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首都经济贸易大学城市经济 著

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• 人才战略
• 教育改革

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 首都经济贸易大学出版社

ISBN：9787563826599

商品编码：29524816082

包装：平装-胶订

出版时间：2017-12-01

基本信息

书名：公共管理人才培养与专业建设研究

定价：78.00元

作者：首都经济贸易大学城市经济

出版社：首都经济贸易大学出版社

出版日期：2017-12-01

ISBN：9787563826599

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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作为“三首一工”四所市属重点大学之一，首都经济贸易大学以经济学、管理学为重要特色和突出优势。学校共设有城市经济与公共管理学院、工商管理学院、经济学院等19个教学单位。其中，城市经济与公共管理学院侧重于城市发展背景和经济管理特色。学院近三年来获批的19项教改立项课题，涵盖了北京市级、校级重大、重点、一般、青年等各个层级，这些课题的研究成果从一个侧面反映出城市经济与公共管理学院师生们踏实前进的步履和印迹。教学副院长张杰教授对这些成果倍加珍惜、有心而为，遴选出2013-2016年学院部分教改立项研究成果和教学研究论文，梳理为大类培养、课程建设、课堂教学、专业发展等四个方面，汇编成书。这部选集蕴含着学院12位教师多年来的教研心得和深入思考，其中每一篇文章都不乏精彩火花，都是学院教学改革的智慧记载；也见证着学校近年来推行通识教育、学分制度、大类改革、特色培养等教学改革的稳步进展，对下一步学院和学校的人才培养与专业发展，具有重要的研究参考借鉴和现实指导意义。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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现代组织行为学前沿：理论、实践与跨文化比较 本书简介 本书是一部深入探讨现代组织行为学核心理论、前沿研究及其在复杂组织环境中的实际应用的综合性著作。它并非仅仅是对既有知识的梳理，而是力图构建一个多维度、跨学科的分析框架，以应对当前全球化、数字化和快速变化对组织和社会产生的深刻影响。本书将组织行为学的研究视角从传统的个体和群体层面，拓展到更宏观的组织生态系统和文化环境的交互作用，为理解、预测和有效干预组织现象提供了创新的工具和视角。 第一部分：组织行为学的理论基石与范式演进 本部分聚焦于奠定组织行为学学科基础的经典理论，并追溯其在过去几十年中如何应对外部环境变化的挑战而进行范式转换。 第一章：理性范式到复杂性科学的转向 本章批判性地审视了早期的管理理论（如古典管理理论、有限理性模型），指出这些理论在面对信息爆炸和不确定性时的局限性。随后，重点引入复杂性科学（Complexity Science）和涌现理论（Emergence Theory）在组织研究中的应用。探讨了组织作为一个自组织、非线性系统的特性，以及如何用“适应性复杂性管理”（Adaptive Complex Management）的概念来描述决策和变革过程，强调了自下而上的创新与微观互动的重要性。 第二章：个体行为的神经科学基础 超越传统心理学框架，本章引入了行为神经科学（Behavioral Neuroscience）的最新发现，探讨情绪、压力和认知负荷如何通过生物学机制影响工作绩效、道德判断和团队协作。重点分析了“决策疲劳”的生理指标、镜像神经元系统在领导力与追随力中的作用，并讨论了如何设计符合人类大脑工作机制的工作环境（Neuroergonomics）。这部分为理解员工敬业度和职业倦怠提供了更深层次的解释。 第三章：动机理论的再构建：价值导向与内在驱动 本章对经典的激励理论（如双因素理论、期望理论）进行现代化诠释。核心在于深入分析在知识经济时代，员工的“价值导向”（Value Orientation）如何超越物质报酬，成为主要的驱动力。详细考察了自我决定理论（SDT）在跨文化背景下的有效性，并引入“意义构建”（Meaning-Making）理论，探讨员工如何通过工作叙事来赋予日常任务以超越性的价值。 第二部分：群体动力学与高绩效团队的构建 本部分关注人与人之间的互动结构，特别是如何从协作到冲突，再到协同创新的动态过程。 第四章：群体决策中的认知偏差与群体智慧 本章系统梳理了群体决策中常见的认知陷阱，如群体思维（Groupthink）、确认偏差和锚定效应。更进一步，本章提出了应对这些偏差的干预策略，包括“红队分析”（Red Teaming）和“异质性激活模型”（Heterogeneity Activation Model）。重点分析了如何通过结构化的讨论流程，将多样化的观点转化为超越个体最优解的“群体智慧”（Collective Intelligence）。 第五章：分布式团队与虚拟组织中的信任重建 面对远程办公和全球项目团队的兴起，本章探讨了传统基于面对面接触建立的信任机制在虚拟环境中的瓦解与重建。引入了“可预测性信任”（Predictive Trust）和“技术中介信任”（Technology-Mediated Trust）的概念。详细分析了异步沟通工具、透明化项目管理软件在维持社会临场感和建立任务信任中的作用，并探讨了跨时区管理中的文化敏感性。 第六章：冲突管理的演化：从冲突规避到建设性辩论 本章挑战了将所有冲突视为负面影响的传统观点。