快乐体操教学指导手册 9787500951681 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

英士博上海体育管理有限公司 著

图书标签:

• 体操
• 教学
• 体育
• 幼儿教育
• 儿童
• 运动
• 技能
• 指南
• 快乐体操
• 健康

店铺： 广影图书专营店

出版社： 人民体育出版社

ISBN：9787500951681

商品编码：29623218733

包装：平装-胶订

出版时间：2017-11-01

基本信息

书名:快乐体操教学指导手册

定价：60.00元

售价：45.0元,便宜15.0元,折扣75

作者:英士博(上海)体育管理有限公司

出版社：人民体育出版社

出版日期：2017-11-01

ISBN：9787500951681

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

目录

作者介绍

文摘

序言

《活力宝贝：趣味运动启蒙》 引言 在孩子成长的道路上，运动扮演着至关重要的角色。它不仅仅是身体的锻炼，更是心灵的滋养，是培养独立、自信、协作能力的关键途径。《活力宝贝：趣味运动启蒙》是一本精心策划的指导手册，旨在为家长和教育者提供一套全面、系统且富有乐趣的运动指导方案。本书突破了传统运动教学的刻板模式，将运动融入到孩子们喜爱的游戏中，让学习过程充满欢声笑语，让运动技能在不知不觉中得到提升。 核心理念：玩中学，乐中长 本书的核心理念是“玩中学，乐中长”。我们坚信，对于年龄较小的孩子而言，最有效的学习方式就是通过游戏。因此，我们摒弃了枯燥乏味的分解动作训练，而是设计了一系列充满趣味性的游戏，让孩子们在追逐、跳跃、投掷、攀爬等活动中，自然而然地掌握各种基本运动技能。本书强调过程的快乐，鼓励孩子积极参与，体验运动带来的乐趣，而不是仅仅追求结果的完美。通过这种方式，我们希望培养孩子对运动的终身热爱，为他们未来的健康成长奠定坚实的基础。 适用对象：0-6岁儿童及其看护者 本书主要面向0-6岁的儿童，涵盖了从婴儿期的基础动作发展到幼儿期的基本运动技能训练。同时，本书也是家长、幼儿园老师、早教机构的从业人员以及任何关心儿童运动发展的看护者的理想读物。书中提供的指导和建议，都考虑到了不同年龄段孩子的生理和心理发展特点，以及他们在运动中的实际需求。 内容亮点：系统性、趣味性、安全性、实用性 系统性： 本书将儿童运动发展划分为不同的阶段，并针对每个阶段的特点，设计了相应的运动内容和游戏。从婴儿期的抬头、翻身、爬行，到幼儿期的走、跑、跳、平衡、投掷，再到更进一步的协调性、灵活性训练，内容循序渐进，覆盖全面，能够系统地促进孩子的运动能力发展。 趣味性： 这是本书最大的亮点之一。我们邀请了儿童教育专家和游戏设计师，共同开发了大量新颖有趣的运动游戏。这些游戏不仅能够吸引孩子的注意力，激发他们的参与热情，还能在玩耍的过程中，潜移默化地训练孩子的身体协调性、反应能力、空间感知能力和解决问题的能力。例如，书中会设计“小侦探寻宝记”，让孩子在寻找“宝藏”的过程中练习爬行和手眼协调；“小火车快飞驰”，鼓励孩子进行模仿跑跳，锻炼腿部力量和节奏感。 安全性： 运动安全是本书的首要考虑因素。在设计每一个游戏时，我们都充分考虑了孩子的安全需求，并提供了详细的安全提示和注意事项。例如，在进行跳跃类游戏时，会建议使用柔软的垫子，并指导家长如何保护孩子。此外，书中还包含了一些关于运动伤害预防和处理的基本知识，帮助看护者更好地保障孩子的运动安全。 实用性： 本书的指导方案具有很强的可操作性。书中提供了详细的游戏步骤、所需道具（许多都是家庭常见物品，无需额外购买）以及活动建议。每一个游戏都配有精美的插图或图片，形象直观，方便家长和老师理解和执行。本书还提供了如何根据孩子的个体差异进行调整的建议，确保每个孩子都能在适合自己的节奏下成长。 本书结构与章节概览 本书分为几个主要部分，结构清晰，内容详实。 第一部分：运动启蒙的基石——认识孩子的运动发展 第一章：为什么运动对孩子如此重要？ 阐述运动对儿童身体、认知、情感和社会性发展的多方面益处。 强调早期运动经验对孩子一生健康习惯养成的重要性。 介绍本书的教育理念和指导原则。 第二章：不同年龄段孩子的运动发展特点 详细介绍0-1岁、1-2岁、2-3岁、3-4岁、4-6岁等不同年龄段孩子的典型运动发展里程碑。 帮助家长和老师了解孩子在不同阶段应具备的基本运动能力。 指出可能出现的发育差异，并提供相应的观察和支持建议。 