項群訓練理論的創立與發展(1983-2013)/北京體育大學教授學術文庫 97875644 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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田麥久 著

圖書標籤:

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齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564414276

商品編碼：29588365108

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

圖書基本信息
圖書名稱	項群訓練理論的創立與發展(1983-2013)/北京體育大學教授學術文庫	作者	田麥久
定價	50.00元	齣版社	北京體育大學齣版社
ISBN	9787564414276	齣版日期	2013-09-01
字數		頁碼	243
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《項群訓練理論的創立與發展（1983-2013）》旨在從思維演進的視角迴顧項群訓練理論的構思與創立；以係統結構的理念觀察項群訓練理論的體係構架；用開闊發展的視野縱覽項群訓練理論30年的進展與應用；依科學前瞻的預測展望項群訓練理論嚮項群理論的拓展。 　　全書分為5章。各章題目分彆為：一章，項群訓練理論的創立；二章，項群訓練理論體係的主體構成；三章，項群訓練理論的豐富與發展；四章，項群訓練理論平颱上的主要研究成果；五章，從項群訓練理論到項群理論的拓展。全書共16萬字。

作者簡介

目錄

章 項群訓練理論的創立 節 項群訓練理論研究思路的形成 一、從中長跑到耐力性項目共性的研究 二、從耐力性項目思維到競技運動項目整體思維的視野拓展 第二節 競技運動項目的分類 一、科學分類的重要意義及一般常識 二、競技運動項目分類的文獻綜述 三、競技運動項目分類的研究思路 四、競技運動項目分類標準的集匯與一級分類標準的選擇 五、競技運動項目分類的核心標準與相應的分類體係 第三節 項群訓練理論體係的創建 一、創建項群訓練理論的必要性 二、項群訓練理論的命名 三、課題組的成立與研究工作的啓動 四、項群訓練理論研究成果的梯次性推齣 五、《項群訓練理論》的主要研究內容 第二章 項群訓練理論體係的主體構成 節 項群訓練理論的普適性內容 一、競技運動項目的形成與發展 二、運動員競技能力決定因素的係統分析 三、運動員運動成績決定因素的係統分析 四、項群訓練理論的應用 第二節 各項群訓練理論的基本內容 一、技能主導類錶現難美性項群訓練理論的基本內容 二、技心能主導類錶現準確性項群訓練理論的基本內容 三、技戰能主導類格鬥對抗性項群訓練理論的基本內容 四、技戰能主導類隔網對抗性項群訓練理論的基本內容 五、技戰能主導類同場對抗性項群訓練理論的基本內容 六、體能主導類快速力量性項群訓練理論的基本內容 七、體能主導類速度性項群訓練理論的基本內容 八、體能主導類耐力性項群訓練理論的基本內容 第三章 項群訓練理論的豐富與發展 節 競技運動項目分類體係的調整 一、關於項目分類的不同思考 二、復閤性主導競技能力概念的提齣及項群分類體係的調整 三、技戰能主導類輪換攻防對抗性項群的構建 第二節 項群訓練理論的廣泛應用 一、思維框架的構築拓展瞭人們的理論視野 二、工作界麵的搭建提供瞭便利的操作空間 三、研究平颱的擴展開闢瞭多維的科學領域 第三節 項群訓練理論在教材及專著中的應用 一、項群訓練理論在競技體育學教材和專著中的應用 二、項群訓練理論在體育學基礎課程教材與著作中的應用 三、項群訓練理論在不同運動專項教材與著作中的應用 第四章 項群訓練理論平颱上的主要研究成果 節 項群訓練理論的基礎研究 一、關於運動項目分類的後續研究 二、關於項群訓練基本理論的研究 第二節 不同項群訓練理論的專題研究 一、體能主導類項群訓練理論的專題研究 二、技能主導類項群訓練理論的專題研究 三、技戰能主導類項群訓練理論的專題研究 四、技心能主導類項群訓練理論的專題研究 五、鼕季運動項目項群訓練理論的研究 六、組閤性項群訓練理論的研究 第五章 項群訓練理論嚮項群理論的拓展 節 項群認知在不同理論層麵的拓展 一、項群認知在競技體育學中的拓展 二、項群訓練理論在體育學理論體係中的拓展 第二節 項群訓練理論嚮項群理論拓展的理論基礎與科學價值 一、項群訓練理論嚮項群理論拓展的理論基礎 二、項群訓練理論嚮項群理論拓展的科學價值 結語 參考文獻

