赵金铭汉语国际教育论文集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵金铭 著

图书标签:

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• 教育学
• 赵金铭
• 学术论文
• 中国语言文化
• 对外汉语
• 教学研究
• 语言教育

店铺： 广影图书专营店

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561933497

商品编码：29692448623

包装：平装

出版时间：2012-08-01

基本信息

书名:赵金铭汉语国际教育论文集

定价：58.00元

售价：42.3元,便宜15.7元,折扣72

作者:赵金铭

出版社：北京语言大学出版社

出版日期：2012-08-01

ISBN：9787561933497

字数：378000

页码：371

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.599kg

编辑推荐

内容提要

　　《赵金铭汉语国际教育论文集》讲述了近年来，随着中国语言文学和外国语言文学两个一级学科博士点的建立，中、外语言文学已然成为北京语言大学的两大支柱学科。依托这两大学科，一批学科带头人和学术骨干脱颖而出，其中有的已成为本专业领域的领军人物。在汉语国际教育、汉语研究、外语研究、语言信息处理、中国文学研究、比较文学研究等领域，北语学人已成为一支不可或缺和不可忽视的力量。

目录

作者介绍

文摘

序言

穿越时空的史诗：一部关于古代丝绸之路与中亚文明的深度考察 书籍名称：《丝路遗珍：中古时期中亚的商业网络与文化交融》 作者： 艾伦·F·史密斯（化名） 译者： 李明德 出版社： 鸿儒文史出版社 出版日期： 2024年5月 --- 内容简介： 《丝路遗珍：中古时期中亚的商业网络与文化交融》并非一部传统的历史编年史，而是一次深入中亚腹地的“考古式”田野考察与文本重构。本书聚焦于公元四世纪至十四世纪，即古代丝绸之路最为繁盛且经历深刻变革的中古时期，以中亚地区——特别是河中地区（Transoxiana）、吐火罗（Tochara）和粟特核心区域——作为研究的地理坐标，旨在揭示这一“十字路口”如何在物质贸易、宗教传播和技术交流的复杂互动中，塑造了欧亚大陆文明的格局。 本书的撰写跨越了历史学、考古学、宗教研究以及经济地理学的多个维度，通过对出土文献（如粟特语文书、吐火罗文手稿）、碑刻铭文、同时期拜占庭、波斯萨珊王朝、印度笈多王朝以及唐朝的史料进行比对分析，勾勒出中古时期中亚地区动态而富有韧性的文明面貌。 第一部分：绿洲的生命线——商业网络的重构与挑战 本部分着重探讨了丝绸之路在中古时期的具体运作机制。我们不再将丝绸之路视为一条单一的、由东方通往西方的线性通道，而是将其视为一个由多个相互交织的次级网络构成的复杂系统。 1. 粟特商人的全球化布局： 详细剖析了粟特语商队在河中地区建立的商业帝国。通过对敦煌出土的粟特文书和碎叶古城的考古发现，我们重建了他们的信贷系统、契约形式以及家族式跨区域协作模式。书中特别关注了粟特语在中亚和中国北方地区作为通用商业语言的地位，以及他们在河西走廊建立的商业飞地如何充当了东西方货物转换的关键枢纽。 2. 绿洲城市的功能分化： 研究了撒马尔罕、布哈拉、喀什噶尔、高昌、且末等重要绿洲城市在商业链条中的具体角色。例如，撒马尔罕作为丝绸、香料、贵金属的集散地，其税收结构和城市治理如何直接受到区域贸易波动的制约。同时，本书也探讨了环境因素（如河流改道、气候变化）对这些商业中心的兴衰所产生的决定性影响。 3. 丝绸之外的贸易货物： 超越传统的“丝绸换黄金”叙事，本书系统梳理了中亚在中古时期扮演的“中转站”角色，涉及玻璃器皿、香料、药材、战马、奴隶以及“黑色金属”的跨区域流动。通过分析拜占庭和波斯对特定货物的需求变化，解释了贸易线路的微调和战略转移。 第二部分：信仰的交汇——宗教传播与文化适应 中亚是多个世界性宗教并行存在、竞争与融合的熔炉。本部分深入考察了佛教、摩尼教、景教（聂斯脱里派基督教）、伊斯兰教和琐罗亚斯德教（祆教）在中亚的传播路径、信徒构成和本土化过程。 1. 佛教的“北道”与“南道”： 聚焦于犍陀罗艺术向东延伸的影响，探讨了佛教在吐火罗地区和塔里木盆地内部的演变。特别关注了基于本地文化吸收的佛教宗派（如禅宗在早期中亚的影响）以及其在壁画和雕塑中的独特表现形式，例如使用粟特或吐火罗语翻译佛经的案例研究。 2. 摩尼教与景教的生存哲学： 深入分析了摩尼教如何在商业阶层中获得传播，以及其二元论世界观如何与中亚地区原有的萨满教习俗产生张力与融合。对于景教，本书利用新近发现的文本，探讨了其在中亚的传教策略，以及其在唐朝长安和西域地区获得的政治庇护与局限性。 3. 伊斯兰化的进程与抵抗： 详细描绘了公元八世纪后，阿拉伯帝国扩张对中亚传统商业和宗教格局的冲击。本书侧重于探讨伊斯兰教如何并非通过单一的军事征服，而是通过经济融合、律法渗透以及苏菲主义的本土化，逐步成为主导力量的过程。分析了在伊斯兰化压力下，少数宗教社群（如祆教徒）如何通过迁移或文化隔离来维持其身份认同。 第三部分：技术、艺术与身份的流动 贸易的流动必然带来技术的扩散和艺术风格的杂糅。本部分研究了中亚作为技术“放大器”的作用，以及身份认同在多重文化影响下产生的复杂性。 1. 农业与水利技术的西渐与东渐： 考察了灌溉系统（如坎儿井的维护与创新）、棉花种植技术、以及造纸术向西传播的早期环节。通过比较不同时期水利设施的形制，推断出不同政权（如吐蕃、回鹘、回鹘汗国）在技术管理上的差异。 2. 造型艺术的“混合语”： 剖析了中亚艺术对欧亚大陆的影响力，特别是其在继承希腊化、波斯化元素的基础上，如何创造出影响唐代至宋代艺术的独特“中亚风格”。通过分析出土的金属器、纺织品和建筑装饰，展示了艺术风格的“时差”——即一种风格可能在东方已经消退，却在中亚找到了新的生命力。 3. 身份的重塑与命名法： 探讨了在游牧民族与定居民族长期共存的背景下，“粟特人”、“回鹘人”、“葛逻禄人”等身份标签的流动性。本书引入了语言学和社会人类学的视角，分析了族群身份如何与宗教信仰、职业（如军人、商人、僧侣）紧密绑定，并在不同朝代更迭中被重新定义。 --- 本书特色： 多语种文献的整合运用： 首次系统地将粟特语、吐火罗语、回鹘语文献与汉文、波斯文史料进行立体交叉比对，提供了更精细的年代校准和事件定性。 超越地理的概念重构： 将丝绸之路视为一个“移动的社会场域”，而非固定的商路，强调了“人”和“知识”在网络中的流动性远比货物本身更具历史意义。 强调环境韧性： 首次将中古时期的气候波动和生态变化纳入对商业网络兴衰的分析框架，为理解古代文明的脆弱性提供了新的视角。 《丝路遗珍》 是一部面向专业历史学研究者、考古学家、汉学家以及对世界史、文化交流史抱有浓厚兴趣的普通读者的深度学术力作。它带领读者暂时忘却既有的单一文明叙事，沉浸于中古时期中亚那片充满活力、冲突与无限可能的历史黄沙之中。

