聪明孩子要看的200个思维故事 张健鹏,胡足青 9787802037502 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张健鹏，胡足青 著

图书标签:

• 思维训练
• 儿童故事
• 益智
• 亲子阅读
• 张健鹏
• 胡足青
• 小学
• 故事
• 教育
• 逻辑思维

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787802037502

商品编码：29499744597

包装：平装

出版时间：2009-08-01

基本信息

书名：聪明孩子要看的200个思维故事

定价：28.00元

作者：张健鹏,胡足青

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2009-08-01

ISBN：9787802037502

字数：180000

页码：256

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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思维游戏在青少年的成长过程中扮演着开发智力的重要角色，它不仅符合人们的生理、心理发展的规律，更能满足各类人强烈的求知、成长、表现自我的心理需求。在游戏的过程中，每个人都会遇到挫折与失败、曲折与迂回、成功与兴奋。即使有些人走了弯路，甚至没有找到游戏问题的解答而不得不直接求助于答案，但此时这些人对答案的渴求正好可以成为探究思维的前奏和准备。从这个意义上说，解答游戏无论成功还是失败，对游戏参与者来说，都是难得的学习经历。都是有利于智力开发、增长的宝贵财富。

内容提要

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本书适合愿意挑战自己智慧的所有人。它可以作为挑战自己的游戏，也可以作为业余消遣，因为它能使你在解题的过程中，活用你所掌握的知识。有效地锻炼大脑的反应能力和思维的逻辑性。玩游戏也是一种放松，适当的游戏可以减轻心理压力，舒缓心情。学习工作之余，信手翻开一页，考考自己的逻辑推理能力、语言能力、观察力创造力等，看看自己的专长在哪里，哪些方面需要加强。人常说：真正有趣、有魅力的东西不是轻易显露在外的。只要你全身心地投入到思维游戏中，就能揭开思维的神秘面纱，提升自己的思维能力，真正感受到思维技巧的魅力所在。希望每一位读者在游戏中提高自己的智力，让大脑像双手一样夏活。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《超越逻辑：人类思维的边界与未来》 作者： 艾米莉亚·文森特 出版社： 启明社 出版日期： 2023年10月 ISBN： 978-7-5662-3891-5 --- 内容提要： 《超越逻辑：人类思维的边界与未来》并非一本面向初学者的入门读物，它是一次对人类心智深层结构的深刻剖析，一次对传统理性框架的有力挑战。本书汇集了认知科学、哲学、神经生物学以及复杂系统理论的最新研究成果，旨在探索那些潜藏在日常决策和创造性活动之下的、不完全依赖于线性逻辑的思维模式。 本书的核心观点在于：人类的认知能力并非仅仅是基于亚里士多德式演绎推理的“计算机器”，而是一种高度依赖直觉、隐性知识、情境嵌入和非因果关联的涌现现象。 作者文森特教授通过引入“涌现逻辑”（Emergent Logic）这一全新概念，试图解释人类如何在信息不完全、环境高度复杂的情况下，迅速达成高风险决策，并产生突破性的创新。 全书共分为五大部分，层层递进，揭示了思维运作的复杂图景： 第一部分：逻辑的基石与裂痕 本部分首先回顾了启蒙运动以来，西方哲学对“理性”的界定及其在现代社会中的主导地位。然而，作者迅速指出，这种基于明确前提和有效推理的逻辑模型，在面对现实世界的“模糊性”和“不确定性”时，显得力不从心。 1. “可见的冰山”：显性思维的局限性。 深入探讨了决策疲劳、认知偏差（如锚定效应和确认偏误）如何侵蚀纯粹的逻辑判断。重点分析了在时间压力下，大脑如何倾向于使用“启发式”（Heuristics），而非详尽的逻辑推演。 2. 潜意识的重力场：隐性知识的支配力。 探讨了如何通过长期经验积累的技能和直觉，例如国际象棋大师的棋局预判、外科医生的精准操作，揭示了那些无法被清晰言说或编码的知识是如何指导行动的。作者提出，这部分知识的获取，依赖于高频率的“具身性实践”（Embodied Practice），而非书本学习。 3. 概率的迷宫：贝叶斯推理的内在冲突。 