| 图书基本信息 | |
| 书名: | 中国音乐史 第3版 |
| 丛书名: | 音乐理论与音乐文化教育丛书 |
| 作者/主编: | 臧一冰 |
| 出版社: | 武汉大学出版社 |
| ISBN号: | 9787307091566 |
| 出版年份: | 2011年8月 |
| 版次: | 第3版 |
| 总页数: | 279页 |
| 开本: | 1/16 |
| 图书定价: | 28.00元 |
| 实际重量: | 340 g |
| 新旧程度: | 正版全新 |
由臧一冰编写的《中国音乐史(第3版)》以“乐和、天地、人和”的哲学理念贯穿首尾,梳理了中国音乐的发展历史。共分七章,介绍了各个历史时期主要的音乐流派和音乐作品,并将音乐的发展纳入了中国传统文化发展的整体格局中,是一本脉络清晰,叙述流畅,史料充实的好教材。本书内容生动而丰富,是认识、理解音乐的桥梁和重要的人文背景。
这本音乐史著作的装帧设计着实让人眼前一亮,它不仅仅是一本学术书籍,更像是一件值得收藏的艺术品。封面设计采用了典雅的深色调,配以烫金的字体,在光线下折射出低调而内敛的光芒,让人初见便心生敬意。纸张的选择也颇为讲究,触感温润,翻页时发出轻微的“沙沙”声,仿佛能将人带回历史深处。装订工艺更是无可挑剔,即使是经常翻阅,书脊也丝毫没有松动的迹象,这对于我们这些需要反复研读的考研党来说,简直是福音。细节之处见真章,内页的排版布局也体现了出版方的用心良苦,字体大小适中,段落间距合理,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其值得称赞的是,书中的一些关键历史时期和音乐流派的介绍部分,常常会配有精心挑选的插图或乐谱片段,这些图文并茂的呈现方式,极大地增强了阅读的直观性和趣味性,使得原本可能枯燥的理论学习过程变得生动起来。我甚至愿意花时间去研究一下这本教材在印刷和装订上所采用的技术,它所传达出的对知识的尊重,是很多当代出版物所欠缺的。它不仅是我案头必备的工具书,更是我书架上的一件陈列品,每次看到它,都能感受到一种沉甸甸的学术分量。
评分深入阅读这本书的章节编排,我不得不佩服作者在宏观把握与微观剖析之间所达到的精妙平衡。它并非简单地按照时间线索罗列史实,而是构建了一个富有逻辑性和内在联系的知识体系。初期的章节,对中国音乐的源流进行梳理时,展现出极强的思辨性,作者并没有止步于描述“是什么”,而是深入探讨了“为什么”以及“如何影响”。比如,在论及先秦礼乐制度的构建时,书中不仅引用了大量的文献佐证,更结合了当时的社会结构和哲学思想进行交叉分析,让读者能够清晰地看到音乐是如何嵌入到国家治理和文化构建中的。进入到中古时期的发展脉络时,该书的叙述节奏明显加快,但重点突出,对于不同地域、不同民族音乐元素的融合与分化,处理得极为细腻,避免了单一化和平面化的倾向。这种层层递进的结构,使得即便是对某一特定时期了解不深的读者,也能通过前面的铺垫,轻松地进入到更复杂的论述之中。我感觉,与其说这是一本教材,不如说是一位经验丰富的导师在循循善诱,引导我们逐步建立起完整、立体的中国音乐历史认知框架,而不是零散的知识点堆砌。
评分这本书在处理史料的引用和学术观点的阐述上,展现出一种令人信服的严谨性与批判性。我特别留意了那些存在争议的历史节点和音乐流派的界定时,作者的态度是持重而开放的。他并没有急于给出绝对化的结论,而是清晰地呈现了学界不同的主流观点,并基于扎实的文献考据,给出自己倾向性的分析,同时不忘指出现有研究的局限性。这种“存疑”和“探讨”的精神,对于高阶学习者至关重要。例如,在谈到某个历史阶段的音乐文献失传问题时,书中巧妙地引入了考古学的新发现以及异域文献的佐证,这种跨学科的视野极大地拓宽了我的思路。我常常在阅读过程中,会情不自禁地停下来,去查阅作者引用的那些经典古籍的出处,由此引发的延伸阅读和思考,远远超出了教材本身的内容范围。这说明作者在构建自己的论述体系时,是建立在极其深厚的文本功底之上的,绝非泛泛而谈,读来让人倍感踏实和信赖,仿佛手里握着的是一把经过千锤百炼的钥匙,能够开启通往真实历史的密室。
评分从一个备考者的角度来看,这本教材的实用价值是毋庸置疑的,它无疑是针对特定考试命题方向进行了深度优化和提炼的成果。教材的章节划分和重点内容的侧重程度,与历年的考研真题有着高度的契合性,这并非偶然,而是作者对学科脉络和考试趋势的精准把握。尤其是在那些每年都会考察的“必考点”上,无论是概念的界定还是关键人物的生平贡献,都被梳理得井井有条,甚至连一些容易混淆的术语和时间点,都用清晰的对比表格或总结性的文字进行了归纳,极大地提高了复习效率。我发现自己不再需要花费大量时间去辨析哪些是“次要信息”,哪些是“核心知识点”,因为教材本身已经完成了这项艰巨的任务。更人性化的是,书后附带的那些总结性的复习导图或知识树(如果存在的话),能帮助我快速回顾和巩固已学内容。对于我们这种时间紧迫的考生而言,一本能够“带着你走”的教材,其价值远超其定价,它直接决定了复习的效率和最终的成败,这本书在这一点上,做得相当到位,提供了明确的导航系统。
评分这本书的语言风格,在我看来,是一种融合了古典的厚重感与现代的学术清晰度的独特表达。它不像某些早期的学术著作那样充斥着拗口的古汉语和晦涩难懂的修辞,使得初学者望而却步;但它也绝非是那种流于表面的、轻飘飘的普及读物。作者的文字功底深厚,在描述复杂的音乐现象或历史背景时,总是能找到一个精准且富有表现力的词汇。语句的组织既有古典文学的韵律美,使得阅读过程本身成为一种享受,又严格遵循了现代学术写作的逻辑严密性。这种平衡使得知识的吸收变得既有深度又有温度。我特别欣赏作者在进行理论阐述时所使用的类比和譬喻,它们往往能瞬间点亮一个抽象的概念,让那些原本需要反复咀嚼才能理解的理论,变得如羚羊挂角般清晰可见。总而言之,它成功地架起了一座沟通古代智慧与现代理解的桥梁,让学习中国音乐史不再是一项枯燥的记忆任务,而更像是一次与历史先贤的跨时空对话,这种流畅而富有魅力的叙事方式,是其区别于其他同类教材的显著特征之一。
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