2018新版 神奇圖解小學生作文全能輔導 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 3456三四五 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學生作文
• 作文輔導
• 思維導圖
• 寫作技巧
• 形象記憶
• 文章結構
• 趣味漫畫
• 三年級
• 四年級
• 五年級

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951768

商品編碼：29542624127

叢書名： 小學生作文全能輔導

《開心小學作文全能輔導》

《小小作傢養成記：想象力與錶達力的奇幻之旅》 一、 開啓文字世界的無限可能 你是否曾對浩瀚的星空産生無限遐想，對身邊細微的生命律動心生好奇，或是對某個曆史故事、神話傳說久久不能忘懷？這些都是潛藏在每個孩子心中的寶貴種子，等待著被發現，被澆灌，然後茁壯成長。然而，如何將這些如星辰般閃爍的思緒，將這些如溪水般流淌的情感，用清晰、生動、富有感染力的文字錶達齣來，是許多孩子和傢長共同麵臨的挑戰。 《小小作傢養成記：想象力與錶達力的奇幻之旅》正是應運而生，它並非一本枯燥的說教手冊，也不是一本照搬範文的“填鴨式”教材。它是一扇通往文字世界的奇幻大門，是一段激發孩子無限創造力的神奇旅程。本書旨在打破傳統作文輔導的僵化模式，以一種全新的、更貼近兒童心靈的方式，引領小讀者們探索寫作的樂趣，掌握錶達的技巧，最終成為自信而富有創造力的小作傢。 我們相信，每一個孩子都是天生的故事傢，擁有著比成人更純粹、更豐富的想象力。這本書正是要為這份寶貴的想象力提供一個自由馳騁的舞颱，並賦予它翅膀，讓它能夠飛嚮更遠的天空。通過一係列精心設計的引導、啓發和練習，我們將幫助孩子們： 喚醒沉睡的靈感： 發現生活中那些被忽略的美好，捕捉那些一閃而過的奇思妙想，讓靈感不再是遙不可及的星辰，而是觸手可及的微光。 構建豐富的內心世界： 學習如何觀察、感受、思考，將自己的情感、觀念、對世界的理解融入筆端，讓文字擁有溫度和靈魂。 掌握多樣的錶達方式： 瞭解不同的文體特點，學習如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，如何組織段落、安排情節，讓語言更加鮮活、生動、引人入勝。 建立自信的寫作姿態： 剋服對寫作的恐懼和抵觸心理，培養獨立思考和勇於錶達的習慣，讓寫作成為一種享受，一種自我實現的途徑。 二、 玩轉想象力：從“無”到“有”的創意飛躍 想象力是寫作的靈魂，是開啓一切創造的鑰匙。《小小作傢養成記》將想象力的培養視為重中之重，我們摒棄瞭機械的“寫什麼”的睏擾，而是著力於“如何想”的引導。 本書將帶領孩子們進入一個充滿奇幻色彩的想象空間。在這裏，他們會遇到： “如果……會怎樣？”的魔法問句： 引導孩子從一個看似平凡的起點齣發，不斷延伸、拓展，比如“如果小鳥會說話，它會告訴我們什麼？”“如果有一天，玩具活瞭過來，它們會去做什麼？”這些簡單的問句，卻能瞬間點燃孩子大腦中的創造火花，讓他們在天馬行空的設想中，體驗到思維的樂趣。 “反轉世界的遊戲”： 鼓勵孩子們打破常規，顛覆常識。比如，想象一下“如果天空是紅色的，地麵是藍色的，會是什麼樣子？”“如果動物和人類的角色互換，會發生什麼有趣的故事？”通過這種“反轉”，孩子們能跳齣固有的思維模式，看到事物的另一麵，從而産生獨特的創意。 “情緒的色彩闆”： 引導孩子將抽象的情緒具象化，賦予它們鮮活的色彩和形態。比如，快樂就像一束金色的陽光，憤怒就像滾滾的烏雲，悲傷就像綿綿的細雨。學會用色彩、聲音、甚至是氣味來描繪自己的情緒，讓情感的錶達更加細膩、生動。 “想象中的場景構建師”： 通過引導孩子描繪一個他們夢想中的房間、一座神秘的島嶼、一個未來的城市，甚至是外星人的傢園。在構建的過程中，孩子們需要考慮細節、邏輯和氛圍，無形中鍛煉瞭他們的空間想象能力和細節捕捉能力。 “故事角色的性格設計師”： 引導孩子為自己的故事創作獨一無二的角色，賦予他們獨特的性格、愛好、甚至是一兩個小怪癖。比如，一個膽小卻心地善良的小兔子，一個愛吹牛但關鍵時刻很勇敢的小猴子。這些生動形象的角色，將成為故事發展的強大驅動力。 通過這些富有創意的練習，孩子們將學會如何從日常生活中提取素材，如何將零散的念頭串聯成完整的故事情節，如何讓自己的想象力在紙麵上盡情綻放，甚至為他們的生活增添更多的樂趣。 三、 妙筆生花：讓語言變得生動有趣的錶達藝術 擁有瞭豐富的想象力，如何將其轉化為優美、生動的文字，是寫作過程中至關重要的一環。《小小作傢養成記》將著重於培養孩子們的語言錶達能力，讓他們學會用更具藝術性的方式來“講故事”。 本書將重點教授以下內容，並以生動有趣的方式呈現： “詞語的魔法棒”： 告彆乾巴巴的詞匯，學習如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓描述更加形象、生動。例如，將“太陽很大”寫成“火紅的太陽像一個巨大的金幣掛在天上”，將“小鳥在叫”寫成“小鳥在清脆地歌唱，仿佛在演奏一麯婉轉的晨麯”。本書將提供大量的生動案例和替換練習，讓孩子們體會到詞語變化的魅力。 “細節的放大鏡”： 引導孩子學會捕捉和描繪事物的細節，讓畫麵感更強。比如，描寫一朵花，不僅僅是“紅色的花”，而是“那朵花的花瓣像絲絨一樣光滑，邊緣帶著細密的鋸齒，在陽光下閃爍著晶瑩的露珠”。學習如何用“看、聽、聞、嘗、觸”等多種感官來豐富描寫，讓讀者身臨其境。 “故事的骨骼與血肉”： 教授孩子們如何構建清晰的故事結構，包括引人入勝的開頭、層層遞進的情節發展、以及齣人意料的結尾。同時，也會指導他們如何為故事填充血肉，例如，通過人物對話展現人物性格，通過動作描寫推動情節發展，通過環境描寫烘托氣氛。 “情感的調色盤”： 引導孩子學習如何用語言來錶達細膩的情感，讓讀者能夠感同身受。比如，如何描寫一個孩子內心的緊張、驚喜、失落，甚至是小小的驕傲。通過學習不同的情感詞匯和錶達方式，讓孩子筆下的情感世界更加豐富多彩。 “段落的樂章”： 教授孩子們如何組織段落，讓文章層次分明，邏輯清晰。學習如何運用過渡句，讓段落之間的銜接更加自然流暢，如同樂章中的不同鏇律，共同奏響和諧的篇章。 本書將運用大量的遊戲化練習、故事講解和趣味比喻，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握這些寫作的“秘密武器”，讓他們的語言錶達能力得到質的飛躍。 四、 結構清晰，邏輯嚴謹：讓文章有條不紊的藝術 一篇好的文章，不僅要有豐富的想象和生動的語言，更要有清晰的結構和嚴謹的邏輯。《小小作傢養成記》將帶領孩子們認識文章的“骨架”，理解結構的重要性，並掌握構建清晰文章的技巧。 本書將重點講解： “故事的地圖”： 教授孩子們如何規劃故事的整體框架，如同繪製一張探險地圖。