第二部分：活力宝贝的游戏库——覆盖全身的趣味运动 第三章：从零开始，探索身体——0-1岁婴儿运动游戏 感官探索游戏： 鼓励婴儿通过触觉、视觉、听觉来感知周围环境，如柔软的触感玩具、摇铃、布书等。 大动作发展游戏： 引导婴儿抬头、翻身、趴、坐、爬等基础动作，如“镜子里的宝宝”、“小爬虫探险”等。 亲子互动游戏： 强调亲子间的身体接触和互动，如“摇摇晃晃的小船”、“拥抱亲亲”等，增强亲子情感。 第四章：迈出第一步，勇敢向前——1-2岁幼儿运动游戏 行走与平衡游戏： 鼓励孩子练习站立、行走、跨越障碍，如“走平衡木”（可用地垫代替）、“小小障碍赛”。 初级投掷与踢打游戏： 引导孩子尝试投掷和踢打简单的物体，如“宝宝投沙包”、“小脚踢皮球”。 探索性玩耍： 鼓励孩子在安全的环境中自由探索，如钻洞、攀爬简单的物体。 第五章：跑跳投掷，活力无限——2-4岁幼儿运动游戏 基础跑跳训练： 重点发展孩子的跑、跳、蹲、滑步等基本动作，如“小兔跳跳”、“火车呜呜呜”。 投掷与接球练习： 提升孩子的手眼协调性和投掷准确性，如“扔圈圈”、“袋鼠妈妈运宝宝”（投掷小球）。 平衡与协调性游戏： 进一步发展孩子的平衡能力和身体协调，如“单脚站立挑战”、“小蛇爬行”。 第六章：运动小达人，技能更全面——4-6岁儿童运动游戏 综合运动技能训练： 融入更复杂的跑、跳、投、跑、爬等动作组合，如“障碍接力赛”、“足球小将”。 发展团队协作游戏： 鼓励孩子与同伴一起完成任务，培养合作精神，如“小蚂蚁搬家”、“两人三足”。 初步的规则游戏： 引入简单的规则，锻炼孩子的规则意识和遵守规则的能力。 运动兴趣培养： 介绍各种运动项目的基本动作，激发孩子对不同运动的兴趣。 第三部分：实用指导与进阶 第七章：家长与看护者的角色——如何成为孩子的运动伙伴 如何营造安全、积极的运动环境。 如何正确引导和鼓励孩子参与运动。 如何观察孩子的运动发展，并提供个性化支持。 家长和孩子一起运动的乐趣与意义。 第八章：运动中的安全保障与常见问题处理 详细的运动安全清单和注意事项。 运动伤害的预防措施。 常见运动问题的应对方法（如孩子不愿意运动、运动中受伤怎么办）。 第九章：为孩子的运动插上想象的翅膀——自制运动道具与创意拓展 指导如何利用家中常见物品制作简单的运动道具（如纸箱、布料、瓶盖等）。 鼓励家长和孩子一起发挥创意，设计属于自己的运动游戏。 如何根据季节和场地特点调整运动方案。 本书的独特之处 《活力宝贝：趣味运动启蒙》不仅仅是一本游戏手册，更是一本充满爱与智慧的育儿指南。它倡导的运动方式，注重的是孩子身心的全面发展，强调的是亲子间的互动与连接。本书的设计理念，是将运动从一项“任务”转变为一种“享受”，让孩子在快乐中成长，在游戏中蜕变。 通过本书，我们希望帮助每一个孩子点燃对运动的热情，让他们拥有一个强健的体魄，更重要的是，培养他们积极乐观、勇于探索、敢于挑战的生活态度。这本书将陪伴您的孩子，一起踏上一段充满活力与欢笑的运动探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对儿童教育有深刻理解的心理咨询师，我深知运动对于儿童身心健康发展的重要性，尤其关注那些能够促进儿童情绪管理和社交能力发展的运动。《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书，在我的视野中，提供了一个极具潜力的研究方向。我期待这本书能够不仅仅是教授体操动作本身，更重要的是，它是否能提供一套能够帮助孩子建立自信心、培养克服困难的勇气、以及增强团队合作精神的教学理念和实践方法。我希望书中能够通过生动有趣的案例，展示如何将体操练习与情感教育相结合，例如，如何通过完成一些具有挑战性的动作，让孩子体验到成功的喜悦，从而增强他们的自信心；如何通过鼓励孩子互相帮助，完成一些需要协作的体操项目，从而培养他们的团队意识和沟通能力。我同样关注书中对如何引导孩子正确认识和管理运动过程中的挫折和失败的论述，这对于儿童心理健康的发展至关重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对健康生活方式有着执着追求的年轻人，我一直认为，运动习惯的养成应当从娃娃抓起。《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书，让我看到了一个将“快乐”与“体操”完美结合的可能性。我深知，体操作为一种基础性的运动，对儿童身体素质的全面发展有着不可替代的作用。但传统的体操教学，往往给人一种严肃、枯燥的印象，这可能会让孩子们望而却步。因此，我迫切地希望这本书能够提供一套充满趣味性和互动性的体操教学方法，将枯燥的训练过程转化为一场场精彩的游戏。