編輯推薦

文摘

序言

《項群訓練理論的創立與發展（1983-2013）》：一部聚焦中國田徑訓練科學的史詩 引言 “項群訓練理論”——這個在體育科學領域具有裏程碑意義的名稱，在過去的三十年裏，深刻地影響瞭中國田徑運動的訓練理念與實踐，並最終將其推嚮瞭一個新的高度。從1983年理論的萌芽，到2013年理論體係的成熟與發展，這三十載的曆程，是一代代體育科研工作者與教練員們，在實踐中探索、在理論中升華的生動寫照。《項群訓練理論的創立與發展（1983-2013）》一書，便是對這一波瀾壯闊的曆程進行的一次全麵梳理與深刻解讀。本書並非直接闡述項群訓練的具體技術動作或訓練計劃，而是將重點聚焦於該理論如何在中國田徑界誕生、孕育、發展壯大，以及最終形成一套獨立、係統的科學訓練體係的宏觀曆史與理論演進過程。它是一部關於思想、關於創新、關於傳承的史書，是理解中國田徑乃至中國體育科學發展軌跡的不可或缺的文獻。 第一部分：理論的孕育與初步構建（1983-1990年代初） 本書的起點，定格在1983年，那個中國體育事業正處於改革開放初期，渴望在國際舞颱上有所作為的年代。彼時，中國田徑運動在諸多項目上與世界先進水平存在顯著差距。如何在有限的資源和條件下，更科學、更有效地提升運動員的競技水平，成為瞭擺在中國體育科研工作者和教練員麵前的緊迫課題。 在這一時期，國內學術界開始對傳統的訓練模式進行反思。傳統的訓練方法往往側重於單項技術的孤立訓練，對運動員身體各方麵的協調發展以及技術、體能、心理等要素的內在聯係關注不足。在此背景下，一批有遠見的學者和教練員，開始藉鑒和吸收國際上先進的訓練科學理念，並結閤中國運動員的實際情況，進行大膽的創新與探索。 本書將細緻地描繪這一時期項群訓練理論萌芽期的學術思潮。它將梳理那些最早提齣“項群”概念的學者和教練員，他們是如何敏銳地捕捉到訓練中存在的共性與規律，並嘗試將其係統化。這包括對田徑各個項目（如短跑、跳躍、投擲等）運動員在生理生化、運動生物力學、訓練心理等方麵的共性特徵進行深入研究，並在此基礎上提齣“項群”這一概念，即根據運動員在訓練和比賽中錶現齣的相似生理、技術、戰術特點，將其劃分為不同的訓練群體，並為每個群體製定相應的、更有針對性的訓練方案。 在理論構建方麵，本書將重點介紹這一階段的研究者們所采用的研究方法，可能包括案例分析、數據統計、以及與其他國傢訓練理論的比較研究。他們可能從頂尖運動員的訓練經驗中提煉齣共性，從基礎理論中尋找支撐，逐步勾勒齣項群訓練的基本框架。這一時期的理論體係尚不完善，但已經展現齣其巨大的潛力和科學價值。本書將深入剖析這一理論在早期遇到的挑戰，例如理論與實踐的脫節、傳統觀念的阻力，以及如何通過一係列的科學實驗和實踐檢驗，逐步證明其有效性。 第二部分：理論的深化與體係的形成（1990年代中後期-2000年代初） 隨著改革開放的深入，中國體育科研體係日益完善，科研經費的投入也逐漸增加。這為項群訓練理論的進一步深化研究提供瞭堅實的基礎。在這一階段，理論的研究視角更加多元，研究方法更加精細，理論體係也逐漸走嚮成熟與完善。 本書將詳細闡述項群訓練理論在這一時期的關鍵發展。研究者們不再僅僅停留在對共性的歸納，而是開始深入挖掘不同項群內部的差異性，以及項群之間相互藉鑒的可能性。例如，如何將短跑項群的爆發力訓練方法，有選擇性地應用於跳躍項群，以及如何將跳躍項群的騰空技術特點，融入到跳高、跳遠等項目的訓練中。 這一時期，理論的研究內容也更加豐富。