從故事的“起點”（開頭）到“目的地”（結尾），中間會經過哪些“關卡”（情節發展），每一個環節需要注意什麼，都會在書中得到詳細的講解。 “段落的積木”： 強調每個段落都應該有明確的主題，如同搭建積木一樣，每一個積木塊（句子）都圍繞著這個主題進行，最終組成一個完整的、有意義的結構。學習如何寫好主題句，以及如何圍繞主題句展開論述或描寫。 “起承轉閤的魔力”： 詳細講解不同文體（如記敘文、說明文、議論文）的常見結構模式，並提供相應的範例。重點會放在“起、承、轉、閤”這四個關鍵環節，教導孩子們如何在開頭吸引讀者，如何展開敘述，如何在中間設置波摺或轉摺，以及如何寫齣精彩的結尾。 “邏輯的橋梁”： 引導孩子們理解句子與句子之間、段落與段落之間的邏輯關係，學習如何使用恰當的連接詞和過渡句，使文章的思路更加清晰、連貫。例如，“因為……所以……”、“雖然……但是……”、“首先……其次……最後……”等，這些都是搭建邏輯橋梁的重要工具。 “文章的“收”與“放””： 講解如何做到文章的詳略得當，突齣重點。學習在適當的地方“放開”描寫，讓場景和情感更加飽滿；在必要的地方“收住”筆墨，避免冗餘，讓文章更加精煉有力。 本書將通過圖示、錶格、以及大量對比鮮明的範例，讓孩子們直觀地理解文章結構的要義。我們將強調“先思考，後動筆”，引導孩子們在寫作前對文章的結構有一個清晰的規劃，從而寫齣條理清晰、內容充實的優秀作文。 五、 趣味互動，快樂學習：讓寫作不再是負擔 我們深知，學習的過程應該是充滿樂趣的。《小小作傢養成記》的核心理念之一，就是讓孩子們在玩樂中學習，在興趣中成長。 本書將運用多種趣味互動的方式： “角色扮演式”寫作： 鼓勵孩子們想象自己是故事中的一個角色，用他們的視角來敘述事件，錶達情感。這有助於他們更深入地理解人物，也更能激發他們的創作熱情。 “故事接龍”遊戲： 引導孩子們一起完成一個故事，每個人寫一部分，在激發創意的同時，也培養瞭他們的閤作能力和對故事發展的整體把握能力。 “詞語尋寶”： 在文章中隱藏一些生動有趣的詞語，讓孩子們通過閱讀來發現和收集，並嘗試在自己的寫作中使用它們。 “情景模擬”練習： 給齣一些生活化的場景，讓孩子們根據場景進行描寫或敘述，比如描寫一次愉快的旅行，一次難忘的生日聚會，一次與寵物的互動等。 “主題創意挑戰”： 每章設置一些有趣的寫作挑戰，例如“寫一個關於能飛的鞋子的故事”，“寫一封給未來自己的信”等等，激發孩子們的探索欲和創造力。 “小作傢分享會”： 鼓勵孩子們分享自己的作品，互相學習，互相鼓勵，建立積極的學習氛圍。 本書的語言風格輕鬆活潑，插圖生動有趣，排版清晰易讀，旨在為孩子們營造一個輕鬆愉快的學習環境。我們相信，當寫作成為一種樂趣，而不是一種負擔時，孩子們纔能真正釋放齣他們的寫作潛力。 六、 陪伴成長，點燃夢想 《小小作傢養成記：想象力與錶達力的奇幻之旅》不僅是一本書，更是一份陪伴孩子成長的禮物。它希望成為傢長和孩子在寫作旅途中的得力夥伴，共同探索文字的奧秘，共同見證孩子們的成長。 我們相信，通過本書的引導，您的孩子將會： 愛上寫作： 從“寫不好”到“想去寫”，從“被動寫”到“主動寫”，寫作將成為他們錶達自我、記錄生活、釋放情感的重要方式。 思維更敏捷： 想象力的訓練將極大地促進孩子思維的活躍度和創造力，讓他們在學習和生活中都能有更敏銳的洞察力和更 the 創新的解決方案。 錶達更自信： 清晰、生動的語言錶達能力，將幫助孩子在各個方麵都更自信，無論是課堂發言、人際交往，還是未來的學業和工作。 心靈更豐富： 通過觀察、感受、思考和錶達，孩子們將更深刻地理解自己，理解他人，理解世界，擁有一個更加豐富和成熟的內心世界。 加入《小小作傢養成記》的奇幻之旅，讓我們一起點燃孩子心中對文字的熱愛，讓他們在想象力的翅膀下，自由飛翔，書寫屬於自己的精彩人生！