我期待书中能够详细讲解如何通过游戏化的方式，引导孩子们掌握基础的体操动作，例如如何让孩子们在玩耍中学习翻滚、跳跃、平衡，从而激发他们对运动的兴趣。同时，我也希望能从书中学习到如何科学地引导孩子，循序渐进地提升他们的身体协调性、柔韧性、力量和耐力，为他们未来的健康成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一个热爱运动，尤其是对儿童早期身体素质培养充满好奇心的家长，我最近入手了一本名为《快乐体操教学指导手册》的书，书号是9787500951681。虽然我还没有来得及深入研读，但我被它的封面设计和整体的出版风格所吸引。首先，这本书的装帧设计给我一种非常亲切和有活力的感觉，色彩明亮但不刺眼，字体大小适中，排版清晰，给人一种易于阅读和理解的预期。翻开内页，纸张的质感也相当不错，厚实且带有一定的光泽，这让我相信它在内容呈现上也会有不错的表现。我尤其关注的是，这本书是否能为我提供一些关于如何在家中，或者在非专业场馆，以一种有趣、安全的方式引导孩子进行基础体操动作的建议。我的孩子正处于精力旺盛、充满探索欲的年纪，我希望能够找到一些科学且富有创意的指导，来帮助他发展协调性、平衡感和力量，同时避免不必要的运动伤害。我对书中的图示、分解动作的讲解，以及针对不同年龄段孩子的活动设计充满了期待。我希望这本书不仅仅是一本枯燥的理论书籍，而是能够像一位经验丰富的教练，用通俗易懂的语言，结合生动形象的插图，一步步地教会我如何引导孩子，让运动的过程充满欢乐，而不是负担。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对儿童教育理念有着持续关注和深入研究的教育研究者，我时刻关注着能够为一线教育工作者提供科学、实用的指导性材料。《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书，在我看来，可能是一个具有重要理论和实践价值的资源。我尤其关注本书在“教学指导”方面，是否能够提供一套科学、系统且具有创新性的教学框架。这意味着，它需要涵盖儿童体操的课程设计、动作分解、教学技巧、安全防护以及评估方法等多个维度。我希望书中能够提供详细的、针对不同年龄段儿童的体操动作库，并且对每个动作都进行科学的分析，包括其对儿童身体发育的益处，以及在教学过程中需要注意的关键点。更重要的是，我期待本书能够提供一系列富有创意和启发性的教学活动和游戏设计，帮助教师将枯燥的体操训练转化为生动有趣的教学过程，从而激发孩子们的学习兴趣和参与热情。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童运动与健康的媒体从业者，我一直在寻找能够引发社会广泛关注和讨论的儿童体育教育话题。《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书，在我看来，提供了一个绝佳的切入点。我期待这本书能够不仅仅是一本简单的动作指导手册，而是能够更深入地探讨“快乐体操”这一理念背后的教育意义。我希望书中能够提供一些关于如何通过体操运动，培养儿童积极乐观的生活态度、健康的生活习惯以及对运动的热爱。我更关注本书是否能够提供一些鲜活的、具有代表性的儿童体操教学案例，展示如何在实际教学中，将体操动作的技能学习与孩子们的兴趣、想象力相结合，从而创造出充满活力和乐趣的运动场景。同时，我也希望能从书中挖掘出一些关于如何推广儿童体操教育，让更多的孩子能够从中受益的故事，以及对社会儿童体育发展提出一些具有建设性的思考和建议。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对儿童早期发展有着深刻体悟的幼教从业者，我总是在寻找能够帮助孩子全面发展的教育资源。《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书，在我看来，提供了一个非常有价值的切入点。我深知，体操运动对于培养儿童的身体协调性、平衡感、空间感以及身体控制能力至关重要，而这些能力是孩子未来学习其他运动项目，乃至适应日常生活的基础。我期待这本书能够提供一套循序渐进的、适合不同年龄段儿童的体操教学方案。这意味着，书中需要包含从最基础的动作，如爬行、跪立、蹲起，到稍微复杂的动作，如简单的翻滚、跳跃、平衡支撑等，并且对每个动作都有详细的分解和要点提示。我特别关注书中是否能够提供一些创新的、能够激发孩子参与积极性的游戏化教学方法，例如如何将体操动作融入到故事讲述、儿歌演唱或主题游戏中。同时，我也希望能从书中获得关于如何正确引导孩子，鼓励他们克服困难，建立自信心的指导。

