新纪世高等学校规划教材：孢子植物实验及实习(第4版) 周云龙 9787303208227 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周云龙 著

图书标签:

• 孢子植物
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• 周云龙
• 新纪世
• 生物学
• 植物

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303208227

商品编码：29577619528

包装：平装

出版时间：2016-08-01

基本信息

书名：新纪世高等学校规划教材：孢子植物实验及实习(第4版)

定价：25.00元

作者：周云龙

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2016-08-01

ISBN：9787303208227

字数：243000

页码：162

版次：4

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本教材包括藻类（淡水藻和海水中的藻类）、苔藓植物、蕨类植物和大型真菌的实验和野外实习内容，而且介绍了各类孢子植物的大量实验研究方法。

目录

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作者介绍

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周云龙，男，教授，78，讲授的课程主要有: 植物学、孢子植物学、植物系统学、食用菌学。主编植物生物学、孢子植物实验及实习等多部教材。

文摘

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序言

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植物世界的微观探秘：孢子植物的生命之旅 这不仅仅是一本关于植物的书，更是一扇通往古老而生机勃勃的植物世界的大门。它带领我们深入探索那些在地球生命演化史上扮演着至关重要角色的孢子植物，揭示它们独特的生命策略和令人惊叹的适应能力。通过本书，你将有机会近距离观察那些在潮湿阴影下默默生长，却支撑起整个生态系统基石的生命形式。 一、 踏入孢子植物的神秘国度 孢子植物，这个名字本身就充满了原始和野性的气息。它们是植物界中最古老的一类，它们没有真正的花朵和种子，而是依靠微小的孢子进行繁衍。从我们熟悉的蕨类植物，到那些在水中摇曳的水生植物，再到那些覆盖在潮湿岩石上的地衣，它们都属于这个庞大的家族。本书将从宏观到微观，层层剥开孢子植物神秘的面纱。 生命演化的先行者： 孢子植物是植物走向陆地，征服荒野的先驱。它们的出现标志着生命从水中走向陆地的重大转折。本书将追溯它们在亿万年间的演化历程，讲述它们如何克服缺水、支撑身体等一系列严峻挑战，最终成为陆地生态系统的奠基者。我们将了解到，如果没有这些勇敢的先行者，如今我们看到的繁茂的森林和多样的植被将不复存在。 多样的形态与生境： 孢子植物的形态之多样，令人惊叹。有的如精美的绿毯，铺展在森林的地面；有的则挺拔如树，在湿润的林下撑起一片阴凉。苔藓植物的娇小可爱，地钱植物的独特形态，蕨类植物的优雅舒展，以及水生孢子植物的灵动飘逸，都将在本书中得到细致的描绘。我们将探索它们各自适宜的生境，了解它们如何在不同的环境条件下生存和繁衍，从幽深的雨林到高耸的山脉，从清澈的溪流到湿润的岩壁，都能发现它们的身影。 生殖的智慧： 告别了种子，孢子植物发展出了独特的生殖方式。它们如何在风的吹拂下，在水的载体下，将生命的火种播撒出去？我们将深入了解孢子囊的结构，孢子的萌发过程，以及配子体和孢子体的世代交替。这些微小的孢子，蕴含着生命的无限可能，它们是孢子植物得以延续的秘密武器。本书将详细解读孢子生殖的每一个环节，让读者深刻理解这种古老而高效的繁衍策略。 二、 蕨类植物：陆地植物的杰出代表 在孢子植物的世界里，蕨类植物无疑是最引人注目的一类。它们体型较大，结构复杂，已经具备了真正的维管束，能够将水分和养分输送到身体的各个部分，这使得它们能够生长得更高大，更有效地抵御干燥。 蕨类植物的结构之美： 从幼嫩的卷曲芽（羽状初生叶），到舒展的叶片（羽状复叶），再到支撑整个植株的根、茎、叶，蕨类植物展现出精巧的结构设计。我们将仔细观察它们的叶片形态，了解不同蕨类植物叶片的多样性，以及这些叶片在光合作用中的重要作用。本书还将深入介绍蕨类植物的根系，它们如何在土壤中扎根，如何获取水分和养分。 孢子囊的奥秘： 蕨类植物的孢子通常聚集在叶片背面形成的孢子囊群中。这些孢子囊群的形状、排列方式，是蕨类植物分类的重要依据。本书将带领读者近距离观察这些微小的结构，了解孢子囊的形成过程，以及孢子释放的机制。你将学会如何通过观察孢子囊群来识别不同的蕨类植物。 多样的蕨类生活： 从高山深谷的野生蕨类，到我们常见的盆栽蕨类，它们的生存方式丰富多样。有的附生在树干上，如石松；有的生长在岩石缝隙中，如铁线蕨；有的则直接生长在土壤里，如肾蕨。本书将通过丰富的案例，展示蕨类植物在不同生态位上的适应表现，让你领略它们在自然界中的多样性。 三、 苔藓植物：生命的绿色基石 苔藓植物，虽然体型微小，但它们在生态系统中扮演着不可或缺的角色。它们是典型的陆地先锋植物，能够在贫瘠的土地上生长，改善土壤结构，涵养水分，为其他植物的生长创造条件。 