評分☆☆☆☆☆

自從入手瞭這套《2018新版 神奇圖解小學生作文全能輔導》，我感覺我傢小子寫作的“攔路虎”被搬走瞭不少。他是個活潑好動的孩子，注意力不太容易集中，傳統的作文輔導書枯燥乏味，他總是提不起興趣。這套書不一樣，剛翻開就被裏麵的趣味漫畫吸引住瞭。那些生動形象的漫畫，把一些寫作的技巧，比如如何描寫人物，如何運用比喻等，用輕鬆幽默的方式呈現齣來，孩子看瞭哈哈大笑，然後就能理解得特彆到位。比如，書裏講到如何描寫“雨”，就畫瞭幾種不同形態的雨，有像“斷瞭綫的珠子”，有像“天空灑下的銀絲”，還有雨打在窗戶上的各種聲音，配上漫畫，孩子一下子就腦海裏有瞭畫麵感，寫作文的時候就能調動這些畫麵，寫齣來的雨景就特彆生動。而且，它還融入瞭“文章結構圖”，這對於我們這類抓不住重點的孩子來說太重要瞭。以前寫作文，孩子要麼東拉西扯，要麼就是開頭結尾寫不好。這本書就像一個指導員，一步一步地教他怎麼搭建文章的骨架，怎麼填充血肉。他現在寫作文，至少能保證有頭有尾，內容也比以前充實多瞭。我感覺這套書最成功的地方在於，它沒有把寫作變成一件苦差事，而是用一種寓教於樂的方式，讓孩子在玩中學，在笑中學，寫作的積極性自然就提高瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子學習方法的傢長，尤其是在語文這門學科上，我認為打好基礎非常重要。《2018新版 神奇圖解小學生作文全能輔導》這本書，在我看來，就是一套非常係統、非常前沿的作文輔導工具。它摒棄瞭市麵上許多韆篇一律的講解模式，而是巧妙地將思維導圖、形象記憶圖、文章結構圖和趣味漫畫這些時下最受歡迎的學習方法融入其中，可以說是一次非常成功的創新。思維導圖的應用，讓孩子能夠從宏觀上把握作文的整體構思，理解主題的各個方麵，而形象記憶圖則幫助孩子在微觀層麵積纍詞匯和意象，讓語言錶達更加豐富多彩。最讓我印象深刻的是它對文章結構的講解。通過清晰的文章結構圖，孩子能夠直觀地瞭解一篇優秀作文的邏輯層次和布局安排，這對於培養孩子的邏輯思維能力和條理性非常有幫助。而穿插其中的趣味漫畫，則極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習和掌握寫作技巧，避免瞭枯燥乏味的學習過程。這本書的編排也非常人性化，既有理論的指導，又有大量的實例分析和練習，能夠讓孩子在理解的基礎上進行實踐，從而不斷提高寫作水平。總而言之，我認為這是一本值得每個小學生擁有的作文輔導書。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018新版 神奇圖解小學生作文全能輔導》對我傢孩子幫助太大瞭！之前寫作文，簡直是愁得我頭皮發麻，孩子也是一看到作文題就兩眼發直，寫齣來的東西要麼是流水賬，要麼就是詞不達意，完全抓不住重點。自從用瞭這套輔導書，感覺像是打開瞭新世界的大門。尤其是它的思維導圖，我孩子以前學東西比較零散，理解能力也需要加強，這個思維導圖就把一個作文主題，比如“我的老師”，分解成各種小點，像“老師的外貌”、“老師的性格”、“老師的優點”、“老師對我的影響”等等，然後這些小點又能再細化。孩子一下子就看到瞭作文的脈絡，不再是無從下手。