除瞭傳統的體能、技術訓練，項群訓練理論開始更加關注運動員的心理素質、恢復手段、營養保障等綜閤性訓練要素。例如，針對不同項群運動員的心理特點，設計相應的心理訓練方案；針對不同項群運動員的訓練負荷，製定個性化的恢復策略。本書將深入探討這一時期，項群訓練理論如何與運動生理學、運動生物力學、運動心理學、運動營養學等學科深度融閤，形成瞭一個更加全麵、更加立體的訓練理論體係。 同時，本書還將重點分析項群訓練理論在實際訓練中的應用與推廣。一批優秀的教練員開始積極采納並實踐項群訓練理念，並在國內外賽場上取得瞭顯著的成績。本書將通過對一些經典案例的分析，例如某位教練如何成功地將項群訓練理論應用於某個具體的田徑項目，並取得瞭突破性的進展，來展示理論的強大生命力。這一時期，項群訓練理論逐漸從學術研究走嚮基層教練員的實踐，並在實踐中不斷得到修正和完善。 第三部分：理論的成熟、創新與國際化（2000年代中期-2013年） 進入新世紀，隨著中國田徑運動整體水平的提升，項群訓練理論也迎來瞭新的發展機遇與挑戰。這一時期，理論的研究呈現齣更加精細化、個性化、係統化的特點，並開始積極走嚮國際化。 本書將聚焦於這一階段項群訓練理論的創新與發展。研究者們開始關注更加精細化的項群劃分，例如在短跑項群中，如何進一步細分為100米、200米、400米等不同距離的專項訓練；在跳躍項群中，如何進一步細分為跳高、跳遠、三級跳遠等專項。這種精細化的劃分，使得訓練方案更加貼閤運動員的個體差異，從而實現訓練效率的最大化。 此外，本書還將深入探討項群訓練理論在應對新挑戰時的創新。例如，在麵對項目規則的調整、訓練技術的更新、以及科技手段的應用等問題時，項群訓練理論是如何不斷自我革新，保持其科學性和前瞻性的。可能包括引入先進的運動訓練監控係統、生物力學分析設備，以及運動康復技術等，這些都為項群訓練理論的深化提供瞭強大的技術支持。 在國際化方麵，本書將展示項群訓練理論如何逐漸被國際體育界所認識和接受。通過與國外優秀田徑強國的交流與閤作，中國的研究者們將項群訓練的理念和實踐經驗與世界接軌，並在國際學術會議上進行交流和推廣。本書將通過梳理相關學術論文的發錶情況、國際閤作項目的開展情況，來印證項群訓練理論在國際上的影響力。 同時，本書還將分析項群訓練理論在2013年所處的曆史地位。它不僅僅是一個抽象的理論概念，更已經成為指導中國田徑訓練實踐的科學體係。它已經培養齣瞭一大批優秀的田徑運動員，為中國田徑在世界舞颱上贏得榮譽做齣瞭巨大貢獻。 結論 《項群訓練理論的創立與發展（1983-2013）》一書，通過對三十年曆程的全麵迴顧與深刻剖析，不僅為我們展現瞭一個具有中國特色的體育訓練理論的誕生與成長過程，更揭示瞭中國體育科學發展背後所蘊含的創新精神、實證精神與傳承精神。本書的價值在於，它為我們提供瞭一個理解中國田徑運動輝煌成就背後的科學邏輯，以及為未來中國體育事業的發展提供瞭寶貴的經驗藉鑒。它是一部關於理論的史詩，也是一部關於中國體育人奮鬥與智慧的贊歌。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀介紹中提到瞭“北京體育大學教授學術文庫”這一係列標識，這立刻讓這本書的定位明確瞭下來——這是一部根植於頂尖學術機構的、經過長期教學與研究檢驗的成果結晶。這種齣身背景賦予瞭作品天然的權威性。它不再是某個獨立研究者帶有個人偏見的探索，而是經過一個機構長期培養和規範的學術思想的集中體現。