通过区分破坏性冲突（Dysfunctional Conflict）和建设性冲突（Functional Conflict），本章探讨了高张力环境中的有效冲突管理。引入了“结构化辩论”（Structured Debate）的实践方法，旨在利用认知冲突来驱动创新，同时通过明确的“关系维护机制”来防止冲突升级为人际对立。 第三部分：领导力、权力与组织文化重塑 本部分将研究焦点提升至组织层面，探讨领导行为如何塑造组织结构和文化，以及权力关系如何在动态中重新分配。 第七章：情境化领导力：权力分配与赋能的艺术 本章超越了单一的领导风格模型，聚焦于在不同情境下（如危机、转型、成熟期）领导者如何动态调整其权力行使和授权的边界。核心概念是“分布式领导”（Distributed Leadership）与“追随者能动性”（Follower Agency）的协同作用。探讨了“权力谦逊”（Power Humility）如何成为新时代高绩效领导力的关键特征。 第八章：组织文化计量学与叙事的力量 本章引入了文化研究中的最新计量工具，探讨如何对深层次的、难以捉摸的组织文化进行量化分析。重点关注“组织叙事”（Organizational Narratives）在文化传承和变革中扮演的关键角色。分析了“英雄故事”、“关键事件”和“内部笑话”如何固化或挑战现有的规范，并提供了文化诊断和主动塑造的实用工具。 第九章：变革的阻力与心理契约的重构 在组织变革日益频繁的背景下，本章深入分析员工对变革的抵制（Resistance to Change）背后的深层心理机制，超越了简单的“习惯的力量”，探讨了对地位、身份和未满足的心理契约的威胁。详细阐述了“参与式变革管理”的有效路径，强调在变革过程中，领导者必须透明地处理和重新谈判员工与组织之间隐含的交换关系（即心理契约）。 第四部分：跨文化与全球化背景下的组织适应 本部分将视野扩展至全球环境，探讨文化差异如何影响管理实践，并分析全球化带来的伦理挑战。 第十章：跨文化沟通的深度：维度、解读与失误规避 本章基于霍夫斯泰德（Hofstede）、特朗普纳尔斯（Trompenaars）等学者的理论，但更侧重于实际情境中的文化解读。引入了“高语境/低语境沟通”的动态模型，以及如何识别和应对不同文化中对“时间”（线性与循环）和“个人主义/集体主义”的不同理解。重点提供了一套处理跨文化冲突的实用框架。 第十一章：全球供应链中的伦理责任与治理 随着组织边界的模糊，本章探讨了跨国公司在不同司法管辖区内所面临的伦理困境，特别是在劳工标准、环境可持续性方面的治理挑战。分析了“企业社会责任”（CSR）的内化过程，以及如何建立一个具有内在道德驱动力的全球治理结构，而非仅仅依赖外部监管。 第十二章：技术变革下的组织未来形态预测 本书的收尾部分，探讨了人工智能（AI）、自动化和大数据分析对未来工作形态的颠覆性影响。分析了“人机协作”（Human-Machine Teaming）的组织设计原则，探讨了新的技能需求（如情感智能与系统思维），并预测了未来组织结构将如何向更扁平化、项目驱动和高度依赖外部生态系统演进。强调组织学习能力（Organizational Learning Capacity）是应对技术冲击的终极缓冲器。 --- 本书特色： 本书的独特之处在于其对理论的深度整合和对实践的强力支撑。它不仅梳理了经典理论，更重要的是将组织行为学与新兴的神经科学、复杂性科学以及数字技术前沿紧密结合，为人力资源管理者、组织发展专家、以及希望在复杂环境中提升决策质量的高级管理者提供了一个前瞻性的、可操作的分析工具箱。它鼓励读者从根本上重新思考“组织”这一社会建构的本质及其动态演化规律。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选题听起来就非常有分量，而且直击中国当前公共管理领域发展的核心痛点。我一直觉得，一个国家的治理水平，很大程度上取决于其公共管理人才的素质和培养体系。我们经常看到新闻里提到一些改革举措难以落地，或者政策执行效果不尽如人意，很多时候追根溯源，都能发现人才培养方面存在不足。比如，传统的行政管理教育可能过于偏重理论，而对实际操作、解决复杂问题的能力培养不够重视；又或者，在一些新兴的公共服务领域，比如智慧城市建设、环境保护、公共卫生应急管理等方面，我们的人才储备和专业技能都还有很大的提升空间。这本书如果能深入分析这些问题，提供切实可行的解决思路，比如如何在高校课程设置中融入更多案例分析和实践环节，如何加强与实务部门的合作，如何构建有效的继续教育和在职培训体系，那将极大地为我国的公共管理人才队伍建设提供理论指导和实践借鉴。我对书中关于如何构建一套与时俱进、符合社会发展需求的公共管理专业课程体系非常感兴趣，也希望作者能探讨一下，在快速变化的社会环境中，如何让公共管理教育保持活力和前瞻性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在政府部门工作多年的基层公务员，我深切体会到理论知识与实际工作之间的鸿沟。很多时候，我们学习的公共管理知识，在面对错综复杂的社会问题时，显得有些苍白无力。比如，如何有效协调不同部门之间的利益冲突，如何与市民进行有效的沟通和协商，如何在高压环境下做出科学决策，这些都需要在实践中不断摸索和学习。这本书如果能深入研究公共管理人才在实际工作中所面临的挑战，并提出相应的能力提升路径，那将非常有价值。我特别期待书中能详细阐述，如何培养公务员的分析决策能力、组织协调能力、创新应变能力以及沟通服务能力。此外，我还希望作者能探讨一下，如何打破体制内的壁垒，鼓励跨部门、跨层级的学习和交流，从而提升整个公共管理系统的运作效率。如果这本书能提供一些具体的培训模式、评估方法，或者是一些成功的案例分析，那对我这样的基层管理者来说，无疑是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