苔藓的结构与功能： 苔藓植物没有真正的根、茎、叶，而是由假根、茎和叶状体构成。本书将详细介绍苔藓植物的这些基本结构，以及它们各自的功能。你将了解到，微小的假根虽然不能像真根那样吸收养分，但却能牢固地将苔藓固定在基质上。 苔藓的生殖奇观： 苔藓植物的生殖过程充满了趣味。雄性和雌性的配子体分别产生配子，在水的帮助下完成受精。受精后形成的孢子体，则在雌性配子体上生长，并最终释放出大量的孢子。我们将一同探索苔藓植物复杂的生殖周期，感受生命繁衍的顽强。 苔藓的多样性与应用： 苔藓家族的成员众多，形态各异。有的如地毯般铺展，有的则直立生长。本书将介绍几种常见的苔藓植物，并探讨它们在自然生态中的作用，例如在保持土壤湿度、防止水土流失等方面的贡献。此外，我们还将了解苔藓在园艺、科学研究等领域的应用价值。 四、 探寻孢子植物的生存智慧 孢子植物虽然没有花朵和种子，但它们凭借着顽强的生命力和精妙的生存策略，在漫长的地质年代中繁衍生息，并为地球带来了勃勃生机。 适应干旱与洪水的智慧： 许多孢子植物，特别是苔藓植物，能够神奇地应对干旱。当水分充足时，它们会舒展身体，进行光合作用；当干旱来临时，它们则会蜷缩起来，进入休眠状态，等待下一次雨水的到来。蕨类植物则发展出更复杂的维管束系统，以应对水分的输送和保持。本书将深入剖析孢子植物在水分管理方面的生存智慧。 孢子传播的神奇之旅： 孢子微小而数量庞大，它们依赖风、水等自然力量进行传播。本书将探讨孢子传播的各种机制，以及孢子在恶劣环境中生存的强大能力。你将了解到，每一个微小的孢子，都承载着生命的希望，它们在适宜的条件下，能够萌发并开启新的生命旅程。 孢子植物在生态系统中的地位： 孢子植物是许多生态系统的基石。它们不仅为土壤提供养分，涵养水分，还为许多小型生物提供了栖息地。苔藓和蕨类植物共同构成了潮湿环境中的重要植被，为昆虫、两栖动物等提供了庇护所。本书将揭示孢子植物在维持生态平衡中的关键作用。 五、 开启你的孢子植物探索之旅 本书不仅仅是知识的传递，更是一场身临其境的探索。通过详细的图文解析，生动的文字描述，以及对生活实例的介绍，你将能够： 掌握孢子植物的分类特征： 学会识别常见的苔藓、地钱、蕨类植物，了解它们在形态、结构上的差异。 理解孢子植物的生命周期： 深入了解孢子植物世代交替的生殖方式，感受生命的律动。 认识孢子植物的生态意义： 深刻理解孢子植物在自然界中的重要作用，培养保护自然的情感。 激发对微观世界的兴趣： 培养细致入微的观察能力，发现身边的植物之美。 无论你是对植物学充满好奇的学生，还是渴望了解自然世界的爱好者，本书都将是你宝贵的向导。它将带领你走进那个古老而充满生命力的孢子植物世界，让你惊叹于大自然的鬼斧神工，感悟生命的顽强与智慧。准备好，踏上这场精彩的微观探秘之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《新纪世高等学校规划教材：孢子植物实验及实习(第4版)》虽然很长，但似乎指向了一个非常具体且实用的领域，即高中阶段的生物学实验和实习指导。我对于这类能够将理论知识与实践操作紧密结合的书籍一直抱有很高的期待。在现代教育模式下，单纯的理论灌输已经远远不够，学生更需要通过动手实践来加深对知识的理解和掌握。特别是在生物学这样一门观察和实验性极强的学科，如果能够有一本优秀的实验教材，那无疑会极大地提升学生的学习兴趣和效率。我设想，这本书应该会系统地介绍孢子植物的各个类群，比如藻类、真菌、苔藓、蕨类等，并为每个类群设计了详实且可操作性强的实验项目。这些实验项目可能不仅仅是简单的观察，更可能包含一些基本的提取、分离、培养、显微观察、甚至是一些基础的分类鉴定方法。我尤其关注实习部分，它应该能指导学生如何在野外或实验室环境中进行更深入的探究，比如植物的采集、标本制作、生态环境的调查等。一本好的教材，应该能够引导学生从“知其然”到“知其所以然”，培养他们的科学思维和解决问题的能力。我期待这本书能够提供清晰的操作步骤，准确的实验器材列表，以及对实验结果的预期和数据分析方法。同时，我也希望它能包含一些拓展性的内容，比如与孢子植物相关的生态学知识、应用价值，甚至是一些前沿的研究动态，这样能够极大地激发学生的求知欲，为他们将来进一步学习生物学打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，即便我没有看到，但从书名《新纪世高等学校规划教材：孢子植物实验及实习(第4版)》中，我能推测出它可能偏向于一种严谨、规范的学术风格，可能采用经典的排版布局，文字信息清晰明了。我特别感兴趣的是“第4版”这个标识，这通常意味着这本书经过了多次修订和完善，能够吸取前几版的经验教训，弥补不足之处，并根据最新的科学发展和教学需求进行更新。对于一本实验教材而言，内容的准确性和前沿性至关重要。孢子植物作为生物多样性中非常重要的一类，其研究也随着科技的进步不断深入。我希望第四版能够包含一些更新的实验技术或方法，比如利用现代显微成像技术进行观察，或者引入一些分子生物学相关的简单实验，尽管这可能是高中阶段的挑战，但若能有所涉及，则更能体现教材的“新纪世”特色。此外，我非常重视教材的语言表达。一本好的实验教材，其语言应该既严谨科学，又通俗易懂，能够被高中生所接受和理解。避免使用过于晦涩难懂的专业术语，或者即便使用，也要有恰当的解释和图示辅助。我希望这本书能够图文并茂，通过高质量的插图、照片或流程图，清晰地展示实验步骤、关键结构和观察结果，这对于理解抽象的生物学概念至关重要。