虽然贝叶斯定理是量化不确定性的黄金标准，但本书分析了人类大脑在面对主观概率和客观频率时的认知差异，论证了纯粹的概率思维在日常情感和文化背景下是如何被扭曲的。 第二部分：涌现逻辑——非因果关联的构建 这是本书最具原创性的部分。作者主张，真正的智慧往往产生于事物之间看似无关的连接中，即“涌现逻辑”。 1. 跨域隐喻的动力学。 考察了人类如何从一个领域（如生物学）的结构，推导出对另一个领域（如社会组织）的理解。这些隐喻并非简单的类比，而是在底层认知结构中发生的“同构映射”。作者详细分析了“信息流”与“物质循环”在不同系统中的结构相似性，证明了这种跨域思考是创新的关键驱动力。 2. 情境的重量：环境嵌入式思维。 挑战了将思维视为独立于身体和环境的“内部计算”的观点。通过对“情境依赖性记忆”的研究，论证了思维的有效性与其所处的物理、社会和情感环境密不可分。一个在实验室中被证明正确的逻辑，一旦脱离特定情境，其效力可能瞬间瓦解。 3. 张力与平衡：矛盾共存的必要性。 在传统逻辑中，A与非A不能同时成立。然而，本书通过分析艺术创作、伦理困境和量子物理学的某些诠释，探讨了思维如何能够在认知上同时容忍并利用对立的概念（如控制与自由、秩序与混沌），并在这种张力中产生新的洞见。 第三部分：神经元网络与模式识别的深度 本部分转向神经科学领域，探讨了大脑的物理结构如何支持超越线性逻辑的思维模式。 1. 稀疏编码与高效表征。 解释了大脑如何通过“稀疏编码”的方式，用最少的神经元活动来代表最丰富的信息。这种机制使得大脑能够快速识别复杂模式中的关键特征，忽略冗余信息，这在面对海量数据时比逐条分析逻辑更有效率。 2. 默认模式网络（DMN）的创造性溢出。 深入研究了DMN在“心不在焉”状态下的功能。指出当显性思维的约束被暂时放松时，DMN促进了不同记忆、概念和想象场景的随机重组，这是许多“灵光一闪”的生物学基础。 3. 身体化认知：情感回路的导航作用。 论证了情感系统（边缘系统）并非逻辑的对立面，而是高效信息筛选器。通过“身体标记假说”，说明了在复杂选择中，我们对事物的“感觉”（Good Feeling/Bad Feeling）实际上是对未来后果的快速、低能耗的预评估，常常比缓慢的逻辑推演更具适应性。 第四部分：系统思维与复杂性涌现 作者将视角拓展到宏观系统，论述了在生态、经济和技术系统中，涌现逻辑如何成为理解动态变化的核心工具。 1. 反馈回路的非线性效应。 分析了正反馈和负反馈机制如何导致系统行为的突变和不可预测性。强调了“控制点”（Leverage Points）的重要性，即在复杂系统中，识别出少数关键节点，通过微小干预引发巨大系统性转变的能力，这要求一种整体性的、非线性的思维模式。 2. 涌现的不可还原性。 探讨了“整体大于部分之和”的哲学和科学含义。解释了为什么试图将一个复杂的社会现象（如市场崩溃或文化演变）完全分解为个体行动的逻辑总和是徒劳的，因为关键的动态属性是在互动中“涌现”出来的。 3. 时间错位感：前瞻性与追溯性思维的结合。 考察了人类如何同时在时间轴上进行多维度的思考——既要根据历史数据做出预测，又要根据未来愿景来指导当前行动。这要求一种能够处理多时间尺度差异的思维框架。 第五部分：训练超越逻辑的思维 本书的最后一部分提供了实践性的指导，旨在帮助读者有意识地培养对“涌现逻辑”的敏感性，而非仅仅依赖于批判性思维训练。 1. 解构思维脚本的练习。 提出了一系列认知干预技术，鼓励读者主动打破自己固有的认知框架，例如强制进行“反事实情景推演”，或采用“德尔菲法”来挑战群体共识。 2. “非工具性”学习的价值。 强调了那些看似无用、纯粹为了体验和沉浸的学习（如学习一门晦涩的语言、掌握一项复杂的乐器、沉浸于抽象艺术），对拓展思维边界的深远意义。它们是为大脑构建新的“连接点”和“结构模板”。 3. 面向未来的适应性：拥抱“已知未知”。 总结道，在技术加速和环境剧变的时代，最宝贵的思维能力不再是精确计算已知，而是快速适应“未知未知”的能力。这要求思维模式从追求确定性转向拥抱可能性，从“如何解决问题”转向“如何更好地定义问题”。 --- 《超越逻辑》 是一本写给所有感到传统分析工具已无法完全解释世界运作的人的指南。它邀请读者进行一次心智上的“高空跳伞”，离开熟悉的安全网，去探索人类思维更广阔、更具创造性、也更符合世界真实复杂性的疆域。它不提供简单的答案，而是提供理解复杂世界所必需的认知工具箱。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的设计真的很有心。我拿到的这本《聪明孩子要看的200个思维故事》，从装帧到内页的排版，都透露着一股认真和专业。