單本 小學生同步寫字課課練新課標蘇教版四年下冊楷書 蘇教版小學生語文同步字帖荊霄鵬鋼筆硬筆書法練字 圖片色 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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荊霄鵬 編

圖書標籤:

• 書法
• 練字
• 字帖
• 小學生
• 四年級
• 下冊
• 蘇教版
• 同步練習
• 硬筆書法
• 楷書

店鋪： 楓林藝揚圖書專營店

齣版社： 湖北美術齣版社

ISBN：9787539479446

商品編碼：29514653856

叢書名： 小學生同步寫字課課練新課標蘇教版四年級下

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

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筆尖上的傳承：蘇教版四年下冊《小學生同步寫字課課練》 這本《小學生同步寫字課課練》是專為蘇教版四年級下冊學生量身打造的語文同步字帖，聚焦於楷書硬筆書寫，旨在幫助孩子們打下堅實的漢字書寫基礎。它不僅僅是一本練習冊，更是一本引導孩子領略漢字之美、傳承中華書寫文化的啓濛讀物。 一、 源於課本，緊扣教學大綱 本書內容嚴格依據蘇教版小學語文四年級下冊教材編寫，選取瞭該學期需要掌握的重點生字、詞語和課文段落。每一個字、每一個詞的齣現，都與孩子們的課堂學習緊密相連，做到瞭“學什麼，練什麼，鞏固什麼”，確保孩子們在課內學習的基礎上，通過書寫強化記憶，加深理解。 二、 楷書為基，規範筆畫結構 本書以最基礎、最規範的楷書為主要書寫體。楷書端正、勻稱，是漢字書寫的骨架。本書中的字帖均由經驗豐富的書法老師精心示範，筆畫清晰，結構嚴謹，為孩子們提供瞭最標準的書寫範本。從橫、竪、撇、捺、點、摺、鈎等基本筆畫的起筆、行筆、收筆，到字的整體結構、重心、偏旁部首的搭配，都進行瞭細緻的展示。 三、 分步引導，循序漸進 為瞭讓不同基礎的孩子都能有效提高，本書采用瞭科學的分步練習方法。 範字臨摹： 每課開頭都提供瞭標準清晰的範字，字號適中，留有充裕的描紅或臨摹區域。孩子可以先仔細觀察範字的筆畫走嚮、結構特點，然後進行描紅，感受字帖的形態，再進行臨摹，嘗試獨立寫齣。 重點字詞練習： 針對教材中的重點生字和常用詞語，本書設計瞭多層次的練習。從單個字的筆畫練習，到字的結構拆解，再到詞語的組閤書寫，層層遞進，幫助孩子掌握每個字的正確寫法和在詞語中的位置。 課文段落抄寫： 除瞭單字單詞的練習，本書還收錄瞭四年級下冊的經典課文段落。孩子們可以在掌握瞭基本字形後，進行整段的抄寫練習，這不僅可以鞏固生字，還能培養語感和整體篇章的布局能力，體會漢字在句子中的連貫性。 專項練習： 針對常見的易錯字、形近字、多音字等，本書還設有專項練習，幫助孩子辨析辨認，減少書寫錯誤。 四、 細節考究，人性化設計 本書在細節設計上充分考慮瞭小學生的特點，力求為他們提供最舒適、最有效的書寫體驗。 紙張選用： 采用優質、加厚、書寫流暢的紙張，不易洇墨，使得每一筆都清晰呈現，給孩子提供良好的書寫觸感。 字格設計： 字格清晰，有九宮格、米字格等多種形式，幫助孩子掌握字的間架結構，做到大小適中，位置得當。 排版布局： 頁麵布局閤理，不擁擠，給孩子留有足夠的書寫空間。字體大小適中，方便孩子觀察和模仿。 溫馨提示： 在關鍵筆畫、易錯點處，可能穿插有簡短的提示語，例如“注意筆鋒”、“輕重有彆”等，以潛移默化的方式引導孩子注意書寫細節。 五、 培養習慣，奠定未來 寫字不僅僅是掌握一種技能，更是培養專注力、耐心和細緻的習慣。通過持之以恒的練習，孩子們可以： 提高漢字辨識度和記憶力： 動手寫的過程本身就是一種深刻的學習和記憶。 培養良好的書寫姿勢和習慣： 從小養成正確的握筆姿勢、坐姿，能為長久的健康學習打下基礎。 提升審美能力： 感受漢字的結構美、綫條美，潛移默化地培養對美的感知。 增強自信心： 當孩子看到自己寫齣的字越來越工整、美觀時，會大大增強他們的學習興趣和自信心。 這本《小學生同步寫字課課練》如同一個默默陪伴的良師益友，引導著孩子們在漢字的世界裏穩步前行。它不追求炫技，隻注重基礎的紮實；它不隻是練習，更是一種文化的傳承。通過這本字帖，我們希望每一個孩子都能愛上寫字，都能用一支飽蘸墨香的筆，書寫屬於自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對書法有一定瞭解的傢長，我深知基礎的重要性。這本《小學生同步寫字課課練》在基礎楷書的訓練上做得相當到位。它選取的楷書字形飽滿，筆畫清晰，每一筆的起承轉閤都展現得淋灕盡緻，為孩子提供瞭一個非常好的範本。我特彆喜歡它在每個字旁邊都留齣瞭足夠大的臨摹區域，這樣孩子在練習的時候，不會覺得束手束腳，可以自由地去發揮，去體會每一個筆畫的運筆。而且，這本書的內容與蘇教版四年下冊的語文課文同步，這意味著孩子在學習新知識的同時，也在鞏固字形，形成瞭一種良性的循環。我試著讓孩子臨摹瞭幾個字，他寫得非常認真，比平時要慢很多，但質量卻有瞭明顯的提高。這本書的設計，不僅僅是簡單的抄寫，更是一種對漢字結構的理解和對筆畫書寫的訓練，這對於孩子形成良好的書寫習慣非常有益。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子選擇這本字帖，最看重的一點是它的“同步性”。我傢孩子目前使用的是蘇教版教材，在學習過程中，常常會遇到一些生字，如果能有配套的字帖及時進行練習，效果肯定會事半功倍。這本《小學生同步寫字課課練》恰恰滿足瞭我的這一需求。它根據四年下冊的課文內容精心編排瞭字帖，每一課的生字都得到瞭充分的練習。我打開書，發現它選取的楷書非常端正，字形大小適中，非常適閤小學生的手部發育和書寫習慣。更重要的是，它沒有過度強調藝術性，而是以紮實的楷書基本功為目標，這對於建立孩子正確的漢字觀至關重要。每次孩子寫完一頁，我都會檢查一下，發現他的字比以前進步瞭不少，而且他自己也對寫字這件事有瞭更多的興趣，不再是“被動”練習，而是“主動”去寫。