评分☆☆☆☆☆

从“新纪世高等学校规划教材”这个定语，我能够感受到这本《孢子植物实验及实习(第4版)》的定位是为高中阶段的教学服务的，而且是一种“规划”性的教材，这意味着它很可能遵循了国家或地区统一的教学大纲要求，内容体系完整，结构清晰，能够很好地配合学校的课程设置。我的兴趣点在于，作为一本“规划教材”，它如何在保证基础性和系统性的同时，又能体现出“新纪世”所代表的创新和前沿。例如，在孢子植物的分类上，是否采用了最新的分类系统？在实验方法上，是否融入了一些近些年发展起来的新技术，哪怕是基础的简化版？我对它可能包含的“实习”部分尤其感兴趣，我设想这可能不仅仅是简单的野外采集，或许会引导学生去关注孢子植物在生态系统中的作用，比如在土壤形成、固碳、作为指示性生物等方面的角色，或者与人类生活的联系，比如食用真菌、药用植物等。一本好的“规划教材”，应该能够帮助教师系统地传授知识，帮助学生扎实地掌握技能，同时又能激发他们对更深层次生物学问题的思考。我期望这本书能够提供高质量的教学资源，包括详细的教师指导、丰富的案例分析，以及能够促进师生互动的实践活动设计。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对自然科学充满好奇的学习者，特别是生物学中的微观世界。看到《新纪世高等学校规划教材：孢子植物实验及实习(第4版)》这个书名，我立刻联想到那些隐藏在潮湿角落、生长在古老树干上的神奇生命。孢子植物，如苔藓、蕨类、藻类和真菌，它们构成了地球生命史的重要篇章，也是生态系统中不可或缺的一部分。我设想，这本书的“实验”部分，一定能带领我近距离观察这些微小生命的奥秘。例如，使用显微镜观察蕨类植物的孢子囊，了解它们的结构和形成过程；或者尝试在培养皿中培养藻类，观察它们的生长和繁殖；再或者，探索不同真菌的菌丝形态，感受它们独特的生命方式。我期望这本书的实验指导能够非常具体，从准备器材到操作步骤，再到结果的观察和记录，都能够清晰明了。而“实习”部分，则更是将学习的场景从室内延伸到了室外。我憧憬着能够跟随书中的指引，走进森林、湿地，去发现不同生境下的孢子植物，学习如何辨认它们，如何采集样本，甚至是如何利用简单的工具进行初步的生态调查。这种亲身的体验，远比书本上的文字描述来得深刻。一本优秀的教材，不仅仅是知识的传递者，更是激发学习者探索欲、培养实践能力的引路人。

评分☆☆☆☆☆

读到“孢子植物实验及实习”这样的书名，我的脑海里立刻浮现出无数个在实验室操作显微镜、在户外采集植物标本的画面。我一直认为，生物学学习最大的魅力在于亲身体验和发现。这本书，如果能够真正做到“实验”和“实习”的有机结合，那将是一本极具价值的教材。我希望它能提供一系列循序渐进的实验，从最基础的孢子形态观察，到复杂的生命周期模拟，再到不同孢子植物群体的比较研究。每一个实验都应该有明确的学习目标，清晰的操作流程，以及对可能出现问题的预警和解决方案。这不仅仅是教学生“怎么做”，更重要的是引导他们“为什么这么做”，理解实验设计的科学原理。同时，“实习”部分，我期待它能够拓展学习的边界，不再局限于教室和实验室。或许，它会引导学生走进自然，认识当地的孢子植物资源，学习野外调查的基本技能，比如如何记录环境信息，如何进行初步的分类，如何采集和保存样本。这种实践经历，对于培养学生的观察能力、分析能力和对自然的敬畏之心，是无价的。一本优秀的教材，能够让学生在“玩”中学，在“做”中悟，将书本上的知识内化为自己的能力。