我喜欢它那种朴实而不失格调的风格，让人一看就觉得是一本值得细细品味的读物。而且，它的内容编排也很有逻辑性，并没有将故事一股脑地堆砌，而是有条理地组织起来，让读者能够循序渐进地感受思维的魅力。我翻阅了一下目录，发现涉及的思维方式非常广泛，从逻辑推理到发散思维，再到批判性思考，几乎涵盖了孩子成长过程中需要掌握的核心思维能力。最让我惊喜的是，书中的许多故事都非常巧妙，看似简单的情节，背后却蕴含着深刻的道理，需要孩子去细细体会和挖掘。这比直接告诉他们“要这样思考”要有效得多。我还在思考，这本书是否能帮助孩子建立一种“遇事不慌，冷静思考”的习惯，这对于他们应对未来的挑战至关重要。总而言之，这本书不仅是给孩子的礼物，也是送给家长的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我大开眼界！我一直觉得，培养孩子的思维能力比单纯灌输知识更重要，而这本书恰恰满足了这一点。它不是那种枯燥的说教，而是通过一个个引人入胜的故事，让孩子们在潜移默化中学会思考，学会辨别，学会解决问题。我尤其喜欢书里那些来自不同文化背景、不同时代的故事，它们拓展了孩子的视野，让他们看到世界的多样性，也让他们明白，解决问题的方法从来不是唯一的。书中的例子都很贴近生活，孩子们读起来不会觉得遥远，反而能产生共鸣，在故事人物的经历中找到自己的影子，从而激发他们主动思考。我注意到，书中的很多故事都巧妙地引导孩子关注事物的本质，而不是被表象所迷惑。这一点非常关键，在这个信息爆炸的时代，分辨真伪、抓住重点的能力尤为可贵。而且，这本书的语言风格也很适合孩子，既生动有趣，又不失深度，能够吸引他们的注意力，让他们沉浸其中，享受阅读的乐趣。我真的非常期待看到我的孩子读完这本书后，思维会有怎样的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直在寻找能够真正启发孩子独立思考能力的书籍，而《聪明孩子要看的200个思维故事》无疑给了我很大的惊喜。我欣赏它不仅仅在于故事的数量，更在于它所蕴含的教育理念。它没有像很多儿童读物那样，过分追求情节的曲折离奇或者视觉的华丽，而是将重点放在了如何通过故事来引导孩子进行深度思考。我注意到，书中的很多故事都鼓励孩子去质疑，去探索，去发现事物的不同可能性，而不是简单地接受一个既定的答案。这对于培养孩子的创新精神和解决问题的能力非常有帮助。我尤其喜欢书中一些关于“换位思考”和“多角度看问题”的故事，这些能力在现实生活中显得尤为重要，但往往是家长们很难直接传授的。通过这些生动的故事，孩子能够更容易地理解和内化这些重要的思维模式。而且，我感觉这本书也能够帮助孩子建立自信心，因为当他们能够独立思考并找到问题的答案时，他们会觉得自己更有能力，更自信。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它不是简单地罗列故事，而是巧妙地将一个个独立的故事串联起来，形成一个关于思维的整体框架。我尝试着浏览了几篇，发现每个故事都像是一扇窗户，打开了孩子思维的另外一扇门。我特别留意了那些看似简单却寓意深刻的故事，它们能够激发孩子的好奇心，让他们主动去探究故事背后的逻辑和原理。我还在思考，这本书的叙事方式是否能够帮助孩子培养一种“探究式”的学习态度，让他们不再是被动地接受信息，而是主动地去学习，去发现。而且，我注意到书中的语言表达非常生动形象，能够让孩子在轻松愉快的氛围中接受教育，而不是感到枯燥乏味。这本书就像一位智慧的引导者，用最温和的方式，最有趣的故事，点亮孩子心中求知的火花。我相信，对于那些渴望让孩子拥有独立思考能力的家长来说，这本书绝对是一个明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书的理念深深吸引。在当今社会，信息纷繁复杂，学会独立思考、明辨是非的能力变得尤为重要。《聪明孩子要看的200个思维故事》正是抓住了这一点，通过一系列精心挑选的故事，来培养孩子的批判性思维和逻辑推理能力。我注意到，书中的故事并没有预设一个明确的“正确答案”，而是鼓励孩子去探索不同的可能性，去分析各种情况，从而得出自己的结论。这种开放式的教育方式，能够最大限度地激发孩子的潜能，让他们学会独立思考，而不是人云亦云。我还在思考，这本书是否能够帮助孩子培养一种“解决问题的韧性”，让他们在遇到困难时不轻易放弃，而是积极寻找解决之道。而且，我发现书中的故事跨越了各种题材和背景，能够极大地拓展孩子的视野，让他们了解不同的文化和观念，从而培养他们包容和理解的能力。这本书就像一座宝库，为孩子提供了一系列锻炼思维的绝佳机会。