基本信息

書名：臨床心理學(心理學譯叢 教材係列)

定價：65.00元

作者：沃爾夫岡林登(Wolfgang Linden

齣版社：中國人民大學齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787300176536

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：128開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本書作者把“臨床心理學”稱為“一個現代的健康職業”，他們運用認知、情緒、身體體驗的方法去幫助學生理解、評估，以及塑造心靈健康，從而將這一領域應用到實踐當中。 本書的每章都以要解決的問題開篇，然後一步步引齣需要運用的解決方法，將理論與現實很好地結閤起來。另外，本書的作者充分考慮到瞭一個國傢不同地區之間以及不同國傢之間在心理學臨床實踐中的差異，所列舉的方法盡可能具有普適性。 本書適閤心理學專業的本科生、研究生及教師使用，也可作為相關領域研究人員的參考用書。

目錄

章成為一名臨床心理學傢
專業性描述
一名研究生和三名心理學傢的不同挑戰和責任
臨床心理學的實踐
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第2章如何成為一名臨床心理學傢
生涯規劃的思考
具體的規劃步驟
將你的學術準備*化，並且盡可能形成*好的申請材料
研究生入學考試
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第3章研究與評估的方法
本章的構成
心理測驗的性質
測量治療中的改變
瞭解治療效果的方法
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第4章倫理決策
確定基調
倫理行為的定義
對實踐中倫理標準的專業建議
小結49仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第5章心理問題的性質
臨床心理學傢關注的心理問題
界定心理問題
界定心理問題時的注意事項
界定心理問題時的重要概念
心理問題:哪些進程會受到影響
心理問題的概念
當前使用的分類係統
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第6章評估概述
心理評估概述
心理評估是什麼
心理測驗與心理評估
實踐與訓練中的心理評估
心理評估目的
心理評估工具
心理評估類型
心理評估目標
研究
背景的重要性
解釋、決策與預測
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第7章心理診斷評估
心理診斷評估
心理診斷評估中使用什麼測驗和工具
臨床訪談
客觀測驗
明尼蘇達多相人格測驗（第二版）（MMPI-2）、明尼蘇達多相人格測驗（第二版修訂版）（MMPI-2-RF）以及明尼蘇達多相人格測驗（青少年版）（MMPI-A）
其他多項自評量錶
投射技術
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第8章認知與神經心理評估
智力評估
什麼是智力
什麼是智商
智力測驗106斯
坦福—比奈量錶
臨床神經心理學和神經心理評估
如何進行神經心理評估
神經心理評估:固定成套測驗
神經心理評估:靈活的進程性方法
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

第9章行為與生物評估
行為評估
生物評估
小結
仍需考慮的因素
關鍵術語
思考題
參考文獻

0章心理治療的過程
心理治療的定義
療法的環境
谘詢傢庭作業
治療長度
團體治療
治療過程中的要素
來訪者
技術
在臨床心理中的文化勝任力
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

1章心理治療I
精神分析
精神分析和心理動力學療法有多普遍
精神分析療法的基本假設和原則
精神分析理論的演變
經典精神分析的治療階段
自我心理學
客體關係理論
自體心理學理論
短期動力學心理療法
精神分析與精神分析心理療法的目標
精神分析治療
此領域的新議題
以人為中心的療法
係統療法
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

2章心理治療Ⅱ
行為療法
認知療法
認知—行為療法
生物反饋、放鬆及壓力管理
情緒焦點療法
動機晤談
辯證行為療法
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

3章心理治療效果
方法
治療效果的研究簡史
元分析綜述試圖迴答什麼問題
我們能從已有的元分析中知道什麼
心理治療的成本效益
圍繞解讀治療效果的研究産生的爭議
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

4章創新神秘療法
治療方法的專一性與獨特性
催眠
眼動脫敏和再加工治療
接納與承諾療法
正念禪修
迴顧四種療法的獨特性和特異性
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

5章兒童臨床心理學
發展階段與兒童心理病理學
倫理挑戰
發展對心理測評的影響
乾預方法
臨床案例:注意力缺陷多動障礙（ADHD）
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

6章司法心理學
什麼是司法心理學
司法心理學現狀
臨床司法心理學傢
傳統臨床心理學和司法心理學實踐間的差異
臨床司法心理學傢的工作
治療
谘詢與觀點
測謊
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

7章健康心理學和行為醫學
理解健康和病因
早期生活對健康的影響
慢性疾病的預防與管理
依從性
疼痛
心血管疾病患者的治療
高血壓
慢性心力衰竭
心髒移植
再狹窄
治療癌癥患者
小結
仍需考慮的因素
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

8章心理病理學
個案呈現
病理學的語言:重要概念
心理病理學的藥物類型以及使用領域
互聯網時代的到來如何改變臨床實踐
心理學傢應該有藥物處方權嗎
小結
學到的關鍵術語
思考題
參考文獻

9章臨床心理學的當前趨勢和前景
醫療保健的改變
臨床訓練
處方權
臨床心理學、電腦和網絡
臨床心理學研究
積極心理學和精神
小結
學到的關鍵術語
參考文獻

索引

譯後記

作者介紹

沃爾夫岡.林登，英屬哥倫比亞大學臨床心理學的全職教授，講授“臨床心理學導論”的課程長達20多年。他的課程每周都安排半天的實踐活動，進行現場的觀摩與訓練，這種教學形式吸引瞭眾多學生。作者接受瞭許多臨床心理學方麵的培訓，有30多年臨床心理學的實踐經驗；此外，還積極投身於提升人們心理健康的誌願服務活動中。他所做的研究被6部著作、130多篇期刊文章所引用。
　　保羅 . L.休伊特，英屬哥倫比亞大學心理學係的全職教授，也是溫哥華地區的臨床心理谘詢師，他於1988年在加拿大薩省大學獲得博士學位，並在華盛頓大學健康科學中心完成臨床實習。他緻力於完美主義以及精神病理學的研究，發錶瞭130多篇相關領域的文章，編寫瞭3部相關著作。

文摘

序言