结论,但说不出违和感在哪里。另一个人指出,对方在论证结论的过程中偷换了概念,还用错了论据,所以推理过程在逻辑上站不住脚。
有人提出一个猜想,而你想去分辨这个猜想是否成立,于是查阅了许多资料和数据。但哪些资料可以证明这个猜想成立,哪个数据可以否定这个猜想的真实性,这就需要经过逻辑推理来验证。
也许你觉得逻辑命题是专业学者才能想到的智力游戏。但事实上,你每天在不知不觉中已经提出了无数直言命题、选言命题、假言命题。北大教授提出的理论假设可能很深奥,但在本质上和你随口陈述的一个观点同样属于逻辑命题的范畴。
总之,无论是发现问题还是解决问题,无论是验证判断还是揭露谬论,逻辑思维都是我们必不可少的工具。而想要提高逻辑思维能力的话,就得对逻辑思维的知识有较为深入地了解。
比如,逻辑思维遵循着哪些基本定律?逻辑推理采用了什么方法?概念和命题对于逻辑思维的意义?演绎法、归纳法、类比法等逻辑推理方法应该怎样运用?如何运用逻辑思维来找出事物之间的因果关系?怎样辨别生活中遇到的逻辑谬误?哲学家们为什么乐此不疲地研究看似远离生产生活的逻辑悖论?如何识破诡辩中的逻辑陷阱?
尽管逻辑思维具有不可替代的作用,但把逻辑思维当成人类正确的思维方式也是一种误区。北大学者认为:逻辑思维无论发展到何种境界,都不可避免地存在一定的局限性。从更广阔的角度说,任何单一的思维方式,都不足以解决所有问题,而唯有多种思维方式互相补充,才能做到这一点。
可以说,只有充分了解逻辑和逻辑思维后,我们才能在日常生活中正确地运用逻辑思维,减少自己过去存在的不足。
收到这本书的时候,我的内心涌动着一股莫名的激动。它不是那种随处可见的畅销书,而是带着一种沉甸甸的学术分量,仿佛蕴含着某个重要领域的精华。我还没开始正式阅读,只是大致浏览了一下目录和章节标题,就已经被其中一些词汇所吸引。它们听起来既有挑战性,又充满了吸引力,让我感觉像是站在了知识的十字路口,即将踏上一段充满探索的旅程。我猜想,这本书一定能帮助我建立起更扎实的理论基础,让我在面对复杂问题时,能够更加游刃有余。它可能是一种思维的训练,也可能是一种解决问题的指南。我坚信,这本书的价值远不止于其纸面上的文字,它更是一种思维方式的启迪,一种对理性思考的致敬。我非常期待在接下来的阅读中,能够与作者一同探索那些深邃的智慧,并将这些宝贵的财富融入到我自己的认知体系中。
评分这本书绝对是我近几年来读过最令人振奋的读物之一,虽然我还没来得及深入研究书中的每一个字,但仅仅是翻阅目录和前言,就足以点燃我对知识的无限渴望。它就像一座埋藏在学术深山中的宝藏,每一个章节标题都闪烁着智慧的光芒,预示着一场思维的探险即将展开。我尤其对书中提到的“普遍有效性”和“概念辨析”等术语感到好奇,它们听起来就带着一种严谨而深刻的哲学韵味,让我忍不住想象作者是如何将那些抽象的概念具象化,引领读者一步步穿越思维的迷雾,抵达清晰的彼岸。我甚至可以预见到,读完这本书,我将拥有更敏锐的洞察力,能够更冷静地分析问题,更清晰地表达观点。这本书不仅仅是一本书,更像是一位学识渊博的导师,在我迷茫时提供指引,在我懈怠时给予激励。我迫不及待地想沉浸其中,去探索那些未知的领域,去拥抱那些全新的视角,去完成一次深刻的自我蜕变。这本书的厚重感和其中的学术气息,让我觉得它是一份值得珍藏的礼物,不仅是知识的积累,更是思维方式的升华。
评分我喜欢这本书的开篇方式,它没有直接抛出大量的术语,而是以一种更加开放和包容的姿态,邀请读者一起进入一个全新的思考领域。我能够感受到作者想要建立一种平等对话的意愿,而不是单方面地灌输知识。这种方式让我觉得学习的过程更加轻松愉快,也更能激发我的自主学习能力。我注意到书中提到了一些关于“论证”和“反驳”的例子,这让我对如何构建有力的论点和如何有效地回应质疑产生了浓厚的兴趣。我迫不及待地想学习其中的方法,并尝试将其运用到自己的表达和沟通中。我相信,这本书将是我提升逻辑思辨能力的一个绝佳的起点。它不仅仅是一本书,更像是一个引路人,带领我走出思维的误区,拥抱更加清晰、更加理性的思考方式。我期待着在书中发现更多令人兴奋的观点,并将其内化为我自己的知识体系。
评分这是一本绝对会改变你思考方式的书。我刚拿到这本书,还没来得及细读,但光是翻看它的一些篇章,就感觉像是在一场智力盛宴中品尝到了最精致的开胃菜。作者的笔触非常细腻,仿佛能在字里行间感受到一种严谨的治学态度。我特别留意到书中对一些基础概念的定义和区分,这让我意识到,很多时候我们之所以会产生误解,并非源于问题的本身有多么复杂,而是因为我们对一些基本概念的理解不够清晰。这本书就像一把锋利的解剖刀,能够精准地剖析那些隐藏在日常语言和思维中的模糊地带,帮助我们辨明真伪,厘清界限。我越发觉得,掌握书中提到的这些分析工具,将极大地提升我解决问题的能力。无论是学术研究,还是日常生活中的沟通交流,抑或是工作中的决策判断,都将受益匪浅。这本书不仅仅是传授知识,更重要的是塑造一种批判性思维的习惯,让我不再轻易接受表面现象,而是深入探究其本质。
评分读到这本书的开头,我就被一种独特的叙事方式深深吸引了。它不像许多枯燥的教材那样,一开始就抛出大量晦涩难懂的理论,而是以一种更加亲切、更具引导性的方式展开。我仿佛看到一位经验丰富的老师,站在讲台上,循循善诱地向我们介绍一门全新的学科。他没有急于灌输知识,而是先描绘了这门学科的宏大图景,让我们看到它在整个知识体系中的位置,以及它能够为我们解决哪些实际问题。这种“润物细无声”的教学方法,极大地激发了我学习的兴趣。我开始对那些听起来有些高深的词汇产生了浓厚的兴趣,甚至开始主动去思考它们背后的含义。我可以想象,随着阅读的深入,我将逐步建立起一套严谨的思维框架,学会如何更有效地组织语言,如何更有说服力地表达自己的想法。这本书就像一扇通往全新认知世界的大门,而我,正站在门外,怀揣着激动和期待,准备踏入其中,去发现那个充满逻辑和理性之美的新天地。
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