从一个关注社会发展的普通市民的角度来看，我一直觉得公共管理的好坏直接关系到我们每个人的生活质量。从社区的垃圾分类到城市的交通规划，从医疗服务的可及性到教育资源的均衡分配，这些都离不开高效、专业的公共管理。我一直在思考，为什么有些地方的公共服务做得特别出色，而有些地方则显得混乱无序？这本书如果能探讨公共管理专业建设的路径，比如如何吸引最优秀的人才投身公共服务领域，如何为他们提供良好的发展平台和职业激励，以及如何建立有效的问责机制，让公共管理更加透明和负责，那将非常有意义。我希望书中能提供一些关于如何提升公共服务供给质量和效率的思路，比如如何运用现代信息技术来优化服务流程，如何更好地倾听民意并将其纳入决策过程，如何鼓励公众参与到社区治理中来。我想了解，一个真正优秀的公共管理专业，应该具备哪些核心竞争力，才能更好地服务于人民。

评分☆☆☆☆☆

我一直对学术研究类的书籍保持着浓厚的兴趣，尤其是那些能够触及国家发展关键领域的。这本书的题目《公共管理人才培养与专业建设研究》听起来非常有深度，也与当下中国社会转型升级的大背景紧密相连。我理解，公共管理人才的培养不仅仅是教育体系的问题，它更是一个关乎国家治理能力和治理体系现代化的战略性课题。我期望这本书能够对当前我国公共管理教育的现状进行系统性的梳理和深入的诊断，分析其优势与不足，并在此基础上提出具有前瞻性和可操作性的改革建议。比如，在专业设置上，是否需要根据社会发展需求，及时调整和优化学科方向？在课程体系上，如何平衡理论深度与实践应用，培养复合型、创新型人才？在师资队伍建设方面，如何吸引和留住既懂理论又具实务经验的优秀人才？我非常期待这本书能提供一套关于公共管理专业建设的理论框架和实践指南，为相关高校和研究机构提供有价值的参考。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育模式变革感兴趣的学生，经常关注不同学科是如何适应时代发展的。公共管理这个领域，我一直觉得它特别考验人的综合能力，既要有扎实的理论基础，又要有敏锐的洞察力和解决问题的能力。这本书如果能详细探讨如何通过教育改革来提升公共管理人才的素质，那将非常有启发性。我特别好奇，现在的公共管理专业课程设置，有哪些地方可以改进，以更好地培养学生的批判性思维和创新能力？比如，是否可以引入更多的模拟演练、跨学科合作项目，或者组织学生参与真实的社会调研和项目实践？我还想了解，除了高校的教育，社会培训、在职进修等途径，在公共管理人才培养中扮演着怎样的角色，又该如何进行更有效的整合？我希望这本书能为我们提供一些关于如何构建一个更加开放、灵活、高效的人才培养生态系统的思路，让更多有志于公共服务的人才能得到最好的发展。