评分☆☆☆☆☆

评价三： 我个人对这类汇编性质的作品通常抱持着谨慎的态度，因为内容容易显得零散芜杂，缺乏一个贯穿始终的主线。然而，这本书却成功地构建了一种奇妙的平衡。它将分散在不同时间、不同侧重点的研究成果，巧妙地编织成了一张密不透风的知识网络。尽管每篇文章探讨的主题不尽相同，但当你细心体会时，会发现一个清晰的理论脉络在其中流淌，那就是对某一核心问题的持续追问和深化。这种结构安排，极大地提升了阅读的连贯性和整体价值，避免了“东拼西凑”的廉价感，反而呈现出一种渐进式成长的学术景观，让人感觉作者的学术生涯是如此的扎实而有条理。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 对于一个在相关领域摸索前行的从业者而言，这本书最宝贵的地方在于其强烈的实践指导意义。它不仅仅停留在理论层面进行高屋建瓴的阐述，而是真正关心“如何做”的问题。书中所提供的具体策略、工具和框架，具有极高的可操作性。我尝试将其中某几条建议应用到我近期的教学准备中，效果立竿见影，那种从书本知识到现实成果的直接转化，带来了巨大的成就感。这本书没有给人提供标准答案，而是给出了一套强大的思维工具箱，它教会我们如何去诊断问题，如何去构建属于自己的解决方案。读完之后，感觉自己对这个领域的理解不再是雾里看花，而是拥有了一副清晰的导航图。

评分☆☆☆☆☆

评价二： 初读这本书的序言，便被作者行文间那股沛然莫之能御的学者风范所深深吸引。他的文字如同山涧清泉，层层叠叠，看似平缓却蕴含着深刻的逻辑力量，总能在不经意间抛出一个引人深思的观点，让人不得不停下来，反刍其间的精妙。叙事风格上，作者似乎擅长在宏大的理论框架下，穿插那些生动、贴近实际的案例分析，使得即便是最晦涩的学术议题，也能被解读得通俗易懂，丝毫没有那种高高在上的说教感。这种既有学者的严谨，又有教育者的温度的写作方式，非常罕见。读后感会随着每一章的深入而不断累积，仿佛跟随着一位经验丰富的大师进行了一场漫长的、却又充满启发的对话。

评分☆☆☆☆☆

评价一： 这本书的封面设计简洁大方，配色沉稳又不失活力，装帧质感极佳，拿在手里分量感十足，让人忍不住想立刻翻开阅读。内页的纸张选择也很考究，触感细腻，阅读时眼睛非常舒适，即便是长时间沉浸其中也不会感到疲劳。印刷清晰锐利，字体排版布局合理，间距适中，整体阅读体验堪称一流。尤其值得称赞的是，装订工艺非常牢固，即便是频繁翻阅，也能保持书页的完好无损，足见出版方对细节的极致追求。从书籍的实体感官来看，这是一部经过精心打磨、值得收藏的佳作，光是触摸和翻阅的享受，就已经值回票价了。这本书不仅仅是知识的载体，更是一件工艺品，体现了出版物应有的专业水准和对读者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 这本书在研究方法的呈现上，展现出了一种令人耳目一新的创新精神。它似乎并不满足于传统的定性或定量分析，而是大胆地融合了跨学科的视角，构建了多维度的观察模型。阅读其中关于某个特定教学场景的论述时，我注意到作者运用了一些非常细致的田野调查记录，这些记录不仅详实，而且分析得极具洞察力，仿佛我本人也置身于那个课堂之中，亲身感受着教学实践的复杂性与微妙之处。更难能可贵的是，作者在展示这些方法论时，也毫不保留地探讨了它们各自的局限性，这种坦诚和批判性的自我反思，是衡量一部优秀学术著作的重要标志，极大地增强了其可信度与参考价值。