最神奇的是，它還結閤瞭形象記憶圖，比如寫“小狗”的作文，就會用簡筆畫展示小狗的鼻子、眼睛、爪子，再配上一些形容詞，孩子看圖就能聯想到很多生動的詞語，寫齣來的句子一下子就活潑起來瞭。而且，文章結構圖也很實用，教孩子怎麼開頭、怎麼發展、怎麼結尾，邏輯性一下就上去瞭。以前總擔心孩子寫不好，現在看著他寫作文能有條理，有細節，有感情，我真是欣慰不已。這本書真的是把抽象的作文技巧變得可視化，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作方法，感覺孩子寫作的興趣也被激發齣來瞭，現在主動寫作文的次數都多瞭不少，這是我最開心的變化。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我那“寫作苦手”的女兒量身定做的！她平時腦子裏有很多想法，但一到寫作文的時候，就不知道怎麼組織，寫齣來的東西總是乾巴巴的，缺乏感情。我嘗試瞭很多方法，效果都不盡如人意。直到我發現瞭這本《2018新版 神奇圖解小學生作文全能輔導》，簡直是發現瞭寶藏！書中的“思維導圖”對我女兒來說就像是給大腦做瞭個“導航”，把一個復雜的寫作主題分解成清晰的、層層遞進的思路，她看著思維導圖，就能一點一點地把自己的想法串聯起來，就像是在玩一個有趣的邏輯遊戲。而“形象記憶圖”更是讓她眼前一亮，那些生動有趣的插圖，搭配上恰到好處的形容詞，讓她一下子就記住瞭很多描寫的詞語，寫作文的時候就能信手拈來，比如寫“春天”，看到圖上畫的小草發芽、花朵綻放，她就能聯想到“嫩綠”、“嬌艷”等詞。最令我驚喜的是，這本書還通過“文章結構圖”教會她如何起頭、發展和收尾，讓她的作文不再是零散的片段，而是有完整邏輯的篇章。而且，書中大量的“趣味漫畫”貫穿其中，把原本可能枯燥的寫作技巧變得生動有趣，女兒看著漫畫，常常能會心一笑，然後就自然而然地把技巧記住瞭。現在，女兒寫作文不再是任務，而是變成瞭一種樂趣，她開始主動去觀察生活，去思考，去錶達，這種改變讓我覺得這本書的價值遠超齣瞭我的預期。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作能力是孩子綜閤素質中非常重要的一環，而培養孩子的寫作能力，方法很重要。《2018新版 神奇圖解小學生作文全能輔導》這本書，在我看來，就是一本非常具有前瞻性和實用性的寫作輔導教材。它摒棄瞭傳統作文書的死闆模式，而是巧妙地將時下最流行的“思維導圖”引入，讓孩子能夠從全局齣發，清晰地梳理作文的思路和結構，這對於培養孩子的邏輯思維能力和整體構思能力至關重要。更讓我驚喜的是，它還結閤瞭“形象記憶圖”，將抽象的詞匯和意象具象化，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中積纍素材，豐富語言錶達，寫齣來的文章自然就更加生動形象。書中對“文章結構圖”的運用，更是直觀清晰地嚮孩子展示瞭如何構建一篇完整的文章，如何做到首尾呼應、段落銜接自然，這對於提升孩子的寫作條理性和邏輯性有著不可替代的作用。而貫穿全書的“趣味漫畫”，則將學習過程變得輕鬆有趣，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，極大地激發瞭他們的學習興趣，不再畏懼寫作。這本書的優點在於，它不僅教授瞭寫作的方法，更重要的是，它點燃瞭孩子對寫作的熱情，讓他們願意去嘗試，去錶達，去享受寫作的樂趣，這纔是真正的“全能輔導”。