评分☆☆☆☆☆

我是一个热衷于探索各种育儿方法的家长，总想着为我的孩子提供最全面、最科学的成长环境。《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书，在我看来，正是一个能够帮助我在儿童体育启蒙方面，打开新思路的工具。我非常认同“体操”作为一项基础性运动的重要性，它能够全方位地锻炼孩子的身体潜能。然而，如何让这项运动在孩子眼中变得“快乐”，而不是成为一种负担，是我一直在思考的问题。我期待这本书能够提供一系列富有创意和趣味性的体操练习方案，将传统的体操动作，通过游戏化的形式进行包装，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握基本的体操技能。我希望书中能够包含丰富的图例和清晰的动作分解，让家长能够轻松理解并指导孩子。同时，我也对书中关于如何培养孩子身体协调性、平衡感、柔韧性以及力量的系统性指导充满期待，特别是如何根据孩子的年龄和发展阶段，制定个性化的训练计划。

评分☆☆☆☆☆

从一个对孩子成长教育有着细致观察和深刻理解的教育工作者视角来看，《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书的出现，无疑为我们提供了一个值得深入探讨的视角。我注意到这本书的标题中强调了“快乐”和“教学指导”，这正是我在儿童体育教育中一直追求的核心理念。很多时候，我们过于强调技能的掌握和体能的提升，而忽略了运动本身所带来的乐趣，这可能会导致孩子对体育活动产生排斥。因此，我期待这本书能够提供一系列能够激发孩子内在运动兴趣的教学方法，不仅仅是教授基础的体操动作，更重要的是如何通过游戏化的方式，让孩子在玩耍中学习，在合作中成长。我特别关注的是，书中是否能就如何培养孩子的自信心和团队协作能力给出具体的指导。例如，在进行一些有挑战性的动作时，如何鼓励孩子克服恐惧，如何引导他们互相帮助，形成积极的互动。此外，对于不同年龄段的孩子，他们的生理和心理发展特点都有所不同，我希望这本书能够提供具有针对性的教学方案，确保教学内容的适宜性和有效性。我对书中关于安全注意事项的阐述也充满期待，毕竟，在保证运动乐趣的同时，确保孩子的安全是首要任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在健身领域摸爬滚打多年的爱好者，我一直对各种运动形式抱有浓厚的兴趣，尤其对儿童时期所进行的体育活动如何为终身运动习惯打下基础有自己的见解。当我在书店里看到《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）时，我的第一反应是它是否能提供一些在我个人运动经验中未曾触及的、针对儿童的创新性指导。我深知，体操作为一项基础性的运动，其核心在于身体的控制、柔韧性、力量和协调性的全面发展。这本书的标题“快乐体操”让我产生了一个疑问：体操这项通常被认为是需要较高技巧和耐力的运动，如何才能真正做到“快乐”？我期待书中能够解答我的这个疑问，通过一系列富有创意和趣味性的训练方法，将枯燥的练习转化为游戏。我希望书中能够提供一些关于如何循序渐进地引导孩子完成一些基础的体操动作，例如翻滚、跳跃、平衡等，并强调在整个过程中，如何保持孩子的好奇心和学习的热情。对于动作的分解和演示，我希望能够看到清晰、准确的图示，并且配有详细的文字说明，以便于理解和模仿。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对运动理论和实践都非常感兴趣的家长，我一直认为，体育运动不仅仅是为了强健体魄，更是塑造孩子性格、培养良好习惯的重要途径。《快乐体操教学指导手册》（9787500951681）这本书的出现，让我看到了在儿童体育教育领域，一个充满潜力的方向。我尤其关注的是，这本书在“教学指导”方面，是否能够提供一套科学、系统且可操作的训练体系。换句话说，它是否能够回答“教什么”、“怎么教”、“什么时候教”这些核心问题。我希望书中能够详细地介绍体操的基本要素，例如身体姿态、动作协调性、柔韧性训练等，并将其分解为适合儿童理解和模仿的简单步骤。更重要的是，我期待这本书能够提供丰富的教学案例和活动设计，让教学过程不仅仅是模仿动作，更能融入故事、游戏和音乐，从而激发孩子的兴趣，让他们乐在其中。我希望这本书能够成为我指导孩子进行体操锻炼的得力助手，帮助我更专业、更有效地引导孩子，让他们在享受运动乐趣的同时，全面发展身体素质和心理素质。