《意象思维与创意表达（21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材）》为编者伊延波和张建 设数十年教学和实际设计工作的总结，在内容的编写 上更加注重将理论融入实践案例进行讲解。本书从传统的教育方法中寻找突破，从技能 方法的讲解转向思维创意的开发，重在培养学生的思维能力、造型能力、应用设计的表达能力。

《意象思维与创意表达（21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材）》内容包括意象、思维 与视觉、审美视域、形态与图形、创意解析、意象造 型表达、意象思维与创意表达案例共七部分。

本书可作为艺术设计类专业的教学用书，也可作 为设计爱好者和从业人员的参考用书。

　　伊延波，女，满族，1962年生于吉林，1987年毕业于鲁迅美术学院装潢设计专业。现为哈尔滨理工大学艺术学院教授，硕士研究生导师，设计学科带头人。长期从事视觉传达设计方面的教学与研究工作，发表学术论文60余篇，其中核心期刊20余篇；专著有《伊延波设计作品》、《黑白意境·现代装饰画》，主编《广告创意与设计》等规划教材4部，出版著作10余部；发表设计作品100余幅，主持并参与国家、省、市科研课题20余项，获得国际、国家、省、市各类大奖40余项。现为中国包装联合会设计委员会全国委员、黑龙江省艺术设计协会广告专业委员会主任、黑龙江省包装设计协会常务理事、黑龙江省美术家协会会员。

对于当代设计教育而言，意象造型的重要性日益突显。本书包含了意象思维与创意表达的基础性概念与理论，如意象、思维与视觉、审美、形态与图形、创意、意象造型等。意象造型是学习设计专业的理论性基础知识。能**会将意象造型课程教学的一些研究心得与教学经验渗透在本书中，是编者多年来的愿望。本书编写组的成员伊延波和张建设等在多年的教学实践中，研究、积累了各种资料，不断地整理、汲取中外意象思维与创意理论及实践的精华，并在此基础上进行了发展与深化，编写了《意象思维与创意表达（21世纪全国高等院校艺术设计系列应用型规划教材）》。本书针对普通高等教育艺术专业教学而编写，在吸收外经典意象理论合理内涵的基础上，结合了意象造型教学的多项实践经验和学生对意象造型的教学需求。