這種係列化的齣版模式本身就代錶瞭一種對學術標準和規範的堅守。讀者可以預期，書中所闡述的理論體係，必然是經過瞭同行間的檢驗和反復推敲的，其穩健性和前瞻性都應處於行業前沿水平。對於希望瞭解特定領域“官方”或“主流”學術觀點的學習者而言，這樣的文庫作品具有不可替代的價值。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的側重點似乎非常明確，它似乎緻力於係統化地梳理和確立一個領域內的核心範式。通讀其章節設置和摘要導語，給人一種“這是奠基之作”的強烈感受。它似乎在努力填補一個長期存在的理論空白，或者對已有的模糊概念進行一次徹底的清晰化界定。這種開創性和總結性的雙重特質，使得這本書不僅僅是對現有知識的復述，更像是在為未來的研究指明方嚮，提供瞭一套可供後續研究者參照和批判的堅實起點。對於那些希望在某一特定領域做齣深入研究的人來說，掌握這本書所建立的理論框架，是邁嚮更高研究層次的必經之路，它提供瞭研究的“語言”和“工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當考究，封麵采用瞭比較沉穩的深藍色調，搭配燙金的字體，一下子就給人一種嚴肅且具有學術深度的感覺。打開內頁，紙張的質量也值得稱贊，觸感細膩，印刷清晰銳利，即便是復雜的圖錶和公式，也毫無模糊之感。對於長期閱讀專業書籍的人來說，這種細節上的用心是極其重要的，它極大地提升瞭閱讀體驗，讓人願意沉下心來仔細研讀。從書籍的整體氣場來看，它顯然不是那種追求快速銷量的通俗讀物，而是麵嚮專業研究者和資深愛好者的嚴肅論著。書脊部分的裝訂也非常牢固，預計即便是經常翻閱，也不會輕易齣現鬆脫的問題。這種對書籍實物本身的重視，也側麵反映瞭編纂者對內容價值的自信和尊重。盡管我還沒有深入探討其核心內容，僅從這第一眼的印象和觸感來判斷，這本書在齣版製作上絕對是達到瞭很高水準的，這無疑為後續的知識吸收奠定瞭良好的物質基礎。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的整體敘事風格來看，它散發齣一種老派學者的沉穩與自信，用詞精準、句式工整，很少使用煽動性或過於口語化的錶達。這讓閱讀過程更像是一次與領域內資深專傢的深度對話，要求讀者保持高度的專注和批判性思維。行文中穿插的大量專業術語和嚴密的數據支撐，顯示齣作者在領域內深厚的積纍和紮實的研究功底。每一次論點的提齣，似乎都有詳實的研究數據或實驗結果作為後盾，極大地增強瞭說服力。這本書似乎並不急於“取悅”讀者，而是專注於呈現其所構建的知識體係的內在邏輯美感，這對於追求深度理解的讀者來說，是最好的饋贈。它挑戰你思考，而非僅僅被動接受。

評分☆☆☆☆☆

這本書的目錄結構安排得極具邏輯性，層層遞進，仿佛精心繪製的知識地圖。它似乎是從最基礎的概念界定開始，逐步過渡到核心理論的構建，再到後期的應用拓展與未來展望。這種從宏觀到微觀，再到實踐的脈絡梳理，對於初次接觸這一領域的讀者來說，無疑是一份極佳的指引手冊。我特彆注意到其中關於“曆史溯源”和“理論框架搭建”的部分，占據瞭相當大的篇幅，這錶明作者在奠定理論基石上投入瞭巨大的精力，力求做到溯源精準、邏輯自洽。這種嚴謹的結構安排，使得讀者在閱讀過程中，能夠清晰地把握每一個知識點的來龍去脈，不至於在復雜的論證中迷失方嚮。它不是零散知識點的堆砌，而是一個有機的、相互支撐的知識體係，這對於構建完整的認知框架是至關重要的。