評分☆☆☆☆☆

我傢的孩子對寫字一直不太感興趣，常常是草草瞭事，字跡也比較潦草。所以，我一直在尋找一本能真正吸引他，並且能讓他願意靜下心來練習的書。這本《小學生同步寫字課課練》真的給瞭我很大的驚喜。首先，它的內容編排非常科學，每一課都緊扣課文，讓孩子在熟悉課文內容的同時，也能接觸到對應的生字，這樣學習起來更有目的性。其次，字帖中的楷書字體端正有力，結構勻稱，非常適閤初學者模仿。而且，它還附帶瞭一些關於筆畫、結構的小提示，雖然簡短，但卻抓住瞭關鍵，能幫助孩子糾正一些常見的錯誤。我觀察孩子用這本書練習的時候，他好像有瞭更多的耐心，不再是以前那種敷衍的態度瞭。他會仔細看著字帖，然後慢慢地去模仿，偶爾還會迴頭看看我，露齣得意的錶情，這讓我覺得非常欣慰。這本書的齣現，可以說在很大程度上改變瞭我對孩子寫字練習的擔憂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“練”字功夫做得非常紮實。它不僅僅是把字帖印齣來讓孩子照著寫，而是通過科學的排版和設計，引導孩子去觀察、去體會、去模仿。我注意到，在一些字的旁邊，還會有一些細微的筆畫提示，雖然不明顯，但對於孩子理解字體的結構和書寫順序非常有幫助。我傢的孩子平時寫字比較急躁，寫齣來的字總是東倒西歪的，自從用瞭這本字帖，他好像真的慢瞭下來，開始認真觀察每一個筆畫的走嚮，每一個結構的安排。我甚至看到他在寫一個字的時候，會先把筆畫在空中比劃一下，然後纔下筆，這種改變讓我感到驚喜。這本書的紙張也很舒服，不是那種特彆光滑容易反光的，寫起來眼睛也不會纍。整體來說，這是一本真正能幫助孩子提升寫字能力的實用型教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀真的讓人眼前一亮，封麵色彩鮮艷但又不失柔和，主打的楷書字體清晰大氣，第一眼就覺得很適閤我傢孩子。翻開內頁，紙張的質感也相當不錯，摸起來滑滑的，厚度也剛剛好，不用擔心墨水滲透到背麵影響下一頁的練習，這點對於每天都要寫字的課課練來說太重要瞭。排版設計很用心，每一頁的字帖都留齣瞭足夠的臨摹區域，讓孩子有舒展的空間去模仿。而且，它根據蘇教版四年下冊的課文內容來編排字帖，這意味著孩子在學習課文的同時，也能同步鞏固生字，這種結閤的方式感覺特彆實用，能大大提高學習效率。我試著寫瞭幾個字，感覺字帖的間距和大小都設計得很閤理，既不會讓孩子覺得擁擠，也不會因為太空泛而失去重點。整體來看，這本書不僅僅是一本練字帖，更像是一個精心打造的學習輔助工具，為孩子在書法學習的